ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ

Nbsp; Методические рекомендации по прохождению учебной, производственной и производственной (преддипломной) практик для бакалавров направления подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Финансы и кредит»        

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА

 

ПОРЯДОК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

 

Учебная практика организуется на предприятиях, в организациях и учреждениях различных организационно-правовых форм и отраслей экономики (далее - база практики).

Базами учебной практики могут выступать:

1. Структурные подразделения Волгоградского государственного университета (профильные кафедры института экономики и финансов, управление науки, инноваций и подготовки научных кадров, профильные научно-образовательные центры и научные лаборатории, научная библиотека).

2. Профильные структурные подразделения органов власти и управления города Волгограда и Волгоградской области.

3. Государственные и частные предприятия (организации, учреждения) города Волгограда (торговой, производственной, банковской, страховой, инвестиционной и иной специализации).

При выборе базы учебной практики целесообразно учитывать следующее:

- соответствие деятельности хозяйствующего субъекта, выступающего базой практики, направлению подготовки бакалавров;

- обеспечение студентов квалифицированным руководством от базы практики;

- оснащенность базы практики современным оборудованием и внедрение на ней прогрессивных технологических процессов;

- возможность сбора необходимого материала для подготовки отчета по практике;

- наличие условий для приобретения навыков работы по выбранному направлению подготовки бакалавров.

Выбор базы учебной практики осуществляется студентом по согласованию с выпускающей кафедрой.

В ходе прохождения учебной практики бакалавр экономики должен:

1. Ознакомится с базой прохождения учебной практики. Это предполагает сбор и анализ информации:

- об организационно-правовой форме предприятия (организации, учреждения);

- об основных видах и масштабах деятельности предприятия (организации, учреждения);

- организационно-экономической структуре и системе управления предприятия (организации, учреждения).

При этом рекомендуется использовать:

- устав предприятия (организации, учреждения);

- положения об отделах, подразделениях предприятия (организации, учреждения);

- должностные инструкции, действующие на предприятии (в организации, учреждении);

- нормативные документы, регламентирующие порядок функционирования предприятия (организации, учреждения).

2. Проанализировать организационно-экономические условия и особенности функционирования предприятия (организации, учреждения):

- изучить состояние внешней и внутренней среды функционирования предприятия (организации, учреждения): потребители, поставщики, конкуренты, государство, ресурсы;

- провести swot-анализ предприятия (организации, учреждения).

3. Изучить формы статистической и финансово-экономической отчетности, которые составляются на предприятии (в организации, учреждении).

4. Ознакомиться с ведением бухгалтерского учета на предприятии (в организации, учреждении) и составлением финансовой (бухгалтерской) отчетности.

5. Изучить основные вопросы управления финансово-экономическими процессами на предприятии (в организации, учреждении), что предполагает  знакомство  со структурой и особенностями функционирования финансово-экономической службы, ее основными целями и задачами, должностными инструкциями сотрудников.

6. Провести анализ основных финансово-экономических показателей деятельности предприятия (организации, учреждения).

Изучение указанных вопросов необходимо проводить за несколько сопоставимых периодов деятельности предприятия (организации, учреждения) (минимальный период – пять лет).

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

 

Отчет о прохождении учебной практики должен содержать: 

- титульный лист (приложение 1);

- индивидуальное задание (приложение 2);

- календарный план (приложение 3);

- дневник (приложение 4);

- договор на прохождение практики (приложение 5);

- отзыв руководителя базы практики (приложение 6);

- копию приказа о принятии студента на практику;

- содержание, текст отчета, состоящий из введения, трех разделов, которые должны быть изучены в процессе прохождения практики, заключения, списка использованных источников и приложений (копии финансовой (бухгалтерской), статистической отчетности и др.).

При написании отчета по учебной практике рекомендуется придерживаться следующей структуры:

Введение.

Во введении следует указать:

- базу прохождения учебной практики;

- актуальность, цель, задачи, объект, предмет, теоретико-методологическую и информационную базы исследования;

- структуру отчета по учебной практике.

Глава 1. Организационно-экономическая характеристика хозяйствующего субъекта.

Первая глава отчета должна включать характеристику месторасположения, организационно-правовой формы, видов экономической деятельности, продукции (товаров, работ, услуг) хозяйствующего субъекта, выступающего базой практики.

Для написания данной главы необходимо изучение:

- учредительных документов хозяйствующего субъекта;

- штатного расписания, включая организацию и функциональные обязанности работников структурных подразделений, занимающихся вопросами управления в области экономики и финансов;

- организации документооборота хозяйствующего субъекта;

- материально-технической и производственной базы хозяйствующего субъекта;

- информационных технологий, программного обеспечения и информационных справочных систем хозяйствующего субъекта.

