МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ»
(ФГБОУ ВО «ОГИК»)
Факультет документных коммуникаций
Факультет заочного обучения
Кафедра библиотечно-информационной деятельности
Утверждаю
Декан факультета
документных
коммуникаций
Н.В. Акимова
« 16» мая 2018 г.
ПРОГРАММА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Направление подготовки
51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность
Профиль подготовки
«Библиотечно-информационное обеспечение потребителей информации»
Квалификация (степень) выпускника
бакалавр
Орел – 2018
ЦЕЛИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Целями технологической практики является закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков по вопросам организации библиотечного обслуживания, научной организации труда в библиотеке.
ЗАДАЧИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
|
|
|
Задачами технологической практики «Библиотечно-информационное обслуживание» являются:
· ознакомление со спецификой работы библиотеки, ее структурой, основными функциями подразделений;
· изучение внешних и внутренних нормативно-правовых документов, регламентирующих процессы библиотечно-информационного обслуживания;
· ознакомление с организацией форм и методов библиотечно-информационного обслуживания с использованием современных компьютерных технологий и телекоммуникационных систем;
· формирование у обучающихся навыков практической работы посредством участия в повседневной деятельности отделов обслуживания.
3. МЕСТО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИВ СТРУКТУРЕ ОПОП ВО
Практика базируется на освоении теоретического блока дисциплин: Библиотековедение, Библиотечно-информационное обслуживание, Профессиональная этика руководителя, Интернет-чтение и библиотеки, Библиотечная конфликтология, Автоматизация библиотечно-информационного обслуживания.
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, приобретенным в результате освоения предшествующих частей ОПОП и необходимым при освоении данной практики включают: освоение теории библиотечно-информационного обслуживания, особенностей его организации в стационарных и внестационарных формах.
|
|
|
Теоретические дисциплины и практики, для которых прохождение данной практики необходимо как предшествующее - Культура делового общения в библиотечно - информационной деятельности, Территориальные аспекты библиотечно - информационной деятельности; учебная практика, производственная практика.
ТИПЫ, ВИДЫ И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Тип производственной практики – технологическая практика.
Способы проведения – стационарная, выездная.
Практика может проводиться в следующих формах:
а) непрерывно - путем выделения в календарном учебном графике не прерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных основной образовательной программой;
б) дискретно: по видам практик - путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения каждого вида (совокупности видов) практики; по периодам проведения практик - путем чередования в календарном учебном графике периодов учебного времени для проведения практик с периодами учебного времени для проведения теоретических занятий.
|
|
|
Возможно сочетание дискретного проведения практик по их видам и по периодам их проведения.
Практика по основным профессиональным образовательным программам в области искусства может проводиться одновременно с теоретическим обучением, если это предусмотрено соответствующей образовательной программой.
МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Базами практики являются областные универсальные библиотеки, специальные научные библиотеки, библиотеки вузов и центральные муниципальные библиотеки.
Выбор конкретных баз практики обусловлен соответствующим уровнем библиотечно-библиографического обслуживания, наличием квалифицированных кадров, хорошей материально-технической базой, а также использованием в них информационно-коммуникационных технологий. Наличие договора с соответствующей базой практики является обязательным условием.
Время проведения – 6 семестр, 3 курс (для студентов дневного отделения); 7 семестр, 4 курс (для студентов заочного отделения).
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
|
|
|
| п / п | Код формируемой компетенции | Формируемая компетенция | Планируемые результаты обучения по дисциплине, характеризующие этапы формирования компетенций |
| 1. | ПК-12 | готовностью принимать компетентные управленческие решения в функциональной профессиональной деятельности | Знать: особенности принятия компетентных управленческих решений. Уметь: принимать компетентные управленческие решения в библиотечно-информационной деятельности; Владеть: современными методами принятия эффективных управленческих решений. |
| 2. | ПК-13 | готовностью к решению задач по организации и осуществлению текущего планирования, учета и отчетности | Знать: - теоретико-прикладные основы библиотечной микроэкономики; - экономические отношения, возникающие в процессе библиотечно-информационной деятельности; - основные составляющие и характеристику ресурсного комплекса библиотеки, каналы формирования ее ресурсной базы; - ключевые экономические показатели работы библиотеки; - комплексную систему экономико-правовой защиты ресурсов библиотеки от несанкционированных действий; - экономические методы управления персоналом библиотеки; - правовую регламентацию экономической активности библиотеки; - эффективные экономические модели управления библиотекой как социально-культурной системой; уметь: - применять многовариантные экономические подходы к управлению ресурсным потенциалом библиотеки; - оценивать социально-экономическую эффективность работы библиотеки; - использовать адекватные методы и перспективные формы инициативного хозяйствования в повседневной библиотечно-информационной работе; владеть: - методикой экономического анализа деятельности библиотеки; - навыками моделирования оптимальной номенклатуры бесплатных и платных услуг библиотеки; - технологией калькуляции цен на сверхнормативные услуги и продукцию библиотеки; алгоритмом взаимодействия библиотеки с ресурсными донорами |
