Профессорско-преподавательский состав
Стр 1 из 6Следующая ⇒
Утверждаю
Декан факультета
Интернатуры и резидентуры
Жанкалова З.М.
__________________
Г.
| Образовательная программа | Интернатура | ||||
| Шифр и наименование специальности | 5В130100 Общая медицина Направление обучения «Внутренние болезни» | ||||
| Цикл дисциплины | ПДО | ||||
| Код дисциплины | I.18-VB.vyezd.6 | ||||
| Наименование дисциплины | Модуль: Внутренние болезни / Ішкі аурулар / Internal Diseases: I.18-VB.reg 6.OT Мд - Общая терапия. Лихорадочный синдром. Сепсис. SIRS. Синкопэ. Одышка. (3 кредита) I.18-VB.reg 6.ADPZ Мд - Алгоритмы диагностики почечных заболеваний (2 кредита) I.18-VB.reg. 6.ADZP Мд - Алгоритмы диагностики заболеваний печени и ЖВП (2 кредита) I.18-VB.reg. 6. ADZSHG Мд - Алгоритмы диагностики заболеваний щитовидной и паращитовидной железы.(2 кредита) I.18-VB.reg. 6. ADZS Мд - Алгоритмы диагностики заболеваний суставов (2 кредита) I.18-VB.reg. 6.PDLP Мд - Протоколы диагностики и лечения в пульмонологии (3 кредита) I.18-VB.reg. 6.PDLA Мд - Протоколы диагностики и лечения в аллергологии (2 кредита) I.18-VB.reg. 6.PDLN Мд - Протоколы диагностики и лечения в нефрологии (2 кредита) | ||||
| Курс | 6 | Семестр | 11,12 | ||
| Кредиты KZ | 18 | Кредиты ECTS | 28 | ||
| Общий объем часов | 810 | контактные часы | 270 | ||
| часы самостоятельной работы | 540 | ||||
| Кафедра/курс | Кафедра внутренних болезней №2 | ||||
| Язык обучения | Русский/казахский | ||||
| Форма итогового контроля | экзамен
| ||||
Алматы 2018
1. Нормативные ссылки: Силлабус по профилирующей дисциплине «Внутренние болезни» составлен в соответствии с:
1. Государственным общеобязательным стандартом и типовых профессиональных учебных программ по медицинским и фармацевтическим специальностям утвержденных приказом и.о министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 31.07.2015 г. №647;
2. Образовательной программой, утвержденной приказом ректора №481 от 05.09.2017 г.
| Разработано: | подпись | Ф.И.О. |
| Преподаватель | ||
| д.м.н., профессор | Ердесова К.Е. | |
| к.м.н., доцент, профессор кафедры | Имантаева Г.М. | |
| к.м.н., доцент | Джубанова Г.И. | |
| к.м.н., доцент | Ахментаева Д.А. | |
| phD, доцент кафедры | Альмуханова А.Б. | |
| ассистент | Кабдулданов С.А. | |
| ассистент | Токсанбаева Г.Т. | |
| ассистент | Оспанова Ш.О. | |
| ассистент | Ошакбаева Г.Е. | |
| Обсуждено: | ||
| Заведующий кафедрой | Искаков Б.С. | |
| Ответственный за модуль/дисциплину | Рустамова Ф.Е. | |
| Протокол заседания кафедры | №1, 15.08.2018г | |
| Председатель КОП послевузовского и дополнительного образования | Нурмаханова Ж.М. | |
| Протокол заседания КОП послевузовского и дополнительного образования | №1, 17.08.2018г. | |
| Ст.методист ОУМР | Кулебаева Э.К. |
Введение
|
|
|
| Цель дисциплины. Подготовка врача-терапевта, владеющего клиническими знаниями и практическими навыками, включая менеджемент диагностики (с интерпретацией методов обследования и лабораторных данных), лечения, профилактики, реабилитации больных с наиболее распространенными и социально значимыми заболеваниями системы кровообращения, желудочно-кишечного тракта и системы кроветворения. |
| Краткое описание дисциплины. В рамках модуля«Внутренние болезни» на кафедре изучаются вопросы менеджемента диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта и системы кроветворения, которые на сегодняшний день занимают ведущее место в инвалидизации и смертности населения планеты. В связи с этим, освоение и интепретация современных методов диагностики и лечения социально значимых сердечно-сосудистых заболеваний, заболеваний ЖКТ и болезней системы кроветворения, а также профилактики факторов риска и реабилитации, умение проводить школы для пациентов, сан-просвет работу, а также улучшение коммуникативных навыков общения с медперсоналом, пациентом и его родственниками - приобретают немаловажное значение; предусматривает подготовку интернов-терапевтов для осуществления самостоятельной практической работы с учетом потребностей органов практического здравоохранения и ориентированных на работу в условиях рыночной экономики, способного к обучению в течении й всей жизни (LLL). |
| Пререквизиты: пропедевтика внутренних болезней |
