Один — много. Взрослый называет один предмет, а дети — много.

Взрослый начинает слово, а дети его заканчивают (называя слово во множественном числе). Выигры­ вает тот, кто больше образует новых слов.

МОШ...       MAC...        ЩЕТ...        ГОР...

BET...         САН...        ТАН...         ТАП...

ДЕТ...         ЛАП...        КАС...         КИС...

МИС...       КЕП...         МУШ...

Проверьте себя: мошки, маски, щетки, горки, ветки, санки, танки, тапки, детки, лапки, каски, киски, миски, кепки, мушки.

Произнесите слова, послушайте себя и скажите, чем отличаются эти слова.

Проверьте себя: в слове сок — 3 звука, а в слове соки — 4 звука.

В слове сани — 4 звука, а в слове санки — 5 звуков, добавляется мягкий согласный [к'].

В слове кепи — 4 звука, а в слове кепки — 5 звуков, добавляется мягкий согласный [к*].

Измените слова так, чтобы на конце слышалось -ки.

Проверьте себя:  флажки, дружки, кружки, снежки, утюжки.

Произнесите по-разному слова: сначала с ударением на первом слоге, а потом — на втором. Назовите картинки. От ударения зависит значение слова.

УДАРНЫЙ СЛОГ

Ударный слог,

Ударный слог —

Он назван так недаром...

Эй, невидимка-молоток,

Отметь его ударом!

И молоТОК, стуЧИТ, стуЧИТ,

и ЧЁТко

РЕЧЬ

моя

звуЧИТ.

А. Шибаев

Составьте предложения со словами.

Послушайте стихотворение и назовите слова, отли­чающиеся ударением.

Добавьте слог -ки- и получите названия профессий и занятий людей.

Взрослый называет слова, дети подбирают слово с противоположным значением, правильно произно­сят [к'].

ТОЛСТЫЙ                               ТОНКИЙ

ГЛУХОЙ                                  ЗВОНКИЙ

низкий                         высокий

БЛИЗКИЙ                              ДАЛЕКИЙ

ТВЕРДЫЙ                               МЯГКИЙ

ГОРЬКИЙ                               СЛАДКИЙ

УЗКИЙ                                    ШИРОКИЙ

ТЯЖЕЛЫЙ                             ЛЕГКИЙ

ТИХИЙ                                   ГРОМКИЙ

БОЛЬШОЙ                              МАЛЕНЬКИЙ

Послушайте стихотворение.

КАТЮШКИ

В деревушке три Катюшки Взяли в руки три катушки, Шуре сшили сарафан, Сшили дедушке кафтан, Сшили бабушке жакет, Сшили дядюшке жилет. А девчонкам и мальчишкам, Всем Андрюшкам и Наташкам, Сшили яркие штанишки, Сшили пестрые рубашки.

Ответьте на вопросы.

Кому сшили Катюшки кафтан?

А жакет? Кому сшили жилет?

Что сшили Катюшки девчонкам и мальчишкам?

Послушайте слова: Катюшки, катушки. Чем отличается звучание этих слов? (Звуками [т] и [т'])

Послушайте и назовите рифмующиеся слова.

СОРОКИ

В черных платьицах сороки. В белых фартучках сороки... Уж какие там уроки, Если девочки — сороки!

Б. Белова

Почему школьниц иногда называют сороками?

мышки

Пляшут мышки-шалунишки, Кто на чашке, кто на крышке. Тише, тише, тише, мышки, Не мешайте спать братишке.

А Стародубова

Ответьте на вопросы.

Кто расплясался, расшумелся?

На чем плясали мышки?

Кого они могли разбудить, кому мешали спать?

Подумайте, какие слова подходят к схеме.

Послушайте стихотворение и назовите слова с мяг­ ким звуком [к'].

ЧЕТЫРЕ АНЮТОЧКИ

Четыре Анюточки, Не устав ни чуточки, Пляшут третьи суточки Всё под прибауточки. Чок-чок, каблучок, Чуки-чуки-чуки-чок.

Е. Благинина

Проверьте себя: Анюточки, ни чуточки, суточки, приба­уточки, чуки-чуки.

Кто больше?

Играют несколько человек, произнося по очереди слова с мягким согласным звуком [к*]. Кто не назовет слово, выхо­дит из игры. Выигрывает тот, кто больше сумеет назвать слов с [к'].

Послушайте и повторите отчетливо в быстром тем­пе. Выигрывает тот, кто быстрее всех и без ошибок повторит скороговорку.

ЕГОРКИНЫ СКОРОГОВОРКИ

Я сегодня был в восторге От затейника Егорки. За его скороговорки Я поставил бы пятерки! Ю. Черных

Три сороки-тараторки Тараторили на горке.

 

 

---

Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!