Методические рекомендации по составлению конспекта
Санкт-петербургское Государственное бюджетное
Профессиональное образовательное учреждение
«ТЕХНИКУМ «Автосервис» (МЦПК)»
| СОГЛАСОВАНО И РАССМОТРЕНО НА ЗАСЕДАНИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМИССИИ ПРОФЦИКЛА ПРЕДСЕДАТЕЛЬ МК ______________ М.Ф. ФУРМАН «___» _______________ 2015 | СОГЛАСОВАНО ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРАПО УПР _____________ Н.Г. МЕЛЬНИЧУК «____» _______________ 2015 |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ РАБОТ
ПО УД ОП.03. «МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ»
На базе основного общего образования
С получением среднего общего образования
По професии ФГОС СПО 23.01.03 «автомеханик»
Срок обучения –2 года 10 месяцев
2015
Пояснительная записка
Самостоятельная работа подразумевает получение и закрепление знаний по некоторым вопросам программы. Знания, полученные при самостоятельном изучении вопросов некоторых тем, позволяют учащимся расширить кругозор, кроме этого самостоятельное восприятие материала по дисциплине позволяет воспитать в сознании учащихся необходимость работы со специализированной литературой.
Целью самостоятельной работы является формирование у учащихся комплекса знаний, умений и навыков по дисциплине «Материаловедение».
Задачами, реализуемыми в ходе выполнения самостоятельной работы, являются:
- приобретение учащимися новых знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей;
- возможность самостоятельной ориентации в научной информации,
- отбор и накопление профессиональных знаний;
- формирование умений и навыков, выработка на этой основе соответствующих компетенций.
Самостоятельная работа учащегося включает в себя выполнение таких
|
|
|
различных заданий, как:
- работа с литературой при изучении тем, предназначенных к самостоятельному изучению;
- работа с лекционным и информационным материалом и литературой при подготовке к практическим работам;
- подготовка к выполнению индивидуальных заданий;
- подготовка к промежуточному и итоговому контролю.
Одной из форм выполнения самостоятельных работ является написание конспекта или реферата по предлагаемой тематике. Объем самостоятельной работы – до 5 страниц. Самостоятельная работа оценивается преподавателем в результате ее проверки и очного собеседования с учащимся.
Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат – это самостоятельная учебно-исследовательская работа обучающегося, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее. Содержание материала должно быть логичным, изложение материала должно носить проблемно-поисковый характер.
|
|
|
Этапы работы над рефератом
1. Подбор и изучение основных источников по теме.
2. Обработка и систематизация информации.
3. Разработка плана реферата.
4. Написание реферата.
5. Защита реферата.
Содержание работы должно отражать
· знание современного состояния проблемы;
· обоснование выбранной темы;
· использование известных результатов и фактов;
· актуальность поставленной проблемы;
· материал, подтверждающий научную либо практическую значимость.
Структура реферата
· Титульный лист
· План (простой или развернутый с указанием страниц реферата).
· Введение
· Основная часть, которая может быть разбита на главы и параграфы
· Заключение
· Литература
· Приложения
Защита реферата
Основной задачей устного выступления является не стремление обучающегося максимально полно или кратко прочитать реферат, а краткими и выборочными доказательствами рассказать о своём реферате, подчёркивая его авторско-аналитические характеристики, логическую структурность и завершённость.
В процессе устной защиты реферата важно ответить на вопросы: Как называется реферат? Из каких элементов состоит его структура? О чём говорится в каждом разделе его структуры: во «Введении» (в чём заключается актуальность научной проблемы, в чём заключаются цель и задачи реферата)? Какие источники использовал автор при написании своего реферата (дать краткую характеристику раздела – «Литература»).
|
|
|
Методические рекомендации по работе с текстом
Конспект – сложный способ изложения содержания книги или статьи в логической последовательности. Конспект аккумулирует в себе предыдущие виды записи, позволяет всесторонне охватить содержание книги, статьи. Поэтому умение составлять план, тезисы, делать выписки и другие записи определяет и технологию составления конспекта.
