Оценочные средства для промежуточной аттестации
Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы. Показатели и критерии оценивания компетенций с учетом этапа их формирования
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ОПК-2 | Готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач в области профессиональной деятельности. | ОПК-2.1 | Знание государственного языка, на котором может осуществляться деловая коммуникация, а также терминологии в области профессиональной деятельности. |
| ПК-14 | Способность систематизировать и обобщать информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного и муниципального управления. | ПК-14.1. | Способность систематизировать и обобщать информацию в области механизмов современного государственного управления, его правового обеспечения, использования информационно-аналитических технологий государственного и муниципального управления. |
| ПК-18 | Владение методами и специализированными средствами для аналитической работы и научных исследований | ПК-18.1 | Способность на основе критического анализа собранной информации организовать возможность её использования в процессе обеспеченияаналитической работы и научных исследований. |
| ПК-19 | Владение методикой анализа экономики общественного сектора, макроэкономическими подходами к объяснению функций и деятельности государства | ПК-19.1 | Способность на основе критического анализа собранной информации об объекте представить его в виде структурных элементов и взаимосвязей между ними. |
|
|
|
| Этап освоения компетенции | Показатель оценивания | Критерий оценивания |
| ОПК-2.1 Знание государственного языка, на котором может осуществляться деловая коммуникация, а также терминологии в области профессиональной деятельности. | Изучает как государственный, так и иностранный язык, на которых может осуществлять деловые коммуникации. Изучает терминологию в области профессиональной деятельности. | Свободное владение государственным языком, а также соответствующей терминологией. |
| ПК-14.1. Способность систематизировать и обобщать информацию в области механизмов современного государственного управления, его правового обеспечения, использования информационно-аналитических технологий государственного и муниципального управления. | Умеет использовать современные информационно-аналитические технологии и средства для получения передачи, хранения и обработки информации, решения задач управления. | Свободно владеет методами математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования, адекватно использует их в профессиональной деятельности. |
| ПК-18.1 Способность на основе критического анализа собранной информации организовать возможность её использования в процессе обеспечения аналитической работы и научных исследований. | Самостоятельно проводит сбор и оценку достоверности собранной информации, делает заключение о возможности и способах её использования. | Собрана и проанализирована полная информация, которую предполагается использовать в процессе исследования и аналитической работе. |
| ПК-19.1 Способность на основе критического анализа собранной информации об объекте представить его в виде структурных элементов и взаимосвязей между ними, способность использовать основные понятия в области математических, статистических количественных методов решения задач в области государственного и муниципального управления. | Определяет требуемые количественные методы решения типовых организационно-управленческих задач Применяет требуемые количественные методы решения типовых организационно-управленческих задач | Корректно определены требуемые количественные методы решения типовых организационно-управленческих задач Применены требуемые количественные методы решения типовых организационно-управленческих задач |
Типовые оценочные средства
|
|
|
|
|
|
| Оценочные средства (формы промежуточного контроля) | Показатели* оценки | Критерии** оценки |
| Экзамен | В соответствии с балльно-рейтинговой системой на промежуточную аттестацию отводится 30 баллов. В билете содержится 2 вопроса и ситуационная задача (кейс). Вопросы - по 10 баллов каждый | 8-10 баллов – получены полные и исчерпывающие ответы на вопросы, указанные в экзаменационном билете. Усвоены основные понятия и их особенности, присутствует умение правильно определять специфику соответствующих отношений, способность принимать быстрые и нестандартные решения. Грамотность и стилистика изложения материала. 4-7 получены стандартные ответы на вопросы, указанные в экзаменационном билете., Усвоены основные понятия и их особенности, присутствует умение правильно определять специфику соответствующих отношений, , однако, допускаются незначительные ошибки, неточности по названным критериям, которые не искажают сути ответа; 1-3 балла – неполное раскрытие основного содержания вопроса билета 0 - ответы на предложенные в билете вопросы отсутствуют, либо даны неверно. Студент не знает основных понятий и категорий, а также не имеет отчетливого представления о предмете, системе и структуре дисциплины. |
| Ситуационная задача (кейс)- 10 баллов | 8-10 – нестандартное (многоплановое) решение задачи 4-7 – стандартное решение задачи 1-3- задача решена с некоторыми неточностями 0-решение неверное или отсутствует |
|
|
|
Типовые вопросы к экзамену
1. Системы поддержки принятия решений. Хранилища данных.
2. Размерностные модели. OLAP-куб. Таблица размерностей. Таблица фактов.
3. Сравнительный анализ OLAP и OLTP-систем.
4. Понятие бизнес-аналитики. Классификация средств «бизнес-аналитики».
5. Этапы анализа данных. КDD.
6. Data Mining. Сдерстваобработки Data Mining
7. Элементы математической статистики. Описательная статистика. Операции агрегирования данных.
8. Графические средства анализа. Диаграмма рассеяния. Гистограмма.
9. Начальные этапы KDD. ETL. Средства очистки и трансформации данных.
10. Классфикация метод предобработки и очистки данных.
11. Методы борьбы с аномалиями. Ящечная диаграмма.
12. Общая характеристика задач кластерного анализа.
13. Метрики кластерного анализа.
14. Методы определения близости между кластерами.
15. Иерархическая кластеризация. Дендограмма.
16. Метод к-средних.
17. Ассоциативные правила. Свойства антимонотонности.
18. Метрики построения ассоциативных правил.
19. Алгоритм построения ассоциативных правил a’priori.
20. Общая характеристика деревьев решений.
21. Алгоритмы построения деревьев решений.
22. Оценка качества классификации. Задачи классификации. ROC-кривая. Таблица сопряженности.
23. Определение регрессионной модели. Логистическая регрессионная модель. Использование логистической модели для классификации.
24. Нейронные сети. Перцептрон. Радиальные базисные сети.
25. Использование карты Кохоннена для решения задач классификации.
26. Общая характеристика QlikView.
27. Общая характеристика DeductorAcademic.
28. Общая характеристика средств интеллектуального анализа SQLServer.
29. Определение бизнес-процесса.
30. Основные шаги моделирования бизнес-процессов. Модели «как есть», «как должно быть».
31. Классификация моделей бизнес-процессов.
32. Средства бизнес-моделирования.
33. Общая характеристика построения SADT-моделей. Структурное моделирование.
34. IDEF-стандарты.
35. IDEF3-модели.
36. Средства структурного моделирвания. Характеристика RAMUS.
37. CASE-средства моделирования бизнес-процессов. Характеристика ARIS-моделей. VAD-модели.
38. EPC-модели. Алфавит моделей.
39. EPC-модели. Правила построения.
40. BPMN-модели. Алфавит моделей.
41. BPMN-модели. Правила построения.
42. Основные понятия жизненного цикла. Выполнение НИР, ОКР. Проектирование. Эксплуатация. Испытания.
43. Жизненный цикл проекта информационной системы. Модели жизненного цикла.
44. Техническая документация на систему. Содержание технического задания.
45. Определение проекта и программы. Свойства проектов. Классификация и особенности проектов.
46. Стандартизация управления проектами. Содержание PMBOK.
47. Стадии (фазы) проектирования. Стандарты серии 34. Стандарт 12207.
48. Организация проектирования информационных систем. Заинтересованные стороны проекта.
49. Организация управления проектом. Организационные структуры проекта.
50. Общая характеристика методов и моделей управления содержанием и сроками проекта. Диаграмма Гантта, сетевой график.
51. Метод критического пути.
52. Планирование при случайной продолжительности работ.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 144; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!