Методические указания по выполнению контрольных работ по английскому языку для студентов-заочников 1 курса юридического факультета
Основной целью обучения студентов английскому языку в неязыковом вузе является практическое владение этим языком, что предполагает при заочном обучении формирование умения самостоятельно читать литературу по специальности с целью извлечения информации из иноязычных источников, развитие навыков устной речи (говорение и аудирование) в рамках определенной Программой тематики. Для контроля понимания прочитанного, в качестве способа передачи полученной при чтении информации, а также как средство обучения, используется перевод.
Особенностью заочного обучения является то, что объем самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объем практических аудиторных занятий с преподавателем, поэтому для того, чтобы добиться успеха, необходимы систематические самостоятельные занятия.
Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка включает в себя заучивание лексических единиц, овладение правилами словообразования и грамматики, чтение текстов вслух в соответствии с правилами чтения, построение вопросов и ответов к текстам, перевод на русский язык (устный и письменный).
Работая над учебным материалом, подлежащим обязательному изучению в течение семестра, студент должен вести словарь, выписывая слова с транскрипцией и в словарной форме. Словарь и тетрадь с выполненными упражнениями должны быть представлены преподавателю.
|
|
|
Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить и закрепить с помощью упражнений грамматический материал семестра. При выполнении контрольной работы следует оставлять в тетради широкие поля для замечаний рецензента. Материал контрольной работы следует располагать в тетради по следующему образцу:
| Поля | Левая страница | Правая страница | Поля |
| Английский текст | Русский текст |
Задания должны быть выполнены полностью и в той последовательности, в которой они предложены; условия их необходимо переписывать. Контрольная работа должна быть выполнена в отдельной тетради, на обложке которой следует указать номер контрольного задания, номер варианта, факультет и фамилию студента. (Преподавателю на проверку должен быть представлен только один вариант контрольного задания; остальные варианты используются в качестве дополнительного материала).
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1
2 вариант
II variant
I. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.
1. We're students. This is ….classroom. The door in …... classroom is white.
2. I'm at home now. …… room is small, but it's light and clean. These are …… sisters. …... names are Mary and Ann.
|
|
|
3. Open ...... books, please.
4. Sit down, Peter. …... mark is "good".
5. Is she a teacher? Are these boys and girls …... pupils?
6. This man is an engineer …... name's Petrov.
II. Раскройте скобки, употребляя нужную форму местоимений.
| 1. I need (I) note-book. 2. She sees (she) friend. З. Тоm helps (he) wife. 4. Bess teaches (she) child. 5. Fred needs (he) plan. 6. (He) mother is ill. He must help (she). 7. The children are little. We must help (they). | 8. (You) sister is little. You must help (she). 9. (I) flat is new. 10. (You) boy needs this book. You must send (it) to (he). 11. They must meet (we). 12. We see (he) and (he) child. 13. (He) sister is ill. We must visit (she). 14. (She) brother can meet (they). |
III. Вставьте глагол to be в форме Present, Past или Future Indefinite.
1. Where …... your brother now? — He …... in his room.
2. …... she …... at work tomorrow? — Yes, she …... .
3. …... you at school yesterday? — Yes, I …... .
4. My sister ...... at school now. She …... not at home.
5. …... you …... a teacher in some years?
6. My pens …... not on the table. Where …... they?
7. His brother …... a child. He …... 7.
8. We …... pupils last year, but now we …... students.
9. My aunt …... in Paris now.
10. Where …... your grandmother? - She …... in the Richmond.
IV. Переведите на английский язык, употребляя глагол to be в Present, Past или Future Indefinite.
1.Мой брат сейчас на работе. 2. Нашего директора не было вчера в учреждении. 3.Делегация будет завтра утром. 4.Он был заграницей. 5.Ты будешь экономистом? – Нет, я буду менеджером.6. Завтра я буду на переговорах с иностранной фирмой. 7. Где вы были в прошлые выходные? 8. Где ваш директор? – Он занят сейчас. 9. Где он будет завтра? 10. Мы не были голодными после работы. 11. Твой двоюродный брат был на юге прошлым летом? Нет. Он с женой был в Америке.
|
|
|
V. Вставьте there is / there isn't / is there / there are / there aren't / are there, was / there wasn't / was there / there were / there weren't / were there.
