Соедини линией все ноты одинаковой длительности и прочти 4 музыкальных слова
Целые____________________ Половинные______________________
Четверти__________________ Восьмые_________________________
Какой Ритмический рисунок соответствует фразе. Выложи его карточками
СКАЧУТ КОНИ ПО ПОЛЯМ, ОХ И ВЕСЕЛО КОНЯМ
Догадайся, кто из этих музыкантов лишний
Внимательно посмотри на картинку. При помощи каких звуков ты мог бы ее озвучить
Урок №25
Соедини стрелочкой нотку с ее названием
Раскрась звукоряды красным цветом, трезвучия – синим, а повторяющиеся нотки – зеленым. Стрелочкой покажи, куда движется мелодия – вверх или вниз
ПО ГРИБЫ
Мы идем дорожками, Мы идем с лукошками
Узкими тропинками, Мы идем с корзинками
ОБВЕДИ ВСЕ НОТЫ «РЕ» КРУЖКОМ, ВСЕ НОТЫ «ФА» КВАДРАТИКОМ, ВСЕ НОТЫ «Соль» ТРЕУГОЛЬНИКОМ
Подбери карточку под ритм слов-картинок
ША-ри-ки ДЕ-воч-ки ДУ-доч-ка
ПРИДУМАЙ ЕЩЕ ТРИ СЛОВА С ПОХОЖИМ РИТМОМ
Определи ритмический рисунок фразы, выложи его карточками. Запиши каждую карточку в свой вагончик
ПАРОВОЗ, ПАРОВОЗ, ОН ВАГОНЧИКИ ПОВЕЗ
|
|
|
Внимательно посмотри на картинку. При помощи каких звуков ты мог бы ее озвучить
Урок №26
 Запомни
ля
|
НОТКА «ЛЯ» НЕ СКУЧАЕТ
ГРОМКО ПЕСЕНКИ ИГРАЕТ
ЖИВЕТ ОНА – ЗАПОМНИТЕ ДЕТИ
МЕЖДУ ВТОРОЙ ЛИНЕЙКОЙ И ТРЕТЬЕЙ
УТЯТА
ПЛАВАЮТ УТЯТА НА МОЕМ ПРУДУ,
ГОЛОВОЙ НЫРЯЮТ – ХВОСТИК НА ВИДУ
Соедини стрелочкой название музыкального знака с его обозначением
Найди ноты-ошибки и замени их на правильные
Проговори эти ноты. Если это ноты-звукоряды, обозначь из так а если это ноты-трезвучия, то так
ФА-МИ-РЕ РЕ-ФА-ЛЯ СИ-РЕ-ФА МИ-РЕ-ДО ЛЯ-СОЛЬ-ФА СОЛЬ-МИ-ДО
Длительности располагаются от самой длинной до самой короткой. Впиши те, которых не хватает
Какой ритмический рисунок подойдет фразе МАЛЬЧИК АНДРЮША КУШАЕТ ГРУШУ
Определи ритмический рисунок слов-картинок. Вычеркни лишнее из каждой группы
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 424; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!