Для официально-деловой речи характерны ...
1. Точность.
2. Эмоциональность. +
3. Краткость.
4. Стандартизованность.
5. Императивность.
Официально-деловая речь употребляется...
1. В деловых бумагах. +
2. В быту.
3. В учебниках.
4. В газетах.
5. В стихах.
Назовите сферу общения, обслуживаемую официально-деловым
Стилем.
1. Научная.
2. Бытовая.
3. Музыкальная.
4. Художественная.
5. Административно-правовая. +
Укажите жанры официально-делового стиля.
1. Автобиография, заявление. +
2. Повесть, рассказ.
3. Реферат, аннотация.
4. Интервью, заметка.
5. Комедия, драма.
К официально-деловому стилю не относится ...
1. Справка.
2. Отчет.
3. Повесть. +
4. Опись.
5. Приказ.
Укажите жанр официально-делового стиля речи.
1. Монография.
2. Расписка. +
3. Рассказ.
4. Интервью.
5. Очерк.
К официально-деловому стилю не относится ...
1. Автобиография.
2. Очерк. +
3. Заявление.
4. Доверенность.
5. Характеристика.
Закончите предложение.
Официальный документ, удостоверяющий получение чего-либо (денег, документов, ценностей), – это…
1. Заявление.
2. Резюме.
3. Доверенность. +
4. Характеристика.
5. Протокол.
68. Укажите, какой вид деловых бумаг представляет данный фрагмент.
Доводим до Вашего сведения, что нашим издательством только что выпущены в свет... (перечисляются издания).
1. Распоряжение.
2. Письмо-сообщение. +
3. Характеристика.
4. Заявление.
5. Доверенность.
|
|
|
69. Укажите документ, из которого взят приведенный фрагмент.
Я, Джусупова Алия Бектасовна, родилась 6 октября 1981года в городе Алматы. С 1987 по 1997 годы училась в средней школе №159 г.Алматы. По окончании школы поступила на механико- математический факультет
Казахского национального университета им. аль-Фараби.
1. Доверенность.
2. Автобиография. +
3. Заявление.
4. Расписка.
5. Характеристика.
Укажите документ, из которого взят приведенный фрагмент.
Я, Ахметов Нурлан Аманович, доверяю Сайтову Берику Смаиловичу получить причитающуюся мне стипендию за апрель 2018 года.
1. Автобиография.
2. Заявление.
3. Протокол.
4. Доверенность. +
5. Расписка.
71. Укажите, какой вид деловых бумаг представляет данный фрагмент.
Прошу принять меня на работу в качестве программиста.
1. Заявление. +
2. Характеристика.
3. Письмо-сообщение.
4. Доверенность.
5. Распоряжение.
Укажите документ, из которого взят приведенный фрагмент.
Сандыбаев Олжас за время учебы зарекомендовал себя с хорошей стороны. Он отличается трудолюбием, любознательностью, исполнительностью.
1. Характеристика. +
2. Расписка.
3. Заявление.
4. Доверенность.
5. Резюме.
|
|
|
Официально-деловому стилю присуща такая лексика...
1. Политический фарс, менеджмент.
2. Зачетка, вечерка.
3. Ускорять, синтезировать.
4. Принимая во внимание, учитывая изложенное. +
5. Душистая мгла, заунывный ветер.
