Диагностика уровня нравственности и воспитанности, психофизического состояния подростков с девиантным поведением.
Выявление двигательных способностей, физической подготовленности подростков девиантного поведения.
Разработка программы профилактики девиантного поведения подростков средствами физической культуры и спорта.
Определение мотивации и потребностей подростков различных возрастных групп к физкультурно-оздоровительной деятельности.
Спорт его сущность и социальное значение.
Как смело утверждает Жиляев А.С. «спорт в широком понимании представляет собой собственно соревновательную деятельность, процесс специальной подготовки к достижениям в ней, а также специфические межчеловеческие отношения, поведенческие нормы и достижения в сфере этой деятельности»[23, 67].
По мнению Л.П.Матвеева в таком широком понимании спорт «представляется весьма сложным многофункциональным и многообразным явлением социальной реальности, занимающим незаурядное место в физической и духовной культуре общества»[11, 90] .
С определенных позиций, спорт, использующий двигательную деятельность как фактор физического совершенствования и направленного развития физической дееспособности населения, является составной частью физической культуры. Однако следует отметить, что некоторые виды спорта не связаны непосредственно с высокой физической активностью (радиоспорт, шахматы и т.д.). Наряду с этим, занятиям физической культурой не всегда свойственна ярко выраженная «достиженческая» соревновательная деятельность. Именно поэтому справедливо дифференцировать физическую культуру и спорт как различные понятия.
|
|
|
Кудрящев В.Г. указывает, что, спорт - это «исторически сложившаяся область человеческой деятельности, связанная с выявлением в ходе соревнований победителя, спортивных достижений и результатов» [21, 90] . Обязательное условие спорта - состязание. Соревновательный результат в спорте достигается при высокоактивных двигательных действиях и поэтому напрямую зависит от возможностей спортсмена - функциональных возможностей, физической подготовки и физического развития, технической, тактической и психологической подготовленности.
Спорт имеет не только собственную соревновательную деятельность, но и широкие возможности для включения человека в межличностные отношения. В широком смысле он охватывает соревновательную деятельность, межличностные отношения, поведенческие нормы, которые складываются на основе этой деятельности.
Многосторонняя значимость спорта решается через его функции в обществе. Выделяют следующие среди них [5, 121]:
соревновательную, обеспечивающую выявление сильнейшего, определяющую уровень спортивной подготовленности и резервные возможности в экстремальных условиях, включающую разработку системы подготовки спортсменов к соревновательной деятельности и др.;
|
|
|
воспитательную, обеспечивающую, с одной стороны, повышение соревновательной деятельности спортсменов, а с другой, воспитание социально активной личности;
повышающую физическую активность, способствующую подготовке к различным видам общественной деятельности и призванную содействовать всестороннему развитию человека;
оздоровительную, направленную на укрепление и сохранение здоровья;
рекреационную, позволяющую использовать спорт как средство активного отдыха людей;
производственную, направленную на профессиональную подготовку и повышение производительности труда за счет укрепления здоровья, улучшения физического развития, приобретения жизненно необходимых умений и навыков;
-познавательную - использование спортивной деятельности в качестве модели для изучения максимальных возможностей организма в условиях соревнования;
укрепляющую дружеские отношения между странами и народам;
зрелищную - удовлетворение желания миллионов людей стать свидетелями спортивных соревнований;
экономическую - обеспечение финансовыми средствами развитее спорта внутри страны, установление внешнеэкономических связей;
престижную - использование достижений в спорте для повышения престижа страны;
Дата добавления: 2019-02-12; просмотров: 210; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!