| Компетенции Общие компетенции: Соблюдать правила врачебной этики и честности; Быть инициативным и способным к приобретению новых знаний для профессиональной деятельности Устанавливать доверительные отношения с пациентами, его родственниками и коллегами на казахском и русском языках Работать в команде и вести дискуссию. Предметные компетенции: Эффективно, профессионально и квалифицировано консультировать пациента в соответствии с его потребностями; Выявлять пациентов с опасными для жизни заболеваниями в различных возрастных группах; Оказать экстренную медицинскую помощь, включая оказание первой помощи и реанимацию; Демонстрировать эффективную профессиональную коммуникацию в общении с пациентами, с родственниками пациента; Применять профессиональный казахский, русский и английский языки |
| Результаты обучения: Обучающийся будет способен: 1. демонстрировать критическое клиническое мышление и выявлять диагностически значимые симптомы и синдромы наиболее распространенных общетерапевтических заболеваний; 2. представить клиническое заключение по результатам лабораторно-инструментальных исследований и обосновать клинический диагноз наиболее распространенных внутренних болезней, определить тактику ведения в соответствии с клинической ситуацией; 1. выявлять и оценивать пациентов с неотложными состояниями при наиболее распространенных общетерапевтических патологиях |
|
|
|
|
|
|
План изучения дисциплины
| № | Наименование темы | Контактные часы | Часы самостоятельной работы и задание | ||||
| Пр/з | Сем | Тр | СРОП (конс) | СРО | Задания | ||
| 1. | Общая терапия. - Лихорадочный синдром. - Сепсис - SIRS - Синкопэ - Одышка. | 45 | 45 | 45 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение клинических протоколов РЦРЗ МЗ РК 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе. | ||
| 2. | Алгоритмы диагностики заболеваний щитовидной и паращитовидной железы. - Синдромы гипер- и гипотиреоза (диффузный токсический зоб, аутоиммунный тиреоидит). - Йоддефицитные заболевания (эндемический и узловой зоб). - Послеоперационный гипопаратиреоз. | 30 | 30 | 30 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение клинических протоколов РЦРЗ МЗ РК 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе | ||
| 3. | Алгоритмы диагностики заболеваний печени и ЖВП. - Основные синдромы заболеваний ЖКТ. - Заболевания пищевода. - Дисфункция сфинктера Одди, - хронический холецистит, - желчнокаменная болезнь - Хронический панкреатит - Вирусные гепатиты и невирусные заболевания печени Диагностика и клинические проявления, лечение. - Циррозы печени. Осложнения циррозов печени. | 30 | 30 | 30 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2.Подготовкак клиническим разборам. 3. Санпросвет работа по кардиореабилитации: проведение занятий по школам для пациентов и проведение физической реабилитации. 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. заполнение медицинскойдокументации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Посещение всех лекций и конференций во внеучебное время, проводимых в городе Алматы. 9. Видеолекции по темам на сайте Интернист. Ру. 10. Изучение электронной библиотеки кафедры. | ||
| 4. | Протокол диагностики и лечения в нефрологии - Хроническая болезнь почек: расчет СКФ, оценка альбуминурии. Дифференциальная диагностика ХБП и ОПП - Острое почечное повреждение: преренальное, ренальное, постренальное - Диабетическая нефропатия - острый тубулоинтерстициальный нефрит - хронический тубулоинтерстициальный нефрит | 30 | 30 | 30 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение клинических протоколов РЦРЗ МЗ РК 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе | ||
| 5. | Алгоритмы диагностики почечных заболеваний - Основные клинические симптомы и синдромы в нефрологии. - Острый и хронический нефритический синдром. - Изолированный мочевой синдром. - Нефротический синдром. - Гломерулярные заболевания с нефротически-нефритическими синдромами. Вторичные гломерулонефриты. | 30 | 30 | 30 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение алгоритмов диагностики основных синдромов в нефрологии 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе | ||
| 6. | Алгоритмы диагностики суставного синдрома. - Ревматоидный артрит. Серонегативные - Спондилоартропатии - Артропатии, обусловленные нарушением обмена веществ, паранеопластические синдромы. - Остеоартроз. Остеопороз - Реактивный артрит: Энтеропатический артрит Инфекционный артирит Вирусный артрит Микобактериальный, Грибковый, паразитарный артрит | 30 | 30 | 30 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение алгоритмы суставного синдрома 3. Изучение клинических протоколов РЦРЗ МЗ РК 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе | ||