Методические рекомендации по составлению конспекта
· Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта;
· Выделите главное, составьте план;
· Кратко сформулируйте основные положения текста, отметьте аргументацию автора;
· Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно.
|
|
|
· Грамотно записывайте цитаты. Цитируя, учитывайте лаконичность, значимость мысли.
В тексте конспекта желательно приводить не только тезисные положения, но и их доказательства. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. Число дополнительных элементов конспекта должно быть логически обоснованным, записи должны распределяться в определенной последовательности, отвечающей логической структуре произведения. Для уточнения и дополнения необходимо оставлять поля.
Овладение навыками конспектирования требует от обучающегося целеустремленности, повседневной самостоятельной работы.
Данные указания содержат материалы помогающие сориентироваться для выполнения самостоятельной работы и список рекомендуемой литературы.
Методические указания предназначены для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков по темам дисциплины «Материаловедение» по профессии 23.01.03Автомеханик.
| Название темы | Общее кол-во часов | № ВСР, краткое содержание задания | Кол-во часов |
| Тема 1. Металлы и сплавы | 3 | 1. Подготовка реферата по теме «Общие сведения о макро-и микроструктуре металлов и сплавов» | 3 |
| Тема 2. Конструкционные и инструментальные материалы | 3 | 2. Подготовка реферата по теме: «Применение основных металлов и сплавов в автомобилестроении» | 3 |
| Тема 3. Термическая и химико-термическая обработка сталей | 3 | 3. Подготовка реферата по теме: «Влияние термической обработки на свойства сплавов» | 3 |
| Тема 4. Автомобильные топлива | 6 | 4. Составить план ответа по теме «Преимущества нефти и газа перед другими видами топлива» | 1 |
| 5. 5. Составить конспект по теме «Контроль качества бензинов в условиях АТП» | 2 | ||
| 6. Составить конспект по теме: «Контроль качества дизельного топлива в условиях АТП» | 2 | ||
| 7. Составить план ответа по теме «Экономическая эффективность работы газобаллонных автомобилей» | 1 | ||
| Тема 5. Смазочные материалы | 3 | 8. Найти и скопировать из интернета «Классификацию масел по SAE и API и соответствие их ГОСТу» | 1 |
| 9. Составить конспект по теме: «Снижение расхода масел и смазок в процессе работы автомобиля» | 2 | ||
| Тема 6. Технические жидкости | 2 | 10. Составить конспект по теме: «Понятие жесткости воды. Временная и постоянная жесткость» | 2 |
| Тема 7. Пластмассы и синтетические клеи | 2 | 11. Составить конспект по теме «Эпоксидные пасты, их применение» | 2 |
| Тема 8. Лакокрасочные материалы | 2 | 12. Составить конспект по теме: «Современные лакокрасочные материалы» | 2 |
| Тема 9. Резиновые материалы. Автомобильные шины | 2 | 13. Найти и скопировать из Интернета рисунки различных видов шин с характерными протекторами , для работы в различных дорожных условиях | 2 |
| ИТОГО | 26 | 26 |
При выполнении самостоятельных работ обучающийся должен продемонстрировать
способности, умения и степень владения следующими профессиональными и общими компетенциями :
Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта.
ПК 1.1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.
ПК 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.
ПК 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.
ПК 1.4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.
Транспортировка грузов и перевозка пассажиров.
ПК 2.1. Управлять автомобилями категорий "B" и "C".
ПК 2.2. Выполнять работы по транспортировке грузов и перевозке пассажиров.
ПК 2.3. Осуществлять техническое обслуживание транспортных средств в пути следования.
ПК 2.4. Устранять мелкие неисправности, возникающие во время эксплуатации транспортных средств.
Заправка транспортных средств горючими и смазочными материалами.
ПК 3.1. Производить заправку горючими и смазочными материалами транспортных средств на заправочных станциях.
ПК 3.2. Проводить технический осмотр и ремонт оборудования заправочных станций.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!