Профессиональные группы риска.
ГБУ РМЭ «Республиканская психиатрическая больница»
«Психическое здоровье на рабочем месте —
Модель психического здоровья»
г. Йошкар-Ола
2017
Модель психического здоровья.
Структура психики (группы психических явлений):
· Психические процессы — динамическое отражение действительности в различных формах психических явлений и осуществление различных видов деятельности. Основные характеристики: непрерывность, опосредованность, интенсивность. Проявляются в виде реакции, в сложной психической деятельности представляют единый поток сознания.
· Психические состояния — относительно устойчивый уровень психической деятельности (повышение или понижение активности). Имеют рефлекторную природу. Возникают в результате сочетания внешних и внутренних факторов.
· Высшие устойчивые регуляторы психической деятельности — свойства личности. Определенный качественно количественный уровень деятельности и поведения типичный для данного человека. Структурные образования личности: жизненная позиция, особенности темперамента, способности, характер.
Психическое здоровье как
· состояние общего психологического и социального благополучия индивидуума в данной социокультурной среде, которое проявляется в виде положительных или отрицательных настроений и эмоций.
· процесс, характеризующийся адекватным и эффективным адаптационным поведением
|
|
|
· результат процесса — хроническое состояние, возникающее либо вследствие острого, интенсивного воздействия стрессогенного фактора (посттравматический стресс), либо в результате продолжительного по времени присутствия стрессогенного фактора, который не обязательно должен быть интенсивен (нервное истощение, переутомление, депрессивное состояние, органические расстройства и когнитивные расстройства*)
| |||||
| |||||
| |||||
 | |||||
 | |||||
 | |||||
Психическое здоровье связано с индивидуальными особенностями и факторами среды и может рассматриваться как независимая переменная, персональная характеристика, которая влияет, а в некоторых случаях и определяет поведение
Предвестники нарушений психической деятельности или «стрессогенные факторы» на работе.
|
|
|
Модель Karasek (Karasek and Theorell 1990)
1. психологические запросы
2. свобода принятия решений
3. социальная поддержка
Модель Warr (1994)
1. возможность управления (право принимать решения)
2. возможность использовать профессиональные навыки (профессиональная свобода действий)
3. внешним образом сгенерированные цели (количественные и качественные запросы)
4. многообразие, прозрачность окружающей среды
5. адекватность и достаточность оплаты
6. физическая безопасность
7. возможность межличностного контакта (обязательное условие социальной поддержки)
8. оценка социального положения (культурная и общественная оценка, оценка персональной значимости).
Предвестники нарушений психики по своей природе в основном психосоциальны и связаны с содержанием работы, условиями труда, а так же отношениями (формальными и неформальными в коллективе).
Факторы окружающей среды обычно приводят к краткосрочным эффектам типа изменения настроения и эмоционального состояния (например, появлению удовольствия или подавленного настроения). Эти изменения сопровождаются изменениями в поведении и сопровождаются физиологическими изменениями, которые служат индикатором возбуждённого, а иногда и нарушенного гомеостаза. В ситуации, когда несколько стрессогенных факторов действую длительное время, краткосрочные обратимые реакции могут переходить в более устойчивые, в меньшей степени обратимые нарушения психического здоровья типа нервного истощения или депрессивного состояния.
|
|
|
Персональные характеристики (индивидуально-личностные особенности) могут взаимодействовать с психосоциальными факторами риска усиливая или ослабляя их действие. Осознанная способность противостоять стрессовым нагрузкам может не только опосредовать влияние факторов риска, но и изменить их оценку. Кроме того персональные характеристики могут не только влиять на изменения психического здоровья, но и являться результатом этих изменений (например, адаптационные способности в условиях успешного обучения или долговременных психических нарушениях)
Эмоциональное благополучие (Warr, 1994)
Возбуждение
Если изменения уровня возбуждения некоррелированы с удовольствием, они обычно сами по себе не считаются индикатором благополучия. Если же уровень возбуждения и удовольствие связаны между собой, то различают четыре квадранта:
|
|
|
1. Высокая степень возбуждения и чувство удовольствия — энтузиазм.
2. Низкая степень возбуждения и чувство удовольствия — комфорт.
3. Высокая степень возбуждения и чувство неудовольствия — беспокойство.
4. Низкая степень возбуждения и чувство неудовольствия — угнетенное настроение, депрессия.
При анализе эмоционального благополучия, как правило, оценивается в единицах степени удовлетворённости работой и в гораздо меньшей степени учитывается влияние комфорта как оптимального или адекватного ситуации уровня возбуждения (люди могут не жаловаться на работу но при этом оставаться безразличными и пассивными)
Кроме того при оценке удовлетворённости работой и эмоционального благополучия необходимо учитывать соотношение следующих факторов :
· широта (диапазон) принимаемых решений, которые связаны с имеющимися у сотрудника навыкам и умениями и реальными возможностями (полномочиями) их применения
· требования к выполняемой работе (уровень сложности).
Профессиональные группы риска.
Для профессий с высоким темпом работы и\или низким уровнем профессиональной свободы действий риск возникновения и развития проблем психического здоровья выше, в то время как вероятность профессиональной деформации чаще коррелирует со степенью ответственности (административной, юридической).
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!