| 7. | Протоколы диагностики и лечения в аллергологии. - Симптомы и синдромы в аллергологии; - Патогенетические механизмы возникновения аллергии; - Эпидемиология аллергенов; - Специфическая диагностика аллергических заболеваний; - Контактный аллергический дерматит; - Аллергический ринит; - Бронхиальная астма; - Анафилактический шок; - Отек Квинке. | 30 | 30 | 30 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение клинических протоколов РЦРЗ МЗ РК 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе | ||
| 8. | Протокол диагностики, лечения в пульмонологии. - Бронхиты (острые, хронические). - Пневмонии. - Абсцесс легкого. - ХОБЛ. - Бронхиальная астма. | 45 | 45 | 45 | 1.Теоретическая подготовка к занятиям. 2. Изучение клинических протоколов РЦРЗ МЗ РК 3.Санпросвет работа: проведение занятий для пациентов на клинической базе 4. Заполнение электронных баз данных клиники. 5. Заполнение медицинской документации. 6.Работа в библиотеке, Сириусе, интернете. 7. Проведение одного практического занятия в группе. 8. Изучение электронной библиотеки кафедры. 9. Оформление презентаций клинических случаев, сообщений по актуальным темам. 10. Участие в организации и проведении, а также посещений семинаров, НПК, симпозиумов, круглых столов на клинической базе | ||
| Рубежный контроль | |||||||
| Всего | 270 | 270 | 270 | ||||
| № | Результат обучения | Метод преподавания | Метод оценки |
| 1 | демонстрировать критическое клиническое мышление и выявлять диагностически значимые симптомы и синдромы наиболее распространенных общетерапевтических заболеваний | Работа в малых группах,pазбор тематических больных,CBL | -Собеседование-Письменные задания (написание обоснования клинического диагноза, учебной истории болезни)-Оценка умения демонстрации практического навыка |
| 2 | представить клиническое заключение по результатам лабораторно-инструментальных исследований и обосновать клинический диагноз наиболее распространенных внутренних болезней, определить тактику ведения в соответствии с клинической ситуацией; | Работа в малых группах,Бланки с лабораторными анализами и результатами инструментальных исследований | -Собеседование-Письменные задания (написание клинической ситуации) по результатам лабораторных анализов, назначение лечения и обоснование выбранных лекарственных препаратов-Оценка умения интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов обследования-оценка проведения диф.диагностики |
| 3 | выявлять пациентов с неотложными состояниями при наиболее распространенных общетерапевтических патологиях | Работа в малых группах,pазбор тематических больных,CBL | Составление клинических ситуаций с неотложными и приоритетными признаками |
| Вид контроля | Удельный вес оценки | Методы оценки | Сроки оценивания | |
| Текущий | 40% ОРД | 60% ОИК | Посещение занятий – 10% ежедневно (5 дней-50%)Собеседование (устный опрос по вопросам темы)- составляет 30%Оценка заданий по СРО – 10%: Коммуникативный навык – 10% Общая оценка = посещение занятий (50%)+собеседование (30%)+СРО (10%)+ком.навык (10%) | Каждое третье занятие в неделю |
| Рубежный контроль | 60% ОРД | Оценка освоения практических навыков в виде письменной работы: 1 вопрос по теме + 5 тестовых заданий MSQ (2 и 3 уровня) Студент допускается к рубежному контролю при посещении практических занятий, обязательное ночное дежурство и выполнении всех заданий на практических занятиях и СРО.При пропуске практических занятий 30% и более или не выполнении заданий на практических занятиях и СРО: студент не допускается к рубежному контролю. | По модулям 3 кредита и менее: 1 раз за весь периодПо модулям 4 кредита и более: 2 раза за весь период | |
| Итоговый | 40% ОИК | Мини-кейс (ситуационная задача) | Экзамен после каждого модуля | |
Используемые сокращения и термины:
СРО-самостоятельная работа обучающегося;
СРОП- самостоятельная работа обучающегося под руководством преподавателя
ОИК-оценка итогового контроля
ОРД-оценка рейтинга допуска
ХБП-хроническая болезнь почек
ОБП – органы брюшной полости
ОПП-острое почечное повреждение
СКФ-скорость клубочковой фильтрации
Координатор дисциплины: Рустамова Фарида Ерашимовна, завуч кафедры, доцент, к.м.н., контакты: 87016625736.
