Тема 3. Логические основы теории аргументации
Аргументация и процесс формирования убеждений. Социальные, психологические, лингвистические и логические факторы убеждающего действия. Доказательные рассуждение – логическая основа формирования научных убеждений.
Понятие доказательства. Структура: тезис, аргументы, демонстрация. Виды: прямое доказательство, непрямое. Разновидности косвенного доказательства. Понятие опровержения, способы опровержения.
Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки: паралогизмы и софизмы. Понятие о логических парадоксах.
Дискуссия как метод обсуждения и разрешения спорных вопросов. Правила ведения дискуссии. Роль доказательства в научном познании профессиональной деятельности.
Вопросы для самостоятельной работы
1. Что такое убеждение? Как соотносятся убеждение и доказательство?
2. Проанализируйте структуру доказательства. В чем отличие прямого доказательства от косвенного?
3. Что такое опровержение? Назовите способы опровержения.
4. Перечислите правила доказательного рассуждения.
5. Какие виды логических ошибок вы знаете? Что такое логический парадокс?
Тема 4. Основные формы развития знаний. Гипотеза
Основные формы развития знаний. Проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория. Виды гипотез: общие и частные. Понятие рабочей гипотезы. Построение гипотезы и этапы ее развития. Роль умозаключения и опытных данных при построении гипотез. Метод множественных гипотез. Способы подтверждения гипотез. Роль эксперимента в процессе верификации. Вероятностная оценка степени подтверждения гипотез. Способы доказательства гипотез. Прямое и косвенное доказательство. Роль гипотезы в научном познании и профессиональной деятельности.
|
|
|
Вопросы для самостоятельной работы
1. Проанализируйте логический механизм построения гипотезы (судебной версии).
2. Как строится подтверждение гипотезы? Назовите способы доказательства гипотез.
3. Какова роль гипотезы в научном познании и профессиональной деятельности?
Тема 5. Вопросно-ответные ситуации. Логическая структура вопроса.
Роль логики в работе юриста
Логическая структура вопроса. Виды вопросов. Предпосылки вопросов. Правила постановки простых и сложных вопросов.
Логическая структура и виды ответов. Вопросно-ответные ситуации.
Роль логики в работе юриста.
Вопросы для самостоятельной работы
1. В чем специфика вопросно-ответной формы развития знаний?
2. Какие виды вопросов и ответов вы знаете?
Семинарские занятия
Семинар № 1. Основные формы мышления
1. Понятие.
1.1. Понятие как форма мышления.
|
|
|
1.2. Объем и содержание понятия. Отношения между понятиями.
1.3. Операции над понятиями.
2. Суждение.
2.1. Суждение как форма мышления. Виды простых суждений. Распределенность терминов в суждениях.
2.2. Сложное суждение. Виды, определение истинности сложных суждений
2.3.Модальные суждения.
3. Умозаключение.
3.1. Дедуктивные умозаключения и их виды.
3.2. Индуктивные умозаключения.
3.3. Умозаключения по аналогии.
Семинар № 2. Логические основы теории аргументации
1. Понятие доказательства и аргументации. Структура доказательства.
2. Прямое и косвенное доказательство.
3. Опровержение и его виды.
4. Правила доказательного рассуждения.
5. Понятие о паралогизмах, софизмах и логических парадоксах.
6. Доказательство и дискуссия. Рациональный спор, правила его проведения.
Семинар № 3. Основные формы развития знаний. Гипотеза
1. Основные формы развития знаний.
2. Гипотеза как форма развития знаний. Виды гипотез.
3. Построение гипотезы и этапы ее развития.
4. Подтверждение и опровержение гипотез.
5. Судебно-следственная версия.
6. Вопросно-ответная форма развития знаний, ее специфика.
7. Виды вопросов и ответов.
ПРИМЕРНАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
1. Дайте полную логическую характеристику трем понятиям (на выбор).
|
|
|
2. Определите вид отношений между понятиями, изобразите его с помощью круговых схем.
· Город, столичный город, нестоличный город.
· Строение, беседка, дом, особняк, каменное строение.
· Кошка, хвост.
3. Обобщите следующие понятия:
· Озеро.
· Композитор.
· Лето.
4. Проверьте правильность ограничения понятий:
· Животное, млекопитающее, голова млекопитающего.
· Освободительная война, Великая Отечественная война.
· Водоем, пресный водоем, река, приток реки.
5. Подберите два определения понятий, соответствующие логическим требованиям (из области юриспруденции).
6. Разделите объемы данных понятий по избранному Вами основанию:
· Книга.
· Остров.
· Революция.
7. Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью круговых схем, установите распределенность субъекта и предиката:
· Некоторые растения являются лекарственными.
· Все трапеции – четырехугольники.
· Несколько человек не пошли в музей.
8. Составьте 4 сложных суждения, используя в каждом не менее трех логических связок, запишите суждения с помощью символов.
9. Приведите по одному примеру на каждую фигуру простого категорического силлогизма, сделайте полный разбор каждого (укажите средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки, определите модус, докажите правильность построения).
|
|
|
10.Приведите 2 примера сложных дедуктивных умозаключений (на выбор), запишите их с помощью символов.
11. Приведите примеры умозаключений полной и неполной индукции.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 316; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!