Раздел 2. Инновационный процесс, его основные характеристики
Тема 2.1. Сущность инновационного процесса
1. Приведите аргументы, подтверждающие, что инновационный процесс является основой развития образовательной системы.
2. Выделите основные структурные элементы инновационного процесса.
3. Представьте жизненный цикл инноваций в виде структурно-логической схемы.
4. Выясните причины торможения инновационного развития образовательной системы.
5. Охарактеризуйте инновационный потенциал образовательного учреждения.
6. Проследите влияние инновационного потенциала субъектов образовательного процесса на развитие образовательного учреждения.
7. Выделите внешние и внутрен7ие факторы, влияющие на осознание необходимости перемен в образовательном учреждении.
8. Проследите динамику изменений в целях (содержании деятельности, структуре, технологиях, поведении людей) в известном Вам образовательном учреждении на протяжении ряда лет.
9. Охарактеризуйте основные этапы инновационного процесса. Определите, какой из этапов является наиболее сложным.
Тема 2.2. Характеристика инновационных процессов в различных типах образовательных учреждений
1. Раскройте сущность инновационной стратегии развития системы образования в РФ.
2. Объясните, что предполагает государственно-корпоративное партнерство в развитии системы профессионального образования.
3. Раскройте основные направления структурно-содержательной модернизации системы образования в РФ.
|
|
|
4. Объясните, что следует понимать под «инновационной образовательной системой».
5. Определите приоритеты в создании инновационного ресурсного обеспечения реализации ООП общего образования.
6. Спроектируйте организационную структуру управления инновационными процессами в образовательном учреждении.
7. Разработайте опорный конспект известных Вам инновационных моделей организации образовательных учреждений.
8. Предложите инновационные формы взаимодействия образовательного учреждения со стратегическими партнерами.
9. Сформулируйте основные составляющие инновационного имиджа образовательного учреждения.
10. Проанализируйте известные Вам модели центров дистанционного обучения для лиц с особыми образовательными потребностями и выберите наиболее оптимальный вариант (или предложите свой собственный).
11. Определите условия, обеспечивающие эффективное инновационное развитие образовательного учреждения.
12. Выделите особенности инновационного процесса в общеобразовательном учреждении, гимназии, в лицее.
13. Разработайте перечень мероприятий по созданию благоприятного психологического микроклимата в образовательном учреждении в условиях инновационной деятельности.
|
|
|
14. Составьте каталог электронных образовательных ресурсов по теме, используя журналы Директор школы // www.direktor.ru; Практика административной работы в школе // www.direktor.ru
Раздел 3. Инновационное проектирование в образовании
Тема 3.1. Сущность инновационного проектирования в образовании
1. Составьте глоссарий и проведите сравнительно-сопоставительный анализ понятий «проектирование», «прогнозирование», «конструирование», «моделирование».
2. Раскройте сущность инновационного проектирования.
3. Охарактеризуйте основные виды инновационного педагогического проектирования.
4. Установите, каковы функции проектной деятельности.
5. Сформулируйте принципы инновационной проектной деятельности.
6. Установите отличительные особенности инновационных целей.
7. Объясните, почему обостряется потребность в инновационных идеях, теоретических решениях в условиях экономики, основанной на знаниях.
8. Выделите факторы, влияющие на развитие творчества сотрудников в организации.
9. Проведите сравнительно-сопоставительный анализ подходов к трактовке понятия «проект».
10. Выделите отличительные признаки инновационного проекта.
|
|
|
11. Представьте формализованное описание проекта в виде «черного ящика».
12. Рассмотрите инновационный проект как объект управления.
13. Охарактеризуйте общие подходы к типологии инновационных проектов.
14. Дайте характеристику различных типов проектов по основным сферам деятельности.
15. Выделите уровни значимости инновационных проектов.
16. Охарактеризуйте основные этапы проектной деятельности.
17. Ознакомьтесь с жизненным циклом инновационных проектов и дайте характеристику фазы концептуализации проекта (фазы системного проектирования, фазы реализации проекта).
18. Выделите наиболее типичные ошибки, допускаемые на начальных фазах разработки инновационного проекта.
19. Выберите наиболее оптимальные методы и средства управления проектом.
20. Установите взаимосвязь между понятиями «проект» и «программа».
21. Дайте характеристику структуры инновационной программы развития образовательного учреждения.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!