Список литературы
Обязательная:
1. Внутренние болезни: учебник. В 2-х томах. Том 1./ Под ред. В.С.Моисеева, А.И.Мартынова, Н.И.Мухина. 3-е изд., испр. и доп. 2012.- 960 с.
2. Внутренние болезни: учебник. В 2 томах. Том 2./ Под ред. В.С.Моисеева, А.И.Мартынова, Н.И.Мухина. 3-е изд., испр. и доп. 2012.- 896 с.:ил.
3. Протоколы диагностики и лечения РЦРЗ МЗ РК согласно изучаемым нозологиям// Министерство здравоохранения РК – Астана. – 2015, 2016, 2017, 2018 годы.
4. Клинические рекомендации Европейского общества кардиологов, гастроэнтерологов, гематологов 2013-2018 годов.
5. Электронная библиотека кафедры.
Интернет-ресурсы:
http://www.medscape.com
http://research.nhgri.nih.gov
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
http://www.medline.comhttp://www.medlit.com
scardio.ru
Интернист.ру,
Дополнительная литература:
1. Болезни сердца по Браунвальду. Руководство по сердечно-сосудистой медицине/ под редакцией Питера Либби, Роберта О.Бонноу, Дугласа Л.Манна, Дугласа П.Зайпса. Перевод с английского языка под общей редакцией Р.Г.Оганова. – М.: Рид Элсивер, 2010. 4 тома.
2. Ройтберг Г.Е., Струтынский А.В. Внутренние болезни. Сердечно-сосудистая система. М.: Бином, 2017. 914 с.
3. Harrison's Principles of Internal Medicine 19th Edition/by Dennis L. Kasper, Eugene Braunwald, Anthony Fauci, Stephen Hauser, Dan Longo, J. Larry Jameson//Publisher: McGraw-Hill Professional; 19 edition (July 23, 2015).
4. Передерий. Практическая гастроэнтерология. Киев. – 2014.
5. Гастроэнтерология по Дэвидсону. Перевод с англ. – Москва. - 2010.
6. Национальное руководство. Пульмонология. Под ред. А.Г. Чучалина. ГЭОТАР-Медиа, 2016
7. Руководство по респираторной медицине. Под ред. С.Н. Авдеевой. ГЭОТАР-Медиа, 2014
Профессорско-преподавательский состав
| № п/п | ФИО сотрудника кафедры (полностью) | Должность | Ученая степень, ученое звание | Квалификация специалиста | Научные интересы | Преподаваемая дисциплина | Место проведения занятий (адрес, кабинет) | Контактная информация: № телефона E-mail |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 8 |
| 1 | Искаков Бауржан Самикович | Зав . кафедрой, профессор | Д.м.н. | Врач- гастроэнтеролог (высшая) | Терапия, гастроэнтерология | ГКЦ, 1 кард. отд., ул. Толе би 93 | 87017519052 b.iskakov@kaznmu.kz | |
| 2 | Ердесова Кульшара Ердесовна | профессор | Д.м.н. | Эндокринолог (высшая), кардиолог (сертификат) | Эндокринология | КазНИИ КиВБ, ул. Айтеке би 120. | 8777 255 6564 уеrdesova@mail ru | |
| 3 | Нургалиева Гульзада Кажигереевна | профессор | Д.м.н. | Кардиолог (высшая), терапевт (высшая) | Терапия кардиология | КазНИИ КиВБ, ул. Айтеке би 120. | 8777 249 2553 aspannur@mail.ru | |
| 4 | Косанова Алия Капаркановна | профессор | Д.м.н. | Врач-гематолог (высшая) | Терапия, гематология | ГКБ №7, отд гематологии, мкр. Калкаман-2 | 87772545278 aliakos2008@ yandex.kz | |
