Тема 2. Числовые характеристики случайных процессов
Математическое ожидание и дисперсия – важные, но недостаточные характеристики для описания основных свойств СП. Корреляционной функцией СП называется неслучайная функция двух аргументов, выраженная через математическое ожидание произведения центрированных СП при тех же аргументах.
Тема 3. Классификация случайных процессов
По зависимости вероятностных характеристик от начала отчета времени процессы делятся на стационарные и нестационарные.
Тема 4. Особенности оценки характеристик случайных процессов
Вывод можно сделать при рассмотрении оценок дисперсии, корреляционной функции и спектральной плотности случайных стационарных процессов и последовательностей.
Тема 5. Модели нестационарных случайных процессов
Изменения характеристик нарушают стационарность исследуемого процесса, и используемые для выявления этого нарушения методы служат основой для принятия решения «стационарный – нестационарный процесс».
Тема 6. Преобразования случайных процессов
Информационные потоки, циркулирующие в системах обработки информации и управления, подвергаются различным преобразованиям: дифференцированию, интегрированию, умножению и т.д.
Тема 7. Потоки случайных событий
Типичные примеры таких потоков из практики: вызовы на телефонной станции, железнодорожные составы, поступающие на сортировочную станцию, и др.
Тема 8. Зрительная и слуховая системы человека: гипотезы о принципах функционирования
|
|
|
Многочисленными исследованиями установлена применимость известной в технике теории статистических решений для описания зрительного процесса человека при обнаружении простых объектов на различных фонах.
4.4. Контактная работа с преподавателем
4.4.1 Практические занятия (семинары)
Не предусмотрены учебным планом
4.4.2. Лабораторный практикум (лабораторные работы)
Таблица 3
Лабораторные работы
| № занятия | Темы дисциплины | Наименование лабораторных работ |
| 4 семестр | ||
| Тема 1. Понятие случайного процесса. Плотность распределения вероятностей | Лаб.1 Моделирование генератора значений одномерного случайного процесса | |
| Тема 2. Числовые характеристики случайных процессов | Лаб.2 Разработка программы расчёта математического ожидания, дисперсии, корреляционной функции случайного процесса | |
| Тема 3. Классификация случайных процессов | Лаб.3 Моделирование генератора стационарных и не стационарных случайных процессов | |
| Тема 4. Особенности оценки характеристик случайных процессов | Лаб.4 Программирование быстрого преобразования Фурье | |
| Тема 5. Модели нестационарных случайных процессов | Лаб.5 Программирование оконного преобразования Фурье | |
| Тема 6. Преобразования случайных процессов | Лаб.6 Программирование суммирования, дифференцирования, интегрирования случайных процессов | |
| Тема 7. Потоки случайных событий | Лаб.7 Моделирование системы потока случайных событий | |
| Тема 8. Зрительная и слуховая системы человека: гипотезы о принципах функционирования | Лаб.8 Визуализация процессов обработки речевого сигнала | |
Лабораторные работы должны быть выполнены на компьютере с применением соответствующего программного обеспечения и сданы преподавателю.
|
|
|
Таблица 4
Обеспечение лабораторных работ
| № занятия | Наименование учебно-методического, программного и (или) материального обеспечения |
| 1 -8 | Microsoft Visual Studio Express 2013 for Windows Desktop |
| 1-8 | Библиотека .NET zedgraph https://sourceforge.net/projects/zedgraph/; |
| 1-8 | Основная [1,2,3] и дополнительная литература [1-9] |
4.4.3. Иные виды контактной работы с преподавателем
Не предусмотрено рабочим учебным планом
4.5. Самостоятельная работа
Таблица 5
Виды самостоятельной работы студента
| Темы дисциплины | Трудоемкость СРС (час) | Наименование вида самостоятельной работы
| |||
| О | З | ||||
| 4 семестр | |||||
| Освоить библиотеку .NET zedgraph https://sourceforge.net/projects/zedgraph/ |
| ||||
| Ознакомится с сайтом «Школа анализа данных Яндекса» https://yandexdataschool.ru/ | |||||
| ИТОГО: | 40 | ||||
4.5.1. Курсовой проект (работа)
Не предусмотрено учебным планом
4.5.2. Расчетно-графические, контрольные работы и рефераты
Не предусмотрено рабочим учебным планом
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
5.1 Образовательные технологии
Таблица 8
Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
| Формы
Методы | Лекции (час) | Практические/семинарские занятия (час) | Лабораторный практикум (лабораторные работы) (час) | Всего | ||||
| О/Осп | З | О/Осп | З | О/Осп | З | О/Осп | З | |
| Парное программирование | - | - | - | - | 14/- | - | 14/- | - |
| Экспертиза программы | 2/- | 2/ | - | |||||
| Итого интерактивных занятий | - | - | - | - | 16/- | - | 16/- | - |
5.2 Информационные технологии
Программное обеспечение: Windows, Microsoft Office; Microsoft Visual Studio Express 2013 for Windows Desktop.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
6.1. Рекомендуемая литература
|
|
|
6.1.1. Основная литература
1. Епифанцев Б. Н. Случайные процессы в задачах обработки и защиты информации [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. Н. Епифанцев, М. Я. Епифанцева ; СибАДИ, Кафедра информационной безопасности. Омск : СибАДИ, 2011 - 2014.
