Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.



1) не..держанный, не..дешний, ра..фасованный

2) под..рвать, пр..образ, с..блюсти

3) пр..возмочь, беспр..страстный, пр..амбула

4) супер..гра, дез..нфекция, по..грать

5) ди..гармония, чере..полосица, не..гораемый

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1)абхаз..кий, белорус..кий;

2) завед..вать, развед..вать;

3) крыш..чка, краеведч..ский,

4)услужл..вый, алюмини..вый;

5) верблюж..нок, кабач..к

Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) вывез..нный, застел..шь, посе..нный

2) брызн..шь, дыш..щий, ран..нный

3) движ..мый, выскоч..шь, увид..вший

4)пен..щееся (море), (полки) стр..тся, разгон..т

5)ненавид..шь, (тучи) гон..мые, застав..вший

Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Картошка на огородах до сих пор (НЕ)ВЫКОПАНА.

Маленькие трагедии отдельного человека остаются никем (НЕ)ЗАМЕЧЕННЫМИ.

Учитель (НЕ)РАЗ говорил ребятам о необходимости вовремя сдавать сочинения.

Этот дом (НЕ)БОЛЬШОЙ, но очень уютный.

Эта пианистка, совершенно (НЕ)ПРЕТЕНДОВАВШАЯ на всемирную известность, но обладающая при этом здоровыми амбициями, покорила журналиста.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

Я (ТОТ)ЧАС направился к Татариновым с таким расчётом, ЧТО(БЫ) не застать Николая Антоновича.

ТАК(ЖЕ), как и другие представители московского света, Фамусов ценит чины и богатство, (ПО)ЭТОМУ он ищет для своей дочери подходящую партию.

Это был ДОВОЛЬНО(ТАКИ) большой кот, но, (В)ПРОЧЕМ, очень миролюбивый.

Лектор раскрыл значение ТОГО(ЖЕ) понятия, которое (В)ПОСЛЕДСТВИИ разбирали на семинаре.

(В)СЛЕД за Савельевой спросили и меня, к ТОМУ(ЖЕ) задание нам обеим доста

лось непростое.

Укажите все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?

Упоё(1)ая славой титулова(2)ая певица неджа(3)о, негада(4)о заявила о своём

участии в фестивале и была приглаше(5)а в состав жюри.

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Проникновенная любовь к родным местам и заснеженным просторам манит к себе рождает раздумья о горечи утрат и тревогу за будущее.

2) В углу тянул по сто раз одну и ту же ноту и разбегался бисерными арпеджиями настройщик.

3) В Мещёрском крае заповедными стали истоки рек и родники и рощи и дубравы.

4) Воздух лёгок и чист и замёрзла река.

5) Не то мысли не то воспоминания не то мечты бродили в его голове.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Море гудело грозно (1) выделяясь из всех шумов этой тревожной (2) и сонной ночи. Огромное, теряющееся в пространстве (3) оно лежало глубоко внизу (4) далеко

белея сквозь сумрак (5) бегущими к земле (6) гривами пены. (И. Б.)

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Иногда придёт мысль, которая (1) кажется (2) верной, но боишься поверить ей. Однако потом видишь, что та мысль, которая (3) быть может (4) и странная, на самом деле самая простая истина: если раз узнал, в неё уже нельзя перестать верить.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Холодные осенние тени (1) бродили по лесу (2) деревья (3) в котором (4) замерли в ожидании зимы.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).

Наступила такая усталость (1) что (2) если бы даже не было приказания (3) расположиться на отдых (4) люди не в состоянии были бы сделать ни шагу дальше.

 21) Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений

1)За нашей деревней расстелились широченные поля. 2)Мы направились по узкой тропинке прямо к дальней берёзовой роще: каждый год здесь можно набрать полные корзинки вкусных грибов. 3)Главное, уметь отличать съедобные грибы от ядовитых. 4)День выдался без дождя, а все деревья освещены яркими лучами тёплого солнца. 5)В лесу тихо и не слышно пения птиц, они готовятся к путешествию на юг. 6)Гуляя по лесу, можно заметить, что из-под бурых и жёлтых листьев виднеются яркие шляпки сыроежек, но мы пройдём мимо. 7)Мы с ребятами заранее решили собрать только самые вкусные грибы: ароматные белые, красные подосиновики, симпатичные подберёзовики, лисички и рыжики. 8) Их можно приготовить по-разному: пожарить, посолить на зиму.


Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 1158; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!