Практические и лабораторные занятия по курсу «Введение в профессию».

Практическое занятие 1 . Тема: «Психология как научная дисциплина».

1. Положения для обсуждения:

1. Предмет и задачи психологической науки, место психологии в системе наук о человеке.

2. Основные направления психологии ка науки: психоанализ, бихевиоризм, гештальтпсихология, гуманистическая психология, когнитивная психология.

3. Представления о предмете психологии в истории науки, современные представления о предмете психологии.

4. Структура психологической науки, отрасли психологии.

5. Структура психических явлений, их специфика.

6. Соотношение академической, житейской и практической психологии.

Практическая часть:

Самостоятельная работа для каждого студента.

Используя дополнительную литературу, (словари, учебные пособия и т. д.) заполнить тезаурус по теме занятия, то есть письменно дать определение таким понятиям как психология, психика, сознание, бессознательное, личность, деятельность, психический процесс, психическое свойство, психическое состояние (ссылки на источники обязательны).

Практическое занятие 2. Тема: «Специфика профессиональной подготовки психологов».

1. Положения для обсуждения:

1. Уровни профессионального становления педагога-психолога, этапы личностного становления профессионала.

2. Учебные и научные психологические центры и организации.

3. Понятие «профессия», классификация профессий (по Е. А. Климову), «формула» психологической профессии.

4. Подготовка профессиональных психологов. Квалификационная характеристика психолога.

5. Профессиограмма психолога (трудограмма, психограмма).

Практическая часть:

Самостоятельная работа для каждого студента.

1. Используя дополнительную литературу (словари, учебные пособия и т. д.), заполнить тезаурус по теме занятия, то есть письменно дать определение таким понятиям как профессия, профессиограмма, психограмма, трудограмма (ссылки на источники обязательны).

2. Ознакомиться с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «ПСИХОЛОГИЯ» и выписать: общую характеристику направления "ПСИХОЛОГИЯ" (пункт 1), требования к профессиональной подготовленности бакалавра (пункт 7.1).

3. Провести опрос: попросить респондентов письменно завершить предложение «Психолог – это человек, который …».

В опросе должны принять участие люди различного пола, возраста и образования (10 человек). Результаты опроса необходимо обобщить и представить в виде таблицы:

№ п/п	Индивидуальные данные респондента (человека, принимавшего участие в опросе)			Ответ респондента
№ п/п	пол	возраст	образование	Ответ респондента
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Практическое занятие 3 . Тема: «Представления о профессиональной деятельности психолога».

1. Положения для обсуждения:

1. Научные исследования как вид деятельности психологов

2. Практическая психология как прикладная дисциплина и особая психологическая практика, цели и задачи практической психологии.

3. Дать определение следующим понятиям «клиент», «заказчик», «пользователь», «психологическая информация».

Практическая часть:

Самостоятельная работа для каждого студента.

1. Используя дополнительную литературу (словари, учебные пособия и т. д.), заполнить тезаурус по теме занятия.

2. Провести сравнительный анализ сфер реализации психологических знаний За рубежом и в России.

Самостоятельная работа студентов:

Раздел 1. Психология как система развивающихся наук: предмет исследования, методы, основные направления, основные отрасли психологии.

Тема 1. Общая характеристика профессии психолога: возникновение и становление психологической профессии.

Работа с литературой, проведение сравнительного анализа профессий психолога и педагога, заполнение тезауруса, анализ профессиограммы психолога.
Представит эссе на следующие темы «Мои представления о профессии психолог», «Значение профессии психолог для современного общества».

Тема2.Психология как научная дисциплина.

Работа с литературой, заполнение тезауруса, написание эссе, составление каталога известных психологов мира. Используя дополнительную литературу, (словари, учебные пособия и т. д.) заполнить тезаурус по теме занятия, то есть письменно дать определение таким понятиям как психология, психика, сознание, бессознательное, личность, деятельность, психический процесс, психическое свойство, психическое состояние (ссылки на источники обязательны).
Подготовить эссе на тему «Значение психоанализа (бихевиавизма, гештальтпсихологии) для современной психологии».
Подготовить реферативные сообщения по изучаемой теме.