Ч. 3 : Руководство для проведения исследования : [по направлениям "Информационная и вычислительная техника" и "Информационная безопасность"] / Т. А. Мызникова. - 2014. - 117 с. эл. опт. диск (CD-ROM) : ил., табл. - Библиогр.: с. 117. Епифанцев, Б. Н.
2. Случайные процессы в задачах обработки и защиты информации [Текст] : учебное пособие / М. Я. Епифанцева ; СибАДИ. - Омск : СибАДИ, 2012 - .
Ч. 2 : Примеры решения прикладных задач. - 2012. - 112 с. : ил. - Библиогр.: с. 111-112. - 100 экз..
3. Епифанцев, Б. Н. Случайные процессы в задачах обработки и защиты информации [Текст] : учебное пособие / Б. Н. Епифанцев, М. Я. Епифанцева. - Омск : СибАДИ, 2011 - 2014.
Ч. 1 : Введение в теорию случайных процессов / Р. А. Ахмеджанов. - 2011. - 80 с. + Полный текст на эл. жестк. диске : ил. - Библиогр.: с. 79. - 100 экз.
6.1.2 Дополнительная литература
1. Епифанцев, Б. Н.
Случайные процессы в задачах обработки и защиты информации [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. Н. Епифанцев, М. Я. Епифанцева ; СибАДИ, Кафедра информационной безопасности. - Омск : СибАДИ, 2011 - 2014.
Ч. 2 : Теория случайных процессов для решения прикладных задач / Р. А. Ахмеджанов. - 2011. - 118 с. Полный текст на эл. жестк. диске
2. Вентцель, Е. С.
Теория случайных процессов и ее инженерные приложения [Текст] : учеб. пособие / Е. С. Вентцель, Л. А. Овчаров. - 2-е изд., стер. - М. : Высшая школа, 2000. - 383 c. : ил. - (Высшая математика для втузов). - 8000 экз.. - ISBN 5-06-003831-9 : 64.00 р.
Прил.: с. 376. Сокр.: с. 377.
3. Гихман, И. И.
Введение в теорию случайных процессов [Текст] : учеб. пособие / И. И. Гихман, А. В. Скороход. - 2-е изд. - М. : Наука, 1977. - 567 с.
4. Розанов, Ю. А.
Случайные процессы. Краткий курс [Текст] : учеб. пособие для вузов / Ю. А. Розанов. - М. : Наука, 1971. - 288 c.
5. Розанов, Ю. А.
Теория вероятностей, случайные процессы и математическая статистика [Текст] : учеб. для вузов / Ю. А. Розанов. - М. : Наука, 1985. - 320 c.
6. Харин, Ю. С.
Практикум на ЭВМ по математической статистике [Текст] : учеб. пособие / Ю. С. Харин, М. Д. Степанова. - Минск : Университетское, 1987. - 304 c.
7. Барлетт, М. С.
Введение в теорию случайных процессов [Текст] : пер. с англ. / М. С. Барлетт. - М. : Иностранная литература, 1958. - 384 c.
8. Завадский, Ю. В.
Моделирование случайных процессов [Текст] : метод Монте-Карло и его применение для решения инж. и экон. задач / Ю. В. Завадский ; МАДИ. - М. : [б. и.], 1974. - 100 c.
9. Волков, И. К.
Случайные процессы [Текст] : учебник для втузов / И. К. Волков, С. М. Зуев, Г. М. Цветкова; Ред. В. С. Зарубин, Ред. А. П. Крищенко. - М. : МГТУ, 2000. - 448 с.
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Информационно-методическое обеспечение к лекциям и практическим занятиям в виде компьютерного обучающего курса в презентациях PowerPoint ко всем разделам дисциплины; Материалы по дисциплине в электронном виде (электронный вариант лекций).
7. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
http://www.intuit.ru/studies/courses/83/83/info
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Специально оборудованная лекционная аудитория для чтения лекций с использованием мультимедийного оборудования. Класс персональных ЭВМ для проведения лабораторных работ с доступом в Интернет.
9. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Теоретическое изучение предмета происходит на лекционных занятиях и при самостоятельной работе студентов, согласно содержанию разделов дисциплины, приведенному выше. Практическое ознакомление с предметом происходит на лабораторных занятиях, во время которых происходит закрепление теоретических сведений. Теоретическая и практическая часть лабораторной работы выполняются по рекомендуемой литературе под руководством преподавателя и самостоятельно оформляется отчет. Зачёт по курсу проводится по результатам выполнения лабораторных работ.
10. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Отчёты по итогам выполнения лабораторных работ с презентациями в формате Power Point и исходными текстами разработанных программ в электронном виде.
11. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВО «Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)»
Информационные системы в управлении
Наименование факультета
Прикладная информатика в экономике
Наименование кафедры
«Утверждаю»
Зав. кафедрой Остринская Л.И.
_________________05.09.2016 г.
Фонд оценочных средств
по учебной дисциплине
Б1.Б.20. Системный анализ
наименование дисциплины
10.03.01 «Информационная безопасность»
шифр и наименование направления
Омск
2016
Паспорт
Фонда оценочных средств
по дисциплине Системный анализ
- Карта компетенций дисциплины
| Индекс компетенций, формулировка | Компонентный состав (ЗУН) |
| ОПК-4: способностью понимать значение информации в развитии современного общества, применять информационные технологии для поиска и обработки информации | Знает: - основы и концепции современной теории случайных процессов, направление развития и применения методов теории случайных функций; Умеет: - применять в научной и производственной деятельности знания, полученные по курсу «Случайные процессы», осуществлять сбор, обработку данных статистических экспериментов, проводить интерпретацию полученных результатов исследования. Владеет: - навыками применения сбора, обработки данных статистических экспериментов, проведения интерпретации полученных результатов исследования. |
| ПК-13: способностью принимать участие в формировании, организовывать и поддерживать выполнение комплекса мер по обеспечению информационной безопасности, управлять процессом их реализации | Знать: - методы анализа полученной информации в области теории случайных процессов. Уметь: - правильно интерпретировать результаты анализа полученной информации в области теории случайных процессов. Владеть: - техникой применения методов анализа полученной информации в области теории случайных процессов. |
2. Оценочные средства
| Оценочные средства | |||||
| № | Контролируемые разделы, темы, модули | Формируемые компетенции | Кол-во тестовых заданий | Другие оценочные средства | |
| Вид | Кол-во | ||||
| 1. | Тема 1. Понятие случайного процесса. Плотность распределения вероятностей | ОПК-4 | Отчёт по лабораторной работе 1 | 1 | |
| 2. | Тема 2 Числовые характеристики случайных процессов | ОПК-4 | Отчёт по лабораторной работе 2 | 1 | |
| 3. | Тема 3. Классификация случайных процессов | ОПК-4 | Отчёт по лабораторной работе 3 | 1 | |
| 4. | Тема 4. Особенности оценки характеристик случайных процессов | ОПК-4 | Отчёт по лабораторной работе 4 | 1 | |
| 5. | Тема 5. Модели нестационарных случайных процессов | ОПК-4 | Отчёт по лабораторной работе 5 | 1 | |
| 6. | Тема 6. Преобразования случайных процессов | ОПК-4 | Отчёт по лабораторной работе 6 | 1 | |
| 7. | Тема 7. Потоки случайных событий | ОПК-4 , ПК-13 | Отчёт по лабораторной работе 7 | 1 | |
| 8. | Тема 8. Зрительная и слуховая системы человека: гипотезы о принципах функционирования | ОПК-4 , ПК-13 | Отчёт по лабораторной работе 8 | 1 | |
| Всего: | 8 | ||||
Формирование компетенций происходит поэтапно в процессе освоения теоретического материала и решения сквозной задачи на лабораторных работах 1 - 8. Окончательная оценка, формируемых в процессе освоения дисциплины компетенций, осуществляется на лабораторной работе №8.
Процедура оценки состоит из двух частей.
Первая часть – оценка поэтапного освоения компетенций в рамках последовательного решения сквозной задачи на лабораторных работах 1-8.
Вторая часть – экспертиза решения сквозной задачи как оценка итогового состояния компетенций студента.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!