| 5 | Альмухамбетова Рауза Кадыровна | профессор | К.м.н., доцент | Терапия (высшая) | Кардиология, терапия | ГКЦ, 3 кард. отд. + учебная комната на 7балконе | 87272250240 внутр 204; 87773704519 ralmukhambetova@mail.ru | |
| 6 | Жангелова Шолпан Болатовна | профессор | К.м.н., доцент | Терапия (высшая) | Кардиология Терапия | ГКЦ, 5 кард. отд. + учебная комната на балконе | 8727228-0206, внутр, 155; 87017392466 Zhangelova.s @kaznmu.kz | |
| 7 | Имантаева Гульнара Мухамедияровна | профессор | К.м.н., доцент | Кардиология (высшая) | Кардиология | Госпиталь МВД | 87013195752 imantaeva@mail.ru | |
| 8 | Капсултанова Дина Амангельдиновна | доцент | К.м.н., доцент | Терапия (высшая) | Кардиология Терапия | ГКЦ, 2 кард. отд. + учебная комната на балконе | 87072443407 Kapsultanova.d@kaznmu.kz | |
| 9 | Исинова Галия Нурлановна | доцент | К.м.н. | Терапия (высшая) | Гастроэнтерология | КазНИИ КиВБ, ул. Айтеке би 120. | 87775611705 isinova_galiya@mail.ru | |
| 10 | Аймаханова Галия Тургаевна | доцент | К.м.н. | Терапевт (высшая) | Гастроэнтерология | КазНИИ КиВБ, ул. Айтеке би 120. | 87772831864 aigalka@mail.ru | |
| 11 | Рустамова Фарида Ерашимовна | доцент | К.м.н. | Кардиология (сертификат) | Кардиология | ГБСНП, отд терапевтическое, ул. Казыбек би 96 | 87016625736 rustamova.f@ mail.ru | |
| 12 | Джубанова Гульнар Испуловна | доцент | К.м.н. | Терапия (высшая) | Терапия | ЦГКБ, 2 терапевтическое отделение, Джандосова 6 | 87772930994 Gulnar_58@list.ru | |
| 13 | Ахментаева Дана Алимхановна | доцент | К.м.н. | Эндокринология (высшая) | Эндокринология | КазНИИ КиВБ, ул. Айтеке би 120. | 87014422373 87770230827 ada_1974@mail.ru | |
| 14 | Альмуханова Айжан Болатовна | доцент | PhD | Кардиология (сертификат) | Кардиология | ГКЦ, 6 кард. отд. + учебная комната на балконе | 87019710555 almayzhan@mail.ru | |
| 15 | Оспанова Шынар Оралбаевна | ассистент | - | Терапия сертификат | Терапия | Микрорайон Калкаман, ГКБ 7 | 87019410885 shynar_oralbayevna@mail.ru | |
| 16 | Кабдулданов Серик Аскербекович | ассистент | - | Терапевт (высшая) | Терапия | ВКГ МО РК | 87772600492 serik.ksa@mail.ru | |
| 17 | Смаилова Филура Коммунаевна | ассистент | - | Терапия (высшая) | Терапия | КазНИИ КиВБ, ул. Айтеке би 120. | 8-701-140-23-46 flura-kentau@mail,ru | |
| 18 | Токсанбаева Гульжан Тынышбековна | ассистент | - | Терапия (высшая), эндокринология (сертификат) | Терапия, эндокринология | ГКЦ, отд кардиологии №1, ул. Толе би 93 | 87777452756 Guljan_t73@mail.ru | |
| 19 | Ошакбаева Гульмира Еркебековна | ассистент | - | Терапия (сертификат) | Терапия | АМКБ, отд. Uастроэнтерологии, ул. Демченко83б | 87479151725 Gumi.89@mail.ru | |
| 20 | Мусалимов Ризайдин Камалдинович | ассистент | - | Терапия (сертификат), ВОП (сертификат) | Реабилитация | Клиника «Внутренних болезней» АО НМУ, пр.Райымбека 50а | 87778470301 musalimov.rkaznmu.kz |
Приложения
1. Требования к обучающимся.
2. Оценочные листы (при наличии)
Приложение 1.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 220; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!