1 Kenham isn't an old town. .……..... any old buildings.
2 The wallet was empty. ..............................................................any money in it.
3 'Excuse me,..............................................a bank near here?' Yes, at the end of the street.'
4 I was hungry but …………….……………….. anything to eat.
5 'How many students..............................................in the class?' 'Twenty.'
6 'We stayed at a very nice hotel.' 'Did you? .......................................................a swimming pool?'
7 ..............................................................a football match on TV last night. Did you see it?
8 Look! ..............................................a photograph of your brother in the newspaper!
9 'Did you buy any eggs?' 'No,..............................................................any in the shop.'
10 Twenty years ago..............................................................many tourists here. Now there are a lot.
VI. Переведите предложения на английский язык:
1 . Много ли студентов было в этой аудитории? — Нет, не много. 2. В середине этой комнаты стол. На столе цветы. 3. В нашей квартире будет пять комнат. Они будут большие и светлые. 4. Где твой брат? — Он в той комнате. 5. На столе нет хлеба. 6. Наш университет находится недалеко от центра. 7. На этой улице много больших домов. 8. В этой комнате много света. 9. На этом столе было много коробок? — Нет, не много. 10. На столе много ручек, карандашей и тетрадей. 11. В нашем городе есть много новых районов. 12. В этом городе будет много новых магазинов, ресторанов, торговых центров и театр. 13. В парке Сокольники стоял памятник?
|
|
|
VII. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в Present Indefinite .
1. Кто эта девушка? — Она моя сестра.— Кто она (чем она занимается)? — Она - журналист.
2. Как она знает немецкий язык? — Она знает его очень хорошо.
3. Когда ваш сын готовит уроки? — Вечером.
4. Эта студентка не любит повторять грамматические правила.
5. Вы не знаете этих слов, повторите снова эти слова и фразы дома.
6. Кто из вас главный бухгалтер? — Петров.
7. Мне обычно требуется 20 минут, чтобы добраться туда.
8. Кто получает английские журналы? — Иванов.
9. Вы обычно печатаете хорошо, но сейчас вы делаете это очень плохо.
10. Вы любите получать письма? – Нет, не люблю.
11. Почему ты обычно не звонишь мне?
12. Нам нравится говорить по-английски на уроке.
VIII. Выберите верный вариант.
a I'm happy today. Everything goes/is going well.
b Just a minute, I can't hear you. I 'm listening/1 listen to the radio. Let me turn it off.
c Saskia works/is working with me we started together over ten years ago.
d What are you doing/do you do in the office at this time of night?
e I’m looking/I look for Jack. Do you know where he is?
f Are you liking/Do you like the new design?
g A lot of people speak/are speaking English there so you can ask someone for directions to the hotel.
h It's Mr Bradley on the phone; he's asking/he asks about the meeting.
IX. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present Continuous или в Present Simple.
1. I (to sit) in the waiting room at the doctor's now.
2. I (not to work) in my office now.
3. Eric (to talk) about his holiday plans, but Kenny (not to listen) to him. He (to think) about his new car at the moment.
4. My friend (to live) in St. Petersburg.
5. My cousin (not to live) in Moscow.
6. The children (not to sleep) now.
7. Our director (to prepare) for a conference.
8. They (not to go) to the stadium on Monday.
9. She (to discuss) prices with the customers every month.
10. She (not to read) in the morning.
11. She (to go) to the disco every weekend?
12. I (not to write) a composition now.
13. I (to enjoy) the performance when I go to the theatre.
14. I (to go) for a walk after dinner.
X. Translate into English.
1. Сейчас он читает интересную книгу. 2. Она не идёт с вами в кино?3. Кто с ним сейчас говорит? 4. Что она сейчас делает? Она переводит ваше письмо. 5. Я хочу поговорить с ней. 6. Я поговорю с ней после переговоров. 7. Куда вы идёте? Мы идём в кино. 8. Она пишет письмо? Нет. Она делает уроки. 9. На что вы смотрите? 10. Где они? Они играют в саду. 11. Когда он уезжает из Москвы? 12. Что вы собираетесь делать сегодня вечером?
