Тема 2. Пластилинография. Лепка.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»
Дополнительная профессиональная программа
(повышение квалификации)
Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников»
Модуль 5
«Варианты и способы художественно-творческой деятельности детей»
Тема 1. Искусство оригами.
Тема 2. Пластилинография. Лепка.
Тема 3. Фигурки из соленого теста.
Тема 4. Аппликация.
Тема 1. Искусство оригами.
Искусство оригами похоже на волшебство. Из обычной бумаги под руками человека рождаются красивые фигуры животных, птиц, цветов. Они возникают без участия клея и ножниц, благодаря умелым действиям человека красиво складывать бумагу. В переводе с японского «оригами»-это «складывание из бумаги».
Изначально, искусство оригами применялось для создания фигурок, применяемых в религиозных обрядах. Бумага была «рождена» еще в Древнем Китае, откуда потом в Японии возник секрет ее производства. Складывать оригами могли только люди- представители высшего сословия и владение этим искусством считалось признаком хорошего тона.
В начале 9 века искусство оригами стало одним из основных направлений в японской культуре. Именно Япония считается родиной оригами. Японские самураи украшали подарки бумажными лентами-символами удачи, оригами служило украшением свадебного обряда в Японии.
В Германии искусство оригами получило развитие еще в 15 веке, а в 19 веке оно было предложено в качестве творческих уроков в садах и школах с целью развития моторики, детских способностей.
|
|
|
На сегодня искусство оригами является, практически, международной культурой и развито во многих странах.
Существует несколько видов и техник оригами. К примеру:
· Простое оригами. Это стиль, в котором применяются только складки «горой» или «долиной», сложные элементы отсутствуют и применяется данный вид для начинающих.
· Модульное оригами. Этот вид подразумевает множество отдельных фигурок, сложенных по принципам простого оригами и соединенных между собой методом простого вкладывания, допустимо использование клея для скрепления деталей фигуры.
· Мокрое складывание. Это техника складывания, при которой для создания моделей применяют смоченную специальными растворами бумагу. С помощью этого метода можно достичь плавности и выразительности линий, фигурки животных получаются более реалистичными.
· Складывание по паттерну. Это метод, при котором оригами складывается согласно нанесенным заранее чертежам, по линиям изгиба, следуя инструкции автора.
Чтобы оригами получилось красивым, важно использовать правильный материал. Для сложения простых фигурок проще использовать обычную бумагу, к примеру, для принтера с невысокой плотностью. Для техники мокрого складывания больше подходит более плотная бумага. Сегодня можно встретить в продаже различного вида бумагу, в том числе и специальную для оригами. Она называется «ками», что на японском означает «бумага». Чаще всего такая бумага имеет одну цветную сторону и форму квадрата. В последнее время популярно использование фольгированной бумаги для выполнения оригами. Важное качество этого вида- это удержание хорошей формы, что упрощает проработку любой модели до мельчайших деталей.
|
|
|
Занятия по работе с оригами развивают воображение ребенка, воспитывает аккуратность, улучшают моторику рук. Оригами способствуют улучшению глазомера ребенка, активизирует мышление и воображение. Оригами помогает ребенку отвлечься от негативных мыслей и эмоций, погрузившись в творчество, с точки зрения обучения- точнее узнать геометрические формы, понятия. Каждый раз, занимаясь оригами, ребенок получает новую фигурку. Осознавая, что это труд его самого, ребенок испытывает чувство радости, удовлетворения. Ребенок может сделать поделку для себя, для мамы на любой праздник или просто порадовать ее, для бабушки, для друзей, братьев и сестер. Начиная с самых простых композиций, постепенно мастерство ребенка совершенствуется и эмоции от своих работ будут более насыщенными, яркими. В приложении № 1 можно рассмотреть различные примеры оригами.
|
|
|
Тема 2. Пластилинография. Лепка.