74. Упражнения для развития внятности речи:
1. «Выступалки»
2. «Шепталки»
3. «Притворялки»
4. все ответы правильные +
75. К упражнениям для развития внятности речи не относят:
1. «Кричалки»
2. «Выступалки»
3. «Распевалки» +
4. «Шепталки»
76. Речь спокойная, равномерная с остановками, без резко выраженных эмоций и мимики характерна для:
1. сангвиника
2. холерика
3. флегматика +
4. меланхолика
77. Речь громкая и отчетливая, часто сопровождаемая жестами и выразительной мимикой характерна для:
1. сангвиника +
2. холерика
3. флегматика
4. меланхолика
78. Речь часто слабая и тихая, иногда снижающаяся до шепота характерна для:
1. сангвиника
2. холерика
3. флегматика
4. меланхолика +
79. Мимика обеспечивает окружающих информацией об:
1. интеллектуальных способностях личности
2. эмоциональном состоянии индивида +
3. волевых возможностях личности
4. нет правильного ответа
80. Мимика определяется различным сочетанием положения:
|
|
|
1. глаз
2. губ
3. бровей
4. все ответы правильные +
81. Наиболее информативными для определения эмоционального состояния индивида являются:
1. морщины на лице и брови
2. брови и губы +
3. веки и глаза
4. веки и губы
82. Все разнообразные движефния руками и головой, которые сопровождают разговор – это:
1. мимика
2. жесты +
3. позы
4. жесты и позы
83. Жесты открытости:
1. пиджак расстегнут
2. ладони рук прижаты к груди
3. развёрнутые на встречу собеседнику руки с ладонями вверх
4. все ответы правильные +
84. К жестам оценки не относят:
1. жесты с очками
2. пощипывание переносицы
3. потирание глаз +
4. подбородок опирается на ладонь
85. К жестам ожидания не относят:
1. почёсывание руки
2. опора на стол с широко расставленными руками +
3. подтирание ладоней
4. руки на спиной, одна рука сильно сжимает запястье
86. К жестам подозрительности и скрытности не относят:
1. рука прикрывает рот
2. прикосновение к носу
3. пощипывание переносицы +
4. почёсывание шеи и оттягивание воротника
87. Взгляд сверху вниз (при откинутой голове) – это:
1. чувство превосходства, высокомерие +
2. признак инертности, равнодушия, скуки
3. скепсис, недоверие
4. нет правильного ответа
|
|
|
88. Суженный или прищуренный взгляд – это:
1. обнаруживает чувство превосходства
2. либо сконцентрированное пристальное наблюдение, либо коварность и хитрость +
3. скепсис, недоверие
4. признак инертности, равнодушия
89. Почерк тела нагляднее всего проявляется в:
1. мимике
2. походке +
3. жестах
4. позе
90. Равномерная походка (маршевый шаг):
1. волевая деятельность, стремление к цели +
2. приподнятое настроение или радость
3. стремление вверх, ведомое сильной потребностью
4. часто экстраверсия, целеустремлённость, предприимчивость, непринуждённость
91. Широкие шаги:
1. часто интроверсия, осторожность, расчёт
2. волевая деятельность, стремление к цели
3. часто экстраверсия, целеустремлённость, предприимчивость, непринуждённость +
4. приподнятое настроение или радость
92. Стойка с широко расставленными ногами:
1. потребность в самоутверждении
2. подготовка к активному движению, действию, агрессивная установка +
3. сильный, уравновешенный человек, умеющий осваиваться в любых ситуация
4. нет правильного ответа
93. Изменчивая стойка при недостатке напряжения, частая смена основной опорной ноги и позиции ступней:
1. потребность в самоутверждении, широкие претензии, завышенная самооценка
2. недостаток твёрдости и дисциплинированности, ненадежность и боязливость +
3. подготовка к активному движению, действию, агрессивная установка, либо заносчивость
4. нет правильного ответа
94. Покачивание, приподнимание на носки:
1. потребность в самоутверждении +
2. характерно для сильного, уравновешенного человека
3. подготовка к активному движению, действию, агрессивная установка
4. нет правильного ответа
95. Трезво оценивает, логично мыслит, владеет собой – характерно для человека, с эго-состоянием:
1. Я-родитель
2. Я-дитя
3. Я-взрослый +
4. нет правильного ответа
96. Учит, направляет, оценивает, осуждает, опекает, покровительствует – характерно для человека, с эго-состоянием:
1. Я-родитель +
2. Я-взрослый
3. Я-дитя
4. Я-мужчина
97. Капризничает, упрямствует, творит, протестует – это характерно для человека, с эго-состоянием:
1. Я-родитель
2. Я-взрослый
3. Я-дитя +
4. Я-женщина
98. Взаимное пристраивание в общении на равных:
1. родитель→дитя
2. дитя→родитель
3. взрослый↔взрослый +
4. нет правильного ответа
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!