Пример составления оглавления ВКР
ОГЛАВЛЕНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………….3 | 3 |
| 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ К ПРЕДМЕТНОМУ ОБУЧЕНИЮ………………………………….5 | 5 |
| 1.1. Понятие адаптации и её виды……………………………………………………..5 | 5 |
| 1.2. Основные характеристики младшего подросткового возраста………………..15 | 9 |
| 1.3. Особенности обучения при переходе из начальной в среднюю школу…………………………………………………………………………………………..21 | 2 |
| 1.4. Психологические основы адаптации младших подростков к условиям обучения……………………………………………………………….....................................30 | 2 |
| 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………....................38 | 3 |
| 2.1. Методология и программа исследования ..……………………………………..38 | 4 |
| 2.2. Методы и методики исследования………………………………………………40 | 4 |
| 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСОБЕННОСТЕЙ АДАПТАЦИИ ПЯТИКЛАССНИКОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ФГОС, К ПРЕДМЕТНОМУ ОБУЧЕНИЮ…………………………………………………………….48 | 5 |
| 3.1. Результаты исследования уровня школьной мотивации……………………..48 | 5 |
| 3.2. Результаты исследования направленности учащихся в ходе учебной деятельности…………………………………………………………………………………..56 | 6 |
| 3.3. Результаты исследования доминирующих эмоциональных состояний пятиклассников в школе…………………………………………….......................................62 | 6 |
| 3.4. Результаты исследования личностных особенностей пятиклассников и их взаимосвязи с уровнем адаптации……………………………………………………………70 | 6 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………………..75 | 7 |
| СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………………………………………………………….76 | 7 |
| ПРИЛОЖЕНИЯ……………………………………………………………………….80 | 7 |
|
|
|
Приложение 3
Пример оформления введения к ВКР (сокращенный вариант)
ВВЕДЕНИЕ
Цель исследования – изучить особенности адаптации молодых специалистов, выпускников высших учебных заведений и средних профессиональных учебных заведений.
Объектом исследования данной работы является адаптация к трудовой деятельности.
Предметом исследования являются особенности адаптации молодых специалистов-выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений.
Гипотезы исследования.
1. Существуют различия в особенностях адаптации к трудовой деятельности молодых специалистов, выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений.
2. Особенности адаптации молодых специалистов детерминированы их личностными характеристиками.
|
|
|
Для решения поставленной цели, в процессе ее выполнения реализовывались следующие задачи:
1. Раскрыть сущность понятия «адаптация» в психологии, выделить виды адаптации.
2. Определить особенности проблем адаптации, дать им характеристику. Определить наиболее значимые проблемы трудовой адаптации.
3. Выявить особенности адаптации к трудовой деятельности молодых специалистов.
4. Изучить особенности взаимосвязи адаптации и личностных характеристик молодых специалистов.
Методы исследования:
- теоретические: анализ психологической литературы;
- эмпирические: анкетирование, тестирование;
- методы обработки данных: количественный анализ эмпирических данных с использованием методов математической статистики с применением программы SPSS, Excel.
В процессе исследования использовались следующие методики:
- Фрайбургский многофакторный личностный опросник (FPI), предназначенный для диагностики состояний и свойств личности;
- Опросник профессиональной дезадаптации (О.Н. Родиной);
- Методика диагностики ценностных ориентаций в карьере «Якоря карьеры».
Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в комплексном исследовании особенностей адаптации молодых специалистов, выпускников высших и средних профессиональных учебных заведений; в выявлении взаимосвязей между уровнем адаптации к трудовой деятельности и личностными особенностями респондентов.
|
|
|
Практическая значимость исследования обусловлена тем, что выявленные особенности адаптации, связи уровня адаптации и личностных особенностей молодых специалистов позволит совершенствовать работу кадровых служб по адаптации персонала, а также программу подготовки молодых специалистов в учебных заведениях.
База исследования: Исследование проводилось на базе… (указываются предприятия, учреждения, организации, в которых проводилось исследования)
Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, выводов, заключения, списка литературы и приложений.
Авторы программы: д.психол.наук, профессор Сушков И.Р., доцент, к. психол. н. Круглова Е.А.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!