ГОТОВИМ ДЕТЕЙ К ЗВУКОВОМУ АНАЛИЗУ СЛОВ
Мир полон звуков — живых и неживых, громких и тихих, приятных и неприятных... Пение птиц и рокот машины, стрекотание насекомых и грохотание грома, журчание ручейка и голоса животных и птиц, звуки шумной улицы и музыкальные звуки... Вслушиваясь в звучание мира, мы догадываемся о событиях, происходящих вокруг.
Позанимайтесь с детьми дома и во время прогулки, посещения магазина, зоопарка, цирка... Учите их сосредотачиваться, не только слушать, но и слышать, различать, определять разнообразные звуки природы, шумного города, дома, магазина, звуки тишины.
Прислушайтесь к речи окружающих людей. Она состоит из множества слов, а слова — из разнооб разных звуков. Одни звуки можно произносить про тяжно, даже петь.
Послушайте и назовите гласные звуки. |
Заблудившаяся в лесу Машенька зовет подружек: «А-У!»
Есть слова короткие: мак, ком, сок. Есть слова длин- ные: жеребенок, экскаватор, канарейка. Слово мож- но произнести по частям — по слогам: маки; ко-зы;
куры.
В слове столько слогов, сколько гласных звуков. Часть слова — слог — будем обозначать дугой
Перед вами слоговые схемы слов. Подберите слова к схемам.
Эффективные приемы работы над слоговой структурой слова: отстукивание, прохлопывание, «прошагивание» слов.
ЗАКРЕПЛЯЕМ ПРОИЗНОШЕНИЕ ТВЕРДОГО ЗВУКА [К]. УЧИМ ЗВУКОВОМУ АНАЛИЗУ
|
|
Произнесите несколько раз слоги со звуком [к].
Произнесите столько раз слог -ка-, сколько услышите хлопков.
Произнесите столько раз слог -ку-, сколько фишек (палочек) нарисовано.
Произнесите ряд слогов вслед за взрослым, соблюдая ударение.
Сколько звуков в слоге? Послушайте, повторите за взрослым и ответьте на вопрос.
КА- КУ- АК- ОК-
Какой первый звук? Какой второй звук? Какие звуки можно тянуть, пропеть?
{Пропеть и тянуть можно гласные звуки: [а], [о], [у], [ы], [и], [э].)
Назовите гласные звуки в звукоподражаниях. КО-КО-КО КУ-КУ КАР-КАР КУР-ЛЫ
Приготовьте синюю и красную фишки. Синей фишкой обозначьте твердый согласный [к], а красной — гласный звук.
Проверьте себя
коко-коко ко-кококо кококо-ко ко-ко
Правильно произнесите [к] в словах.
Кот, кум, ком, кони, козы, куры, кофе, Катя, Коля, кухня, купол, кузов, касса, калина, каша, кожа, канат, карась, калач, какао, камыш, канал, кабан, комар, компот, калина, кабина, карамель, качели, кашель, колено, колесо, катушка, кастрюля, комок, ковер, ковш, колодец, комната, колокол, комар, капкан, капрон, капуста, капюшон, карман, картофель, карусель, конверт, копье, конфета, концерт, коньки, копейка, копна, каблук, кабинет, капитан, корабль, корень, корыто, космос, костер, костюм, косынка, котенок, кочан, кошелек, кувшин.
|
|
Назовите картинки. |
Проверьте себя: кот, курица, касса, кувшин.
Где слышится звук [к] в словах кот, курица, касса, кув шин? (Б начале слова.)
Вспомните и назовите слова со звуком [к] в начале слова.
Стихотворение А. Барто напомнит вам голоса животных и птиц. Догадайтесь и назовите, кто голос подает.
КТО КАК КРИЧИТ
Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!
Кур стерегу.
Кудах-тах-тах!
Снеслась в кустах.
Ко-ко-ко. Мур-муррр!
Пугаю кур.
Ква-ква-ква. Ам-ам!
Кто там?
Ку-ку, ку-ку. Кря-кря-кря!
Завтра дождь с утра!
Кря-кря-кря. Му-му-у!
Молока кому?
(А. Барто)
Проверьте себя: петушок, курица, кошка, собачка, утка, корова, кукушка, лягушка.
Правильно произнесите [к] в словах.
Мак, бак, сок, сук, цирк, танк, блеск, веник, воск, тюбик, каток, комок, замок, рынок, ролик, человек, мотылек, бантик, ручеек, домик, колобок, дождик, щенок, смычок, бычок, звук, звонок, мешок.
Каким звуком эти слова оканчиваются? (Звуком [к])
Произнесите за взрослым слова и скажите, сколько раз в них повторяется звук [к].
Каток, комок, колобок, кузнечик, капкан, котенок, косынка, катушка, колокол, копейка, каблук, конфетка, казак, катушка, коктейль, какао, калитка, кулак, кушак, кабачок, кубик, кусок, клубок.
|
|
Правильно произнесите [к] в словах дочка, кочка, ручка, точка, внучка, тучка, ванночка, черника, клубника, птичка, точка, тачка, овечка, речка.
Назовите картинки. Правильно произнесите звук [к].
Проверьте себя: рак, краб, крот, жук.
Назовите гласные звуки в словах рак, краб, крот, жук.
Помните: гласные звуки можно тянуть.
Проверьте себя:
рак — [а], краб — [а], крот — [о], жук — [у].
Какие слова оканчиваются звуком [к], а какие — начинаются с этого звука?
Произнесите чистоговорку.
Назовите гласный звук в слоге -ка-, в слоге -ко-. Какой общий согласный звук в слогах -ка-, -ко-? Вспомните слова, начинающиеся с ка-, ко-. Назовите слова, оканчивающиеся на -ка, -ко.
Послушайте и запомните слова, оканчивающиеся и начинающиеся на -ка-, -ко-, -ку-. Вспомните еще слова с этими слогами.
«ЗНАКОМЫЙ» СЛОГ
Закончите слово.
КА — КО — КУ —
Добавьте слог.
Послушайте начало слова. Какой слог надо добавить, чтобы получилось новое слово?
Произнесите четко слова.
МИСКА МАСКА МАРКА РАМКА ЛАПКА ЛЕПКА НОРКА КОРКА РЕПКА КЕПКА
|
|
Найдите пары похожих по звучанию слов. Чем они отличаются?
Проверьте себя: миска — маска,
лапка — лепка.
Слог потерялся.
Найдите подходящий слог и закончите слово.
Кто больше?
Проведите игру-соревнование, кто больше вспомнит слов, оканчивающихся на -ка.
Кто больше назовет слов, начинающихся с ка-?
Запомните и повторите.
Повторите слоги в том же порядке, соблюдая ударение.
КА—КУ—КЭ КУ—КО—КЭ КЫ—КУ—КЭ КА—КО—КУ КУ—КЫ—КА КО—КУ—КЫ
Добавьте звук.
Назовите последний звук в слове. Взрослый начинает слово, дети заканчивают его и произносят целое слово.
Назовите слова со звуками [а], [о], [у].
Обозначьте на схеме гласный звук красным цветом.
Какой звук следует за гласным в словах бык, лак, сок? Вспомните короткие слова, оканчивающиеся звуком [к].
Превращение слов.
Произнесите вместо первого звука в слове звук [к]. Какие новые слова получились?
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 170; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!