Концепция приемлемого допустимого риска
Предмет и задачи БЖД. Безопасность жизнедеятельности (БЖД) — наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных знаний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека. В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания, охрана труда и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. Основная цель учения о безопасности жизнедеятельности — защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения, достижение комфортных условий жизнедеятельности. Решение проблемы безопасности жизнедеятельности состоит в обеспечении комфортных условий деятельности людей, их жизни, защите человека и окружающей его среды от воздействия вредных факторов. За любой вред человек расплачивается своим здоровьем и жизнью, которые можно рассматривать как системообразующие факторы в системе “человек — среда обитания”, конечный результат ее функционирования и критерий качества окружающей среды. Объектом изучения безопасности жизнедеятельности служит комплекс отрицательно воздействующих явлений и процессов в системе "человек — среда обитания". Предмет исследования безопасности жизнедеятельности — опасности и их совокупность, а также средства и системы защиты от опасностей. Цель изучения безопасности жизнедеятельности: - формирование и пропаганда знаний, направленных на снижение смертности и потерь здоровья людей от внешних факторов и причин; - создание защиты человека в техносфере от внешних негативных воздействий антропогенного, техногенного и естественного происхождения. Задачи БЖД: 1. идентификация опасности, распознавание и количественная оценка негативных воздействий среды обитания; 2. предупреждение воздействия тех или иных негативных факторов на человека; 3. защита от опасности; 4. ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов; 5. создание нормального, то есть комфортного состояния среды обитания человека. 2 теоретические основы БЖД. Основная задача дисциплины — вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для: - идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, антропогенного и техногенного происхождения; - прогнозирования развития этих негативных воздействий и оценки последствий их действия; - создания комфортного (нормативно допустимого) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; - проектирования и эксплуатации техники, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями но безопасности и экологичности; - разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий; - обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайно опасных ситуациях; - принятия решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий 3 История БЖД.
|
|
|
|
|
|
История возникновения бжд и этапы ее развития
История возникновения БЖД начинается с самого начала развития человека как разумного существа. На заре человечества, когда не было техники и орудий производства, основой жизни было обеспечение выживания. Безопасность жизнедеятельности сводилась к добыванию пищи, защите от естественных врагов и природных катаклизмов.
Созданные человеком орудия охоты (лук, стрелы, копья, каменные топоры и др.) поначалу решали проблему голода, но впоследствии приводили к опустошению мест своего проживания. Осваивая новые территории и истощая их природные ресурсы, люди конкурировали и воевали между собой. Научившись добывать огонь, люди стали страдать от пожаров. Осваивая ремесла, получали новые заболевания и социальные проблемы. Проникая вглубь земли, все больше и больше людей гибло под завалами, и т. д. Шли годы, менялись тысячелетия и столетия, но, не смотря на значительный прогресс науки и техники, проблема БЖД по-прежнему остается актуальной.
|
|
|
На первый взгляд, возникает парадоксальная ситуация: в целях повышения БЖД люди совершенствуют орудия труда, создают техногенные системы, несущие в себе скрытые опасности. Решая тактические задачи БЖД, люди часто создавали себе стратегические проблемы. Объясняется это с помощью рис. 1.
Рисунок 1. Замкнутый цикл возникновения антропогенных опасностей
Снижение надежности системы «Человек-Природа» можно пояснить на основе элементарных представлений о теории надежности. Чем сложнее система, тем она менее надежна. Иначе говоря, чем сложнее система взаимоотношений человека и природы (чем больше в ней элементов и связей между ними), тем выше вероятность возникновения сбоев ее работы, отказов, неконтролируемых процессов и т. п. Образно говоря, природа «мстит» человеку
|
|
|
В развитии научного направления БЖД можно выделить два этапа:
1-й этап начался с древних времен и продолжался до конца 20 ст. Он характеризуется накоплением «горького» опыта, выработкой нормативов, формированием технических методов и научных направлений, связанных с БЖД;
2-й этап начался с конца 20 ст. и продолжается до сих пор. Он предполагает комплексное использование достижений различных наук, в том числе математического (компьютерного) и других видов моделирования с целью принятия превентивных мер безопасности.
К 1-му этапу относятся труды Аристотеля (384-322 г. до н. э.), Гиппократа (460-377 г. до н. э.) и других ученых античных времен. Знаменитый медик эпохи возрождения Парацельс (1493-1541), немецкий доктор и металлург Агрикола (1494-1555), М. В. Ломоносов (1711-1765) изложили вопросы безопасности в горном деле. Известно высказывание Парацельса: «Все есть яд и все есть лекарство. Только одна доза делает вещество отравой или лекарством».
В 19 ст. первый ректор ХПИ В. Л. Кирпичев (1845-1913) ввел впервые в мире курс «Техника безопасности». Физиолог И. М. Сеченов научно обосновал продолжительность рабочего дня, показав роль нервной системы в трудовом процессе. Профессор московского университета Ф. Ф. Эрисман (1842-1915) разработал вопросы гигиены труда.
Второй этап связан с деятельностью профессоров С. В. Белова и О. Н. Русака, сумевших объединить различные научные дисциплины в единое научное направление БЖД.
