Характеристика места прохождения практики
Краткие сведения об образовательной организации
1.1. Название и ведомственная принадлежность
1.2. Деятельностная направленность
1.3. Место расположения
1.4. Характеристика материально-технической базы (предметные кабинеты, лаборатории, компьютерные классы)
1.5. Продолжительность четвертей (модулей) и их количество за учебный год
Состав детей в образовательной организации
2.1. Общая численность __________________ их количество по возрастным группам __________________.
2.2. Количество классов (общеобразовательных, профильных)
Педагогический состав
3.1. Администрация образовательной организации
3.2. Количество педагогов _______________ из них классных руководителей ______________, психологов ________________, логопедов _______________
3.3. Количество и названия методических объединений, количество членов каждого объединения
3.4. Тематика педагогических советов в данном учебном году
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
| План урока |
| Дата урока |
| № урока (порядковый номер урока выписываете из календарно-тематического планирования ) |
| Тема урока (название темы берете из календарно-тематического планирования в соответствии с тематическим планом рабочей программы дисциплины) |
| Вид урока (Вид урока определяется целью организации урока, т.е. целью его проведения). |
| Цель и задачи урока |
| Форма проведения (лекция, семинар, беседа, практическое занятие, лабораторная работа, самостоятельная работа, практическая работа, диспут, экскурсия, ролевая игра, конференция, смешанный (несколько видов деятельности примерно одинаковых по времени), семинар, деловая игра, решение проблемных задач, исследование и пр) . |
| Учебно-наглядные пособия и ТСО (здесь перечисляете оборудование и приборы для демонстраций, лабораторных работ и практикумов, включаете список технических средств обучения (ТСО), которые планируете использовать на уроке (медиапроектор, компьютер, экран, мультимедиадоску, DVD и т. д.. Разрешается включать в этот раздел описание дидактических материалов и наглядных пособий (учебный материал, тесты, плакаты, таблицы, аудиокассеты, видеофильмы, презентации, различные электронные пособия и др.). |
| Междисциплинарные связи |
| Ход урока (указывают составные части занятия в том порядке, в котором планируется их проведение в зависимости от формы организации учебного процесса, типа урока, структуры содержания учебного материала, выбора методов обучения).Структура хода урока зависит от выбранного типа урока. |
| Организационная часть (приветствие, проверка отсутствующих, мотивация и стимулирование деятельности, целевая установка, активация необходимых знаний (актуализация), сообщение темы урока). |
| Основная часть (Основные вопросы темы, последовательность их изложения, методы и способы обучения, использование ТСО и методических материалов по каждому пункту основной части урока, время, отводимое на каждый вид деятельности) |
| Подведение итогов урока (Выводы по уроку, рефлексия, анализ типичных ошибок, задание на самостоятельную работу) |
Самоанализ урока
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 168; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!