| 3 | ПК-14 | способностью к анализу управленческой деятельности библиотечно-информационных организаций | Знать: - библиотечное дело как сложную социально-культурную систему, закономерности и особенности его развития; - содержание, особенности и структуру управления библиотечным делом; - правовые основы функционирования отрасли; - принципы реализации управленческих функций; - каналы ресурсного обеспечения функционирования и развития библиотечного дела. Уметь: - разрабатывать концепции, программы и проекты, стратегические и оперативные планы функционирования и развития библиотечного дела; - управлять инновационной деятельностью в библиотечной сфере; - моделировать управленческую деятельность в библиотечно-информационной отрасли. Владеть: - методикой реализации управленческих функций с учетом влияния внешней среды и вхождения нашей страны в информационное общество; методикой стратегического управления отраслью |
| 4 | ПК-15 | способностью формировать и поддерживать рациональную систему документационного обеспечения | знать: - основные понятия в области документационного обеспечения управления ; - существующие подходы и правила организации деятельности служб документационного обеспечения управления в библиотеках и службах информации; - модели построения документов; - принципы, стадии создания систем документации; - состав и структуру существующих систем управленческой документации; нормативные документы в сфере документационного обеспечения управления; уметь: - сформулировать предложения (разработать план) по организации и обеспечению эффективной деятельности службы документационного обеспечения управления в информационно-библиотечном учреждении; - составить различные виды управленческих документов; - выбрать или самостоятельно разработать рациональную схему документооборота в информационно-библиотечном учреждении, используя как традиционные, так и автоматизированные технологии составления, обработки, поиска и хранения документов. Владеть: - терминологией в сфере делопроизводства; - методикой создания документа на основе нормативно-методической базы делопроизводства; - методикой использования документов в управлении библиотечно-информационным учреждением; - методикой формирования и поддержания оптимальной системы ДОУ на основе компьютерных технологий. |
| 5 | ПК-16 | готовностью использовать различные методы и приемы мотивации и стимулирования персонала | Знать: различные приёмы и методы мотивации и стимулирования персонала библиотеки; Уметь: применять основные методы и приёмы мотивации и стимулирования труда персонала библиотеки; Владеть: приёмами и методами мотивации и стимулирования труда сотрудников библиотеки. |
| 6 | ПК-17 | способностью управлять профессиональными инновациями | знать: теоретические и концептуальные основы, основные методы и инструменты социального проектирования; уметь: разработать эффективные стратегии и проектирование оптимальной организационной структуры библиотечно-информационных учреждений; разработать инновационные проекты развития библиотечно-информационной деятельности; моделировать развитие и модернизацию библиотечно-информационных учреждений и систем использовать полученные знания для постановки задачи и организации разработки и реализации социального проекта. Владеть: методикой реализации комплексных инновационных проектов и программ развития библиотечно-информационной деятельности, разработкой и реализацией социокультурных проектов и программ федерального и регионального уровней, методикой проектирования и реализации библиотечно-информационных продуктов и услуг для различных категорий пользователей, методикой проектирования профессионального развития и повышения квалификации библиотечно-информационных кадров, методикой проектирования научно-исследовательской деятельности в библиотечно-информационной сфере. |
| 7 | ПК-18 | способностью к организации системы маркетинга библиотечно-информационной деятельности | Знать: состав, структуру и технологию формирования СПА Уметь: осуществлять информационный поиск, библиографирование и формирование СПА с целью раскрытия содержания фонда и его использования ; Владеть: компьютерными технологиями и технологическими процессами формирования и использования справочно-поискового аппарата |
| 8 | ПК-19 | готовностью к социальному партнерству, проектная деятельность | Знать : концепции маркетинга, разработанные в разные периоды его эволюции; - сущность, основные понятия, виды и инструментарий маркетингособенности, ведущие направления и возможности маркетинга библиотечно-информационной деятельности; - основные задачи маркетинговой службы библиотеки; Уметь: - моделировать комплекс маркетинга в библиотеках различных типов и видов; - позиционировать библиотеку во внешней среде; - обосновывать рациональное управление ресурсным потенциалом библиотеки; - организовывать систему внутрибиблиотечных коммуникаций; Владеть: - методикой профильных маркетинговых исследований; - технологией библиотечной рекламы; - эффективными приемами фандрейзинга с учетом особенностей библиотечно-информационной деятельности; нструментарием внутреннего маркетинга |
| 9 | ПК-24 | способностью к эффективному библиотечному общению с пользователями | Знать: информацию, отвечающую запросам пользователей; информационную культуру пользователей библиотеки; Уметь: взаимодействовать с потребителями информации, быть готовым выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры; Владеть: технологией освоения и предоставления перспективного ассортимента продуктов и услуг |
| 10 | ПК-25 | готовностью к организации воспитательно-образовательной работы средствами библиотеки | Знать: информацию, отвечающую запросам пользователей; информационную культуру пользователей библиотеки; Уметь: взаимодействовать с потребителями информации, быть готовым выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры; Владеть: технологией освоения и предоставления перспективного ассортимента продуктов и услуг |