В случае выбора в качестве базы учебной практики структурные подразделения Волгоградского государственного университета, профильные структурные подразделения органов власти и управления города Волгограда и Волгоградской области в данной главе необходимо охарактеризовать цель, задачи, направления деятельности, особенности организации системы управления применительно к базе практики.

Глава 2. Анализ внешней финансово-экономической среды функционирования хозяйствующего субъекта.

Во второй главе должны быть проанализированы основные элементы внеш­ней среды функционирования хозяйствующего субъекта, выступающего базой практики, - потребители, поставщики, конкуренты, государство с точки зрения угроз и благоприятных возможностей. Основное внимание необходимо обратить:

- на законодательство, регулирующее экономическую деятельность хозяйствующего субъекта;

- на состояние рынка, участником которого является хозяйствующий субъект;

- на финансово-экономические показатели деятельности конкурентов.

В случае выбора в качестве базы учебной практики структурные подразделения Волгоградского государственного университета, профильные структурные подразделения органов власти и управления города Волгограда и Волгоградской области в данной главе необходимо проанализировать место и роль базы практики в финансово-экономической системе страны, охарактеризовать особенности регулирования ее экономической деятельности на макроуровне.

Глава 3. Анализ внутренней финансово-экономической среды функционирования хозяйствующего субъекта.

В третьей главе должны быть проанализированы основные элементы внутренней среды функционирования хозяйствующего субъекта, выступающего базой практики (субъекты: работники, финансовые менеджеры, собственники; процессы: снабжение, производство, сбыт; ресурсы: материальные, трудовые, финансовые, интеллектуальные, информационные, технологические) с точки зрения сильных и слабых сторон. Основное внимание необходимо обратить:

- на внутренние документы, регулирующие экономическую деятельность хозяйствующего субъекта;

- на политику, стратегию и тактику финансово-экономического развития хозяйствующего субъекта;

- на процессы планирования, прогнозирования и контроля, реализуемые в экономической деятельности хозяйствующего субъекта;

- на статистическую, планово-экономическую, финансовую (бухгалтерскую) отчетность хозяйствующего субъекта;

- на состояние материальных, трудовых, финансовых, интеллектуальных, информационных, технологических ресурсов хозяйствующего субъекта;

- на основные финансово-экономические показатели деятельности хозяйствующего субъекта (выручка, затраты, прибыль, основные производственные фонды, оборотные фонды, собственный капитал, заемный капитал, привлеченный капитал, производительность труда, фондоотдача, материалоотдача и др.).

В случае выбора в качестве базы учебной практики структурные подразделения Волгоградского государственного университета, профильные структурные подразделения органов власти и управления города Волгограда и Волгоградской области в данной главе необходимо охарактеризовать внутренние документы, регламентирующие экономическую деятельность базы практики, исследовать ее статистическую, планово-экономическую, финансовую отчетность, проанализировать доходы, расходы, объем финансирования.

Заключение.

В заключении обобщаются результаты проделанной работы, делаются выводы и предложения по совершенствованию финансово-экономической деятельности хозяйствующего субъекта, выступающего базой практики, в рамках рассмотренных студентом вопросов и выявленных проблем.

Список использованных источников.

В процессе прохождения учебной практики и при подготовке отчета необходимо использовать нормативно-правовые акты, учебную и научную литературу, электронные ресурсы, рекомендуемые преподавателями по изучаемым в процессе обучения дисциплинам.

В приложении к отчету необходимо представить анализируемые формы отчетности применительно к базе практики.

Отчет должен быть проиллюстрирован рисунками и таблицами.

При написании отчета по учебной практике необходимо соблюдать правила оформления, которые представлены в приложении 7.

 

ПОДВЕДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРАКТИКИ

 

 Все документы, свидетельствующие о прохождении учебной практики, должны быть аккуратно оформлены и представлены в отдельной папке.

Студент предоставляет руководителю выпускающей кафедры следующий комплект документов по итогам прохождения учебной практики:

1. Индивидуальное задание на учебную практику.

2. Календарный план учебной практики.

3. Дневник прохождения учебной практики.

4. Отзыв руководителя базы учебной практики.

5. Договор на прохождение учебной практики.

6. Копию приказа о принятии студента на учебную практику и назначении руководителя учебной практики.

7. Отчет о прохождении учебной практики.

При условии соответствия отчета всем требованиям к содержанию и оформлению он допускается к защите.