Тема 3.Способы изучения психического мира человека.

Составление списка литературы по теме, составление теста для теоретического зачета по теме. Эксперимент как метод психологического исследования: понятие, виды, особенности организации, этапы проведения, преимущества и недостатки. Применение метода тестов в психологической практике, классификация тестов, требования к разработке, преимущества и недостатки тестирования.
Используя дополнительную литературу, (словари, учебные пособия и т. д.) заполнить тезаурус по теме занятия, то есть письменно дать определение таким понятиям как метод, наблюдение, интроспекция, эксперимент, зависимая переменная, независимая переменная, тест, опрос, анкета, интервью, социометрия (ссылки на источники обязательны).
Сформулировать и провести психологическое наблюдение.

Раздел 2. Основные практические направления и сферы работы психолога.

Тема 4. Специфика профессиональной подготовки психологов.

Работа с литературой, заполнение тезауруса. Используя дополнительную литературу (словари, учебные пособия и т. д.), заполнить тезаурус по теме занятия, то есть письменно дать определение таким понятиям как профессия, профессиограмма, психограмма, трудограмма (ссылки на источники обязательны).
Ознакомиться с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению «ПСИХОЛОГИЯ» и выписать: общую характеристику направления "ПСИХОЛОГИЯ" (пункт 1), требования к профессиональной подготовленности бакалавра(пункт 7.1).
Провести опрос: попросить респондентов письменно завершить предложение «Психолог – это человек, который …».

Тема 5. Индивидуальный стиль деятельности как вершина профессиональной подготовки.

Работа с литературой, заполнение тезауруса, анализ собственного индивидуального стиля деятельности. Написание эссе на тему «Идеальный стиль деятельности психолога- консультанта».
Проанализировать собственную структуру индивидуального стиля деятельности, выявить качества, способствующие и препятствующие успешному выполнению деятельности («ядро стиля»), а также приобретенные особенности, способствующие успеху в деятельности и компенсирующие индивидуальные недостатки («пристройка к ядру»).

Тема 6.Когнитивный стиль и его роль в осуществлении познавательной деятельности.

Работа с литературой, заполнение тезауруса.
Ознакомиться с основными разделами Устава Российского психологического общества, выделить перспективные на ваш взгляд направления работы общества, письменно обосновать значимость данной организации для развития профессии психолога в нашей стране
Составить каталог периодических изданий с психологической тематикой, хранящихся в библиотеке Смоленского государственного университета.

Раздел 3. Характеристика профессии психолога и этический кодекс работы психолога

Тема 7.Представления о профессиональной деятельности психолога.

Ознакомиться с современными научными исследованиями практической психологии.
Разработать по одному мероприятию для реализации основных видов деятельности практического психолога: психопрофилактика, психологическое просвещение; психодиагностика; психологическое консультирование; психологическая коррекция; психотерапия.
Ознакомиться с структурой и основными задачами психологических служб в различных сферах (образование, бизнес, реклама, менеджмент, политика, право и т. д.).
Используя дополнительную литературу (словари, учебные пособия и т. д.), заполнить тезаурус по теме занятия, то есть письменно дать определение таким понятиям как практическая психология, психопрофилактика, психодиагностика, психологическая коррекция, психологическое консультирование, психотерапия, психологический тренинг (ссылки на источники обязательны).

Тема 8. Основы организации работы психолога и его взаимодействия со смежными специалистами.

Работа с литературой, заполнение тезауруса, составление каталога периодических изданий с психологической тематикой.
Ознакомиться с основными разделами Устава Российского психологического общества, выделить перспективные на ваш взгляд направления работы общества, письменно обосновать значимость данной организации для развития профессии психолога в нашей стране.

Тема 9.Этический кодекс работы психолога.

Работа с литературой, заполнение тезауруса, сравнительный анализ различных национальных этических кодексов психологов.

Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 684; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!