Стратегия осуществления проектной деятельности
Nbsp;
Проект
«Знакомство детей с трудом шахтеров-металлургов»
Выполнила:
Медведева А.В.
Тип проекта
По доминирующей в проекте деятельности: творческий, игровой, длительный.
По содержанию: педагогический.
По числу участников проекта: группа детей (5-7 лет), воспитатель.
По характеру контактов: в рамках ДОУ.
Актуальность проекта
Такие слова, как «Россия, Родина, народ» в сознании россиянина тесно связаны между собой. Родина для человека – это его единство с территорией, единство, которое стало одной из важных ценностей. У каждого человека Родина имеет свои неповторимые черты, свои особенности. Россия и край, где мы родились, неотделимы. Каждый из нас тысячами нитей связан с родным краем, городом или селом, с людьми, живущими рядом, с их деятельностью.
Шахтер – слово собирательное. Оно включает в себя много профессий. Это – проходчик, взрывник, машинист электровоза, машинист подъема, электроламповщик, электрослесарь и другие. Профессия шахтера считается в наши дни одной из самых опасных и экстремальных, ее выбирают самые мужественные и смелые люди. Работа заключается в добыче золотосодержащих руд в подземных шахтах. Это очень тяжелый труд, рабочим приходится спускаться на глубину более 800м, внутрь земли, в так называемый забой, где происходит добыча золота, которое впоследствии подается наверх с помощью специальных транспортных средств.
|
|
|
Работа по ознакомлению детей с трудом шахтеров-металлургов в детском саду всегда велась в определенной последовательности. Начиная с младших групп, детям давали индивидуальные задания: расспросить у своих родителей о работе на производстве, принести фотографии своих родителей в рабочей одежде, на рабочем месте, вырезки из районной газеты о передовиках производства. Также с детьми проводились экскурсии на различные предприятия рудника, где они знакомились с разными профессиями, наблюдали за выгрузкой породы. В Вершино-Дарасунской средней школе был создан небольшой музей, где дети могли увидеть фотографии и познакомиться со знаменитыми людьми поселка, передовиками производства, рассмотреть образцы разных золотосодержащих пород. Однако, несмотря на эти возможности, данная работа носила фрагментарный, эпизодический, несистемный характер. Поэтому выбор педагогами нашего ДОУ инновационных технологий, таких как проектная деятельность и музейная педагогика, стал одним из путей решения этой проблемы.
Цель проектирования
Развитие у детей познавательных способностей, уважение к сложному труду металлургов, воспитание любви к родному краю.
|
|
|
Задачи проектной деятельности:
1. Познакомить детей с трудом шахтеров, разными профессиями: ламповщик, погрузчик, машинист, электромеханик и т. д.
2. Познакомить детей со знаменитыми золотодобытчиками поселка, передовиками производства.
3. Воспитание у детей уважения к сложному труду шахтера.
4. Воспитание любви к родному краю.
Обеспечение проектной деятельности
Материально-техническое:
Создание мини-музея (макет шахты, музей камней, каски, наушники, фонари, одежда шахтера, кукла-шахтер и др.).
Диагностико - дидактическое:
1. Беседа, стихи, загадки, пальчиковая гимнастика, рассматривание картин, иллюстраций в книгах.
2. Познавательные занятия по развитию речи.
3. Занятия по изобразительной деятельности.
4. Игры (дидактические, сюжетно-ролевые).
6. Предполагаемый результат:
1.Развитие познавательных и творческих способностей детей, их интереса к профессиональной деятельности своих родителей-металлургов и воспитание у детей любви к родному краю.
2. Активизация речи у детей, пополнение словарного запаса.
3. Уважение и понимание тяжелого труда шахтера.
|
|
|
Гипотеза проекта
Если реализовать данный проект, то у детей выработается интерес к профессии шахтера, что будет способствовать профессиональной ориентации и применению полученных знаний в школе.
Методы проекта
- занятия по подгруппам (10-12 человек);
- обучающие игры;
- экскурсии на предприятия рудника;
- рассматривание иллюстраций и фотографий про шахтеров;
- приглашение на занятия с детьми передовиков производства;
- использование компьютера и мультимедиа на занятиях.
Стратегия осуществления проектной деятельности
Данный проект осуществляется в рамках педагогической системы МДОУ Детский сад №4 «Теремок» с детьми от 5 до 7 лет, через специально организованную деятельность педагога и ребенка (группы детей), в самостоятельной детской деятельности.
10. Этапы управления проектом
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 191; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!