Передовой научно-технический опыт свидетельствует о том, что замкнутый цикл возникновения антропогенных опасностей (см. рис.1) может и должен быть разорван. Возможно создание и эксплуатация сложных и в то же время безопасных техногенных систем. Возможна хозяйственная деятельность человека, оказывающая относительно небольшую нагрузку на окружающую природную среду. При этом природа не будем «мстить» человеку. Это возможно на основе реализации принципов, заложенных на втором этапе развития БЖД как науки.
4 Концепция приемлемого риска.
Концепция приемлемого допустимого риска
Традиционная техника безопасности базируется на категорическом положении — обеспечить безопасность, не допустить никакой аварии. Как показывает практика, такая концепция неадекватна законам техносферы. Требование абсолютной безопасности, подкупающее своей гуманностью, может обернуться трагедией для людей потому, что обеспечить нулевой риск в действующих системах невозможно.
Современный мир отверг концепцию абсолютной безопасности и пришел к концепции приемлемого (допустимого) риска, суть которой в стремлении к такой безопасности, которую приемлет общество в данный период времени. Восприятие общественностью риска и опасностей субъективно. Люди очень эмоционально реагируют на редкие события, сопровождающиеся большим количеством единовременных жертв. В то же время частые события, в результате которых погибают единицы или небольшие группы людей, не вызывают столь напряженного отношения. Ежедневно на производстве погибает 40-50 человек, в целом по стране от различных опасностей лишаются жизни более 1000 человек в день. Но эти сведения менее впечатляют, чем гибель 5-10 человек в одной аварии или каком-либо конфликте. Это необходимо иметь в виду при рассмотрении проблемы приемлемого риска. Субъективность в оценке риска подтверждает необходимость поиска приемов и методологий, лишенных этого недостатка. По мнению специалистов, использование риска в качестве оценки опасностей предпочтительнее, чем использование традиционных показателей.
Приемлемый риск сочетает в себе технические, экономические, социальные и политические аспекты и представляет некоторый компромисс между уровнем безопасности и возможностями ее достижения. Прежде всего, нужно иметь в виду, что экономические возможности повышения безопасности технических систем небезграничны. Затрачивая чрезмерные средства на повышение безопасности, можно нанести ущерб социальной сфере, например ухудшить медицинскую помощь.
При увеличении затрат технический риск снижается, но растет социальный. Суммарный риск имеет минимум при определенном соотношении между инвестициями в техническую и социальную сферы. Это обстоятельство и нужно учитывать при выборе риска, с которым общество пока вынуждено мириться. В некоторых странах, например в Голландии, приемлемые риски установлены в законодательном порядке. Максимально приемлемым уровнем индивидуального риска гибели обычно считается 10-6 в год. Пренебрежительно малым считается индивидуальный риск гибели 10-8 в год. Максимально приемлемым риском для экосистем считается тот, при котором может пострадать 5 % видов биогеоценоза. На самом деле приемлемые риски на 2-3 порядка «строже» фактических. Следовательно, введение приемлемых рисков является акцией, прямо направленной на защиту человека.
Повышение уровня безопасности — основной вопрос теории и практики безопасности. Оно предусматривает расходование средств по трем направлениям:
§ совершенствование технических систем и объектов;
§ подготовка персонала;
§ ликвидация последствий.
Априорно трудно определить соотношение инвестиций но каждому из этих направлений. Необходим специальный анализ с использованием конкретных данных и условий. Переход к риску открывает принципиально новые возможности повышения безопасности техносферы. К техническим, организационным, административным добавляются экономические методы управления риском. К последним относятся: страхование, денежная компенсация ущерба, платежи за риск и др. Специалисты считают целесообразным в законодательном порядке ввести квоты за риск.
В основе управления риском лежит методика сравнения затрат и получаемых выгод от снижения риска. Последовательность изучения опасностей:
Стадия 1 — предварительный анализ опасности.
§ Выявить источник опасности.
§ Определить части системы, которые могут вызывать эти опасности.
§ Ввести ограничения на анализ, т. е. исключить опасности, которые не будут изучаться.
Стадия 2 — выявление последовательности опасных ситуаций, построение дерева событий и опасностей.
Стадия 3 — анализ опасностей.
5 Номенклатура, идентификация и квантификация опасности.
Номенклатура опасностей
Номенклатура (лат. nomenklatura) - перечень категорий, названий, терминов, употребляемых в отраслях науки и техники, систематизированных по определенному признаку. В настоящее время представляется возможным представить общую номенклатуру опасностей в алфавитном порядке. Алкоголь, аномальная температура воздуха, аномальная влажность воздуха, аномальная подвижность воздуха, аномальное барометрическое давление, ..., вакуум, взрыв, взрывчатые вещества, вибрация, ..., динамические перегрузки, ..., эмоциональная перегрузка, ядовитые вещества.
При выполнении конкретных исследований составляется номенклатура опасностей для отдельных объектов деятельности (местность, производства, рабочие места, технологические процессы и др.).
Таблица 1.8.1
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 494; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!