Лепка-один из наиболее распространенных видов детского творчества. Каждый ребенок, начиная с маленького возраста, знакомится с пластилином или с подобными материалами. Это увлекательное занятие, дающее возможность ребенку ощутить себя творцом, мастером. Лепка является занимающей, развивающей и полезной деятельностью для ребенка. В занятиях лепкой дети развивают моторику рук, что связано с развитием речи ребенка, его творческих способностей, вкуса, фантазии, воображения, активизацией работы мозга и интеллекта.
Занятие лепкой подразумевает наличие у ребенка таких качеств, как терпение, аккуратность, усидчивость, планирование и доведение до конца начатого дела. Эти показатели необходимы ребенку не только для занятия творческой деятельностью, но и для жизни в целом, для освоение обучающих предметов в школе.
|
|
|
Сравнивая лепку, к примеру, с изобразительным искусством, можно также отметить, что ребенок изображает на рисунке и лепит то, что дает ему его воображение, внутренний мир или то, что он видит вокруг себя. Это предметы и явления, которые окружают ребенка. Как и изобразительное искусство, лепка развивает фантазию детей, всесторонне развивает его личность.
В занятиях лепкой важна функция педагога. Педагог, взрослый является для ребенка в процессе лепки не просто наблюдателем. Он непосредственно участвует в этом процессе, дает советы, объясняет и демонстрирует, помогает и поправляет, хвалит за успехи и поддерживает в неудачах. Именно педагог прививает детям интерес к этой деятельности, учит работать с материалом, показывает его возможности, помогает освоить ребенку навыки и способы лепки.
Лепка подразумевает изготовление из различных мягких материалов (пластилин, природная и полимерная глина, соленое тесто и т.п.) объемных фигур.
Пластилинография-это художественная техника, являющаяся одним из видов декоративно-прикладного искусства. Эта техника подразумевает выполнение выпуклых, полуобъемных картин, изображения на основе пластилина. В качестве инструмента в пластилинографии является рука. Эта техника доступна детям разного возраста, дошкольного, младшего школьного. С точки зрения пользы для ребенка, помимо развития воображения, фантазии, пластилинография способствует развитию моторики рук, как уже отмечалось ранее, что стимулирует мозговую деятельность ребенка. Повышается умение рук и их сила, согласованность в работе, ребенку проще становится осваивать письмо. Дети знакомятся с миром предметов, явлений, расширяют возможности изобразительной деятельности.
С точки зрения психических процессов, пластилинография развивает внимание, воображение, память, мышление, восприятие, пространственную ориентацию и другие важные и значимые функции, которые необходимы ребенку в освоении школьного обучения, развивает креативность и творческие способности.
Пластилин-мягкий материал, который легко поддается ребенку. Но есть некоторые нюансы, которые необходимо знать педагогу, работая с этим материалом:
Если пластилин не свежий, он становится более твердым и ребенку сложно его размять. Также, при работе с изображением на бумажной основе, пластилин образует жирные пятна за счет наличия в своем составе жировых компонентов. Этих проблем можно избежать, следуя некоторым правилам:
1. Твердый пластилин можно немного разогреть в горячей воде перед применением (без кипятка).
2. Желательно использовать плотные листы или картон для работы с пластилином как основу, т.к. пластилин материал не легкий и на обычном листе произойдет деформация изображения.
3. Чтобы избежать появления жирных пятен, можно предварительно основу (лист), на который наносить контур будущего изображения, покрыть широким прозрачным скотчем. Это даже облегчит работу с пластилином. На скотче можно нанести контур рисунка фломастером, а на бумаге-карандашом.
4. Если выполненную работу покрыть бесцветным лаком, то она дольше сохранится, изображение станет более ярким и крепким.
5. При работе с пластилином необходимо использовать салфетку для рук. Салфеткой можно воспользоваться в течение работы, а после завершения работы, можно вытереть руки салфеткой, а потом помыть их.
6. Работа с пластилином требует терпения и усердий. Необходимо давать детям небольшие паузы в работе, минутки отдыха.
В приложении № 2 можно рассмотреть различные примеры работ по пластилинографии.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 181; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!