Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Ручной труд»
Класс
1 полугодие
| Минимальный уровень | |||||||||
| Знает правила организации рабочего места и умеет самостоятельно его организовать в зависимости от характера выполняемой работы | Знает виды трудовых работ | Знает названия и некоторые свойства поделочных материалов, используемые на уроках ручного труда | Знает и соблюдает правила их хранения, санитарно-гигиенических требования при работе с ними; | Знает названия инструментов необходимых на уроках ручного труда, их устройства, правила техники безопасной работы | Анализирует объекты, подлежащие изготовлению, выделяет и называет его признаки и свойства | Определяет способы соединения деталей; составляет стандартный план работы по пунктам | Владеет некоторыми технологическими приемами ручной обработки материалов | Использует в работе доступные материалы (глину и пластилин; природные материалы; бумагу и картон; нитки и ткань). | |
| Света Б. | |||||||||
| Соня В. | |||||||||
| Максим В. | |||||||||
| Кирилл Д. | |||||||||
| Никита Д. | |||||||||
| Костя Л. | |||||||||
| Артем Ш. | |||||||||
| Вадим Ш. | |||||||||
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
|
|
|
Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Изобразительное искусство»
Класс
1 полугодие
| Достаточный уровень | |||||||
| Называет и знает назначение художественных материалов, инструментов и принадлежности, используемых на уроках изобразительного искусства в 1 классе | Использует выразительные средства изобразительного искусства: «линия», « цвет » | Знает основные цвета солнечного спектра, цвета ахроматического ряда | Называет изображаемые на уроке предметы, действия объектов | Применяет правила работы с краской, пластилином (глиной), клеем, карандашом | Выполняет конструкции изображаемых предметов: части тела человека, части дерева, дома | Выполняет порядок расположения одного или нескольких изображений на листе бумаги. | |
| Света Б. | |||||||
| Соня В. | |||||||
| Максим В. | |||||||
| Кирилл Д. | |||||||
| Никита Д. | |||||||
| Костя Л. | |||||||
| Артем Ш. | |||||||
| Вадим Ш. | |||||||
|
|
|
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
Диагностика уровня усвоения предметных результатов
учебная дисциплина «Изобразительное искусство»
Класс
1 полугодие
конец учебного года
| Минимальный уровень | |||||||||
| Правильно держит при рисовании карандаш, кисть | Ориентируется на изобразительной плоскости: середина, край листа бумаги | Рисует сразу кистью, пятном, без предварительного изображения карандашом | Обводит карандашом шаблоны несложной формы, пользуется трафаретом | Проводит от руки вертикальные, горизонтальные и наклонные линии, не вращая лист бумаги | Соединяет линии, точки | Различает цвета, которыми окрашены предметы или их изображения | Закрашивает цветными карандашами, соблюдая контуры | Узнает и различает в книжных иллюстрациях, (продукциях изображённые предметы и действия) | |
| Света Б. | |||||||||
| Соня В. | |||||||||
| Максим В. | |||||||||
| Кирилл Д. | |||||||||
| Никита Д. | |||||||||
| Костя Л. | |||||||||
| Артем Ш. | |||||||||
| Вадим Ш. | |||||||||
- высокий уровень -средний уровень -низкий уровень
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!