| 11 | ПК-26 | готовностью к использованию психолого-педагогических подходов и методов в библиотечно-информационном обслуживании различных групп пользователей | Знать: информацию, отвечающую запросам пользователей; информационную культуру пользователей библиотеки Уметь: взаимодействовать с потребителями информации, быть готовым выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры. Владеть: технологией освоения и предоставления перспективного ассортимента продуктов и услуг. |
| 12. | ПК-27 | готовностью к формированию информационной культуры пользователей библиотеки | Знать : состав, структуру и технологию формирования справочно-поискового аппарата. Уметь: осуществлять информационный поиск, библиографирование и формирование справочно-поискового аппарата с целью раскрытия содержания фонда и его использования Владеть: компьютерными технологиями и технологическими процессами формирования и использования справочно-поискового аппарата . |
| 13. | ПК-28 | готовностью к реализации библиотечных программ в соответствии с приоритетами государственной культурной политики | Знать: теоретические концепции отечественного библиотековедения , разработанные в разные периоды его эволюции; сущность, основные понятия библиотечно-информационной деятельности; перспективы развития библиотечно-информационной деятельности в России и за рубежом Уметь: позиционировать библиотеку во внешней среде; обосновывать рациональное управление библиотечными ресурсами; организовывать систему внутрибиблиотечных коммуникаций; использовать научные методы сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности; Владеть: необходимым объемом знаний по дисциплине, который в дальнейшем способен обеспечить студентам подготовку к будущей профессиональной деятельности |
| 14. | ПК-29 | способностью к реализации образовательных и культурно-просветительских программ для населения | Знать: информацию, отвечающую запросам пользователей; информационную культуру пользователей библиотек Уметь: взаимодействовать с потребителями информации, быть готовым выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры; Владеть: технологией освоения и предоставления перспективного ассортимента продуктов и услуг |
| 15. | ПК-30 | способностью к созданию благоприятной культурно-досуговой среды | Знать: информацию, отвечающую запросам пользователей; информационную культуру пользователей библиотек Уметь: взаимодействовать с потребителями информации, быть готовым выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры; Владеть: технологией освоения и предоставления перспективного ассортимента продуктов и услуг |
| 16. | ПК-31 | готовностью к реализации инновационных процессов в социокультурной сфере | Знать: информацию, отвечающую запросам пользователей; информационную культуру пользователей библиотек Уметь: взаимодействовать с потребителями информации, быть готовым выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры; Владеть: технологией освоения и предоставления перспективного ассортимента продуктов и услуг |
| 17. | ПК-32 | способностью создавать и предоставлять информацию, отвечающую запросам пользователей | Знать: — основы организации, методики и технологии библиографической деятельности; — состав, структуру и технологию ведения справочно-поискового аппарата; — виды библиографической характеристики документов. Уметь: — осуществлять библиографический поиск, библиографирование и формирование справочно-поискового аппарата с целью раскрытия содержания фонда и его использования – выявлять, изучать информационные потребности субъектов информационного рынка – предоставлять информацию, отвечающую запросам пользователей – ориентироваться в информационных ресурсах общества Владеть: — методами сбора, анализа, обобщения эмпирической информации в области библиографии – технологией информационного обслуживания пользователей – методикой библиографического поиска |
| 18. | ПК-33 | готовностью к взаимодействию с потребителями информации, готовностью выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры | Знать: — основы организации, методики и технологии библиографической деятельности — состав, структуру и технологию ведения справочно-поискового аппарата; — виды библиографической характеристики документов Уметь: — осуществлять библиографический поиск, библиографирование и формирование справочно-поискового аппарата с целью раскрытия содержания фонда и его использования – выявлять, изучать информационные потребности субъектов информационного рынка – предоставлять информацию, отвечающую запросам пользователей – ориентироваться в информационных ресурсах общества Владеть: — методами сбора, анализа, обобщения эмпирической информации в области библиографии – технологией информационного обслуживания пользователей – методикой библиографического поиска |
| 19. | ПК-34 | способностью формировать фонды документов, автоматизированные базы данных, обеспечивать их эффективное использование и сохранность | Знать: - основные теоретические положения о библиотечном фонде, в том числе: принципы и закономерности его формирования; его свойства как системного объекта; - теорию управления библиотечным фондом как системой. уметь Уметь: - работать с фондом документов библиотеки любого типа в соответствии с современными требованиями к профессии. Владеть: - методикой профильных библиотековедческих исследований; методикой формирования и сохранения библиотечного фонда. |
| 20. | ПК-35 | готовностью к освоению и предоставлению перспективного ассортимента продуктов и услуг | Знать: особенности анализа управленческой деятельности библиотечно-информационных учреждений; Уметь: анализировать управленческую деятельность в библиотечно-информационных учреждениях; Владеть: приёмами и методами анализа управленческой деятельности в библиотечно-информационных учреждениях |
| 21. | ПК-36 | готовностью к владению методами качественной и количественной оценки работы библиотеки | Знать: особенности анализа управленческой деятельности библиотечно-информационных учреждений; Умет ь: анализировать управленческую деятельность в библиотечно-информационных учреждениях; Владет ь: приёмами и методами анализа управленческой деятельности в библиотечно-информационных учреждениях |
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 143; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!