Руководитель учебной практики от выпускающей кафедры обеспечивает организацию защиты отчета о практике в форме дифференцированного зачета. Защита проводится в виде устного изложения материала, в котором освещаются объект и предмет исследования, выводы по результатам анализа эмпирических данных, выявленные проблемы и предложения по их устранению.

Оценивание знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, полученных в результате прохождения учебной практики, осуществляется по 100-балльной шкале на основании наблюдений за выполнением студентом индивидуального задания и календарного плана, составлением им дневника практики, а также оценки результатов прохождения учебной практики руководителями от базы практики и выпускающей кафедры (таблица 2).

Таблица 2 - Критерии оценки отчета о прохождении учебной практики

Наименование критерия	Описание критерия	Баллы
Глубина теоретического исследования 0-15 баллов	Проведен критический анализ современной литературы. Критическое изучение различных теоретических подходов привело к адекватным выводам, формулировке оригинальных авторских идей.	15
	Идентифицирована релевантная литература. Анализ имеющихся литературных источников позволил сформировать авторский подход к раскрытию выбранного направления исследования, но с не принципиальными недостатками.	13-14
	Использованы отдельные релевантные источники информации. Теоретические подходы изложены недостаточно ясно, без обоснованного критического анализа.	11-12
	Использована устаревшая литература, отсутствуют отдельные виды источников. Представленные теоретические подходы слабо связаны с темой, целями, задачами и выводами исследования.	0-10
Качество проведенного исследования 0-20 баллов	Показан высокий уровень умений и навыков применения различных методов сбора и анализа количественной и качественной информации. Описаны возможности и ограничения использованных методов. Рассмотрены вопросы надежности полученных результатов.	20
	Использованы адекватные методы сбора и анализа информации, позволяющие решить задачи исследования. Возможности и ограничения использованных методов раскрыты недостаточно полно. Недостаточно полно обоснованы возможности применения полученных результатов.	18-19
	Использованные методы сбора и анализа информации представлены недостаточно полно или их применение имеет отдельные недостатки. Выбор использованных методов обоснован недостаточно полно. Недостаточно обоснованы возможности применения полученных результатов.	15-17
	Методологический аппарат неадекватен поставленным целям и задачам. Методы исследования представлены в недостаточной степени.	0-14
Практическая значимость исследования, внедрение 0-40 баллов	Представлены и обоснованы практические рекомендации для базы практики. Рекомендации сделаны с учетом проведенного анализа. Четко сформулированы положения, имеющие практическую значимость.	40
	Представлены практические рекомендации, но обоснованы не всегда в достаточной степени. Рекомендации сделаны с учетом проведенного анализа. Сформулированы положения, имеющие практическую значимость, но с отдельными недостатками	30-39
	Практическая значимость недостаточно полная. Рекомендации автора слабо обоснованы. Нечетко сформулированы положения, имеющие практическую значимость.	20-29
	Практическая значимость результатов работы отсутствует. Отсутствуют или некорректно сформулированы положения, имеющие практическую значимость.	0-19
Умение вести дискуссию 0-10 баллов	Студент способен принимать участие в дискуссии по результатам своей работы. Приводит убедительные аргументы, отстаивает свою точку зрения. Демонстрирует высокий уровень культуры общения.	10
	Студент понимает вопросы, дает ясные, обоснованные ответы.	9
	Студент испытывает отдельные трудности в понимании вопросов или формулировании четких, аргументированных ответов.	6-8
	Студент не отвечает на вопросы, имеющие отношение к выполненной работе. Испытывает сложности в общении.	0-5
Оценка качества оформления отчета 0-5 баллов	Материал структурирован, логичен. Грамотно использованы рисунки и таблицы. Имеются обоснованные выводы после каждой главы. Оформление соответствует всем требованиям.	5
	Материал в целом структурирован, логичен. Имеются выводы после каждой главы, но не всегда четко обоснованы. Но имеются небольшие недостатки в логике и форме представление информации. Оформление соответствует требованиям, но имеются незначительные погрешности.	3-4
	Материал не всегда изложен логично и структурировано. В оформлении имеется ряд недостатков.	2
	Материал изложен бессистемно, что не позволяет оценить практическую значимость проведенной работы. Качество оформления низкое.	0-1
Прочее (баллы суммируются) 0-10 баллов	Имеются акты и/или справки о внедрении результатов исследования.	5
	Имеются акты и/или справки о возможности применения результатов исследования.	4
	Неучтенные показатели (конкретизируются)	0-5
Итого		0-100

 

По итогам учебной практики выставляется оценка «отлично», «хорошо» или «удовлетворительно», «неудовлетворительно», о чем делаются соответствующие записи в экзаменационной ведомости и зачетной книжке.

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

 

ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

 

ОТЧЕТ

---

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 120; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!