Задания к семинарским занятиям
- Прочитайте и переведите текст.
TYPES OF LEGAL PROFESSION
SOLICITORS. There are about 50,000 solicitors, a number which is rapidly increasing, and they make up far the largest branch of the legal profession in England and Wales. They are found in every town, where they deal with all the day-today work of preparing legal documents for buying and selling houses, making wills, etc. Solicitors also work on court cases for their clients, prepare cases for barristers to present in the higher courts, and may represent their client in a Magistrates" court.
BARRISTERS. There are about 5,000 barristers who defend or prosecute in the higher courts. Although solicitors and barristers work together on cases, barristers specialize in representing clients in court and the training and career structures for the two types of lawyer are quite separate. In court, barristers wear wigs and gowns in keeping with the extreme formality of the proceedings. The highest level of barristers have the title QC (Queen's Council).
JUDGES. There are a few hundred judges, trained as barristers, who preside in more serious cases. There is no separate training for judges.
JURY. A jury consists of twelve people ("juriors"), who are ordinary people chosen at random from the Electoral Register (the list of people who can vote in elections). The jury listens to the evidence given in court in certain criminal cases and decide whether the defendant is guilty or innocent. If the person is found guilty, the punishment is passed by the presiding judge. Juries are rarely used in civil cases.
MAGISTRATES. There are about 30,000 magistrates (Justices of the Peace or JPs), who judge cases in the lower courts. There are usually unpaid and have no formal legal qualifications, but they are respectable people who are given some training.
CORONERS. Coroners have medical or legal training (or both), and inquire into violent or unnatural deaths.
CLERKS OF THE COURT. Clerks look after administrative and legal matters in the courtroom.
I. Переведите с английского языка на русский:
Rapidly increasing; to deal with...; higher courts; to defend; to wear wigs and gowns; to preside in serious cases; to consist of...; to vote; the defendant; to inquire into; to look after legal matters.
II. Переведите с русского языка на английский:
Судебное дело; преследовать в судебном порядке; наугад; выборы; невиновный; наказание; председательствующий судья; не иметь юридической квалификации; представительные люди; насильственная смерть.
III. Выберите правильное определение для каждой профессии, упомянутой в тексте:
a) an officer acting as a judge in the lower courts.
b) a public official with authority to hear and decide cases in a law court.
c) a group of people who swear to give a true decision on issues of in a law court.
d) an official who investigates the cause of any death thought to be violent or unnatural causes.
e) a lawyer who has the right to speak and argue in higher law courts.
f) a lawyer who prepares legal documents, advises, clients on legal and speaks for them in lower law courts,
IV. Верны или неверны следующие утверждения:
1. There are about 50,000 solicitors, a number of which is not increasing.
2. Solicitors prepare cases for barristers to present in the higher courts.
3. Sometimes solicitors and barristers work together on cases.
4. There is a separate training for judges.
5. There are about 30,000 magistrates, who judge cases in the higher courts.
V. Ответьте на вопросы.
1. What is the difference between solicitors and barristers ?
2. What is the highest level of barristers?
3. Who is «a juror»?
4. What do coroners do?
VI. Перепишите и переведите предложения, определяя видовременную форму глаголов.
1. This man has not spoken in his defence.
2. When asked to explain the difference between an ordinary citizen and a lawyer, a well-known barrister explained.
3. Crime statistics had reflected different kinds of offences.
4. The police will have investigated the latest robbery by the beginning of the next week.
VII. Определите, является ли глагол "to have" смысловым или вспомогательным. Предложения переведите на русский язык.
1. Each country of the world has its own system of law.
2. The members of the jury listened to the speeches made by the persons who had brought the case before them.
3. French public law has never been codified.
4. In Greece each city had its own law.
VIII. Поставьте глагол в нужную форму и переведите предложения на русский язык.
1. In the seventh century B.C. the Greeks ... (to begin) to put their laws into writing.
2. Many English laws... (to derive) from judicial precedents.
3. I think he ... (to achieve) great success in his studies.
4. We ... (to discuss) new aspects of privatization at the next seminar.
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 275; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!