ТИПЫ, СПОСОБЫ, МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)
ИНЖЕНЕРНАЯ ШКОЛА
| Согласовано: Руководитель ОП «Ландшафтная архитектура» _______________ Игнатов Г.Е «___»____________2017 г. | «УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой Проектирования архитектурной среды и интерьера _______________ Лиханский Ю.И. «___» __________ 2017 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
« Практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности »
Направление подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура
Профиль подготовки « Ландшафтная архитектура»
Форма подготовки очная
Квалификация (степень) выпускника – магистр
Г. Владивосток
Г.
Нормативная документация, регламентирующая процесс организации и прохождения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ практики
Программа преддипломной практики разработана в соответствии с требованиями:
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Образовательного стандарта, самостоятельно устанавливаемого ДВФУ для реализуемых основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура, уровня высшего образования (магистратура), введенного в действие приказом ректора ДВФУ от 04.04.2016 № 12-13-592;
|
|
|
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.11.2015 г. № 1383 «Об утверждении положения о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования»;
Устава ДВФУ, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 06 мая 2016 года № 522.
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Целями производственной практики являются:
закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося в сфере ландшафтно-архитектурной педагогики;
усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных научно-методических исследований сфере ландшафтно-архитектурной педагогики;
приобретение опыта ассистента ведущих преподавателей и опыта самостоятельной педагогической деятельности в области ландшафтной архитектуры.
|
|
|
ЗАДАЧИ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Задачами производственной практики являются:
углубление и систематизация теоретических и методических знаний и практических умений обучающихся в педагогической области ландшафтной архитектуры;
научно-исследовательское обоснование и инновационное проектное предложение решения актуальных педагогических задач в области региональной ландшафтной архитектуры;
демонстрация эрудиции студента, навыков преподавания и освоение современных методов и методик обучения проектно-творческой и проектно-ландшафтной деятельности;
овладение современными методами поиска, обработки и использования научной, методической и специальной информации в области ландшафтной архитектуры.
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности является важной стадией в профессиональной подготовке ландшафтных архитекторов, в которой отрабатываются вопросы по закреплению, совершенствованию и приобретению педагогических навыков.
МЕСТО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОП
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности является составной частью основной профессиональной образовательной программы, входит в блок Б2 «Практики» учебного плана (индекс Б2.П.2) и является обязательной.
|
|
|
Для студентов, обучающихся по направлению подготовки 35.04.09 Ландшафтная архитектура, производственная практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности логически и последовательно связана с такими практиками как: «Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков (творческая)», «Научно-исследовательский семинар «Методология ландшафтного проектирования», «Научно-исследовательская работа».
Содержательно практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности практика, как составная часть учебного процесса, базируется на знаниях, полученных в процессе изучения таких учебных дисциплин как: «Теория и методология архитектурно-ландшафтного образования», «Философия и методология науки», «Архитектурно-ландшафтное проектирование», «Проектирование и исследования в ландшафтной архитектуре», «Декоративная дендрология и композиция в ландшафтной архитектуре» и др.
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности является непосредственным продолжением, дополнением и развитием данных дисциплин. На начальном этапе, выполняя курсовые проекты, лабораторные работы и практические задания по этим дисциплинам, студент знакомится с особенностями проектирования различных типов ландшафтных объектов, учитывает условия природной и антропогенной среды.
|
|
|
В дальнейшем, в процессе прохождения практики, студент приобретает опыт многофакторного анализа пространственной среды и вырабатывает навыки проектирования, графического оформления и аргументированного обоснования выбранных концептуальных решений, развивает навыки архитектурно-ландшафтного проектирования.
Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности является основной стадией в профессиональной подготовке студентов, в которой отрабатываются вопросы по закреплению, совершенствованию и приобретению ряда новых (универсальных) профессиональных знаний и умений. Навыки и знания, полученные в результате прохождения практики, способствуют продуктивной работе при выполнении магистерской диссертации.
ТИПЫ, СПОСОБЫ, МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Вид практики – производственная. Тип практики – практика по получению профессиональных умений и опыта педагогической деятельности. Способ проведения – стационарная. Форма проведения практики – рассредоточенная. В соответствии с графиком учебного процесса практика реализуется в третьем семестре на втором курсе обучения. Практика проводится на базе выпускающей кафедры проектирования архитектурной среды и интерьера.
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов выбор мест прохождения практики согласуется с требованием их доступности для данных обучающихся и практика проводится с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!