Индивидуальное задание. Рабочий график.
Студент – Бетехтин Артем Васильевич.
Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ).
Факультет психологии, 2 курс, заочная форма обучения.
Место прохождения практики: Муниципальное бюджетное учреждение города Новосибирска Центр психолого-педагогической помощи молодежи «Радуга».
Время прохождения практики: с 01.12.2018 г. по 28.12.2018 г.
Руководитель практики от НГПУ – Буравцова Наталия Владимировна.
Руководитель практики от учреждения – Рыбушкина Ольга Геннадьевна.
Адрес учреждения: г. Новосибирск, ул. Кутателадзе, 16.
| № п/п | Наименование работ | Сроки |
| 1 | Индивидуальное задание №1. Психологическое консультирование по телефону доверия. Подготовка. Теоретическая подготовка к консультированию по телефону доверия. Изучение основ, этапов, специфики и принципов психологического консультирования по телефону доверия. Тематические консультации с руководителем практики и профессиональными психологами-консультантами. Ведение конспектов по теме «Психологическое консультирование по телефону». Систематизация и структурирование полученной теоретической базы. | 2.12.18 - 3.12.18 |
| 2 | Индивидуальное задание №1. Психологическое консультирование по телефону доверия. Проведение. Дежурство на телефоне доверия в статусе консультирующего психолога-практиканта. Непосредственное исполнение должностных и профессиональных обязанностей психолога-консультанта, работающего в удаленном (дистанционном) формате телефона доверия под руководством и контролем опытного психолога-консультанта службы телефона доверия. Освоение практических навыков дистанционного психологического консультирования граждан по телефону доверия. | 4.12.18 |
| 3 | Индивидуальное задание №2. Индивидуальное психологическое консультирование. Подготовка. Теоретическая подготовка к первичной психологической консультации. Изучение основ, целей, задач, этапов, специфики и принципов психологического консультирования. Тематические консультации с руководителем практики и профессиональными психологами-консультантами. Ведение конспектов по теме «Индивидуальное психологическое консультирование». Систематизация и структурирование полученной теоретической базы. | 5.12.18 – 10.12.18 |
|
|
|
| 4 | Индивидуальное задание №2. Индивидуальное психологическое консультирование. Проведение. Индивидуальная первичная психологическая консультация в статусе психолога-практиканта. Непосредственное психологическое консультирование под контролем опытного психолога-консультанта. Освоение навыка индивидуального психологического консультирования граждан на базе Центра психолого-педагогической помощи молодежи «Радуга». | 11.12.18 |
| 5 | Индивидуальное задание №3. Участие в научно-практическом семинаре. Подготовка. | 17.12.18 – 19.12.18 |
| 6 | Индивидуальное задание №3. Участие в научно-практическом семинаре. Проведение. | 20.12.18 |
| 7 | Оформление отчетной документации по исполнению индивидуального задания. | 28.12.18 |
Руководитель практики от НГПУ Н.В. Буравцова
|
|
|
Руководитель практики от учреждения О.Г. Рыбушкина
Задание принял к исполнению А.В. Бетехтин
Опыт проведения первичной консультации. Выводы.
Неотъемлемой частью практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в МБУ Центр «Радуга» явилось проведение первичной психологической консультации в статусе психолога-практиканта. Под контролем опытного психолога-консультанта, я получил навык проведения первичной индивидуальной психологической консультации.
Первая встреча с клиентом всегда включает в себя ряд задач. К трём основным задачам первичной консультации можно отнести межличностную, диагностическую и терапевтическую.
|
|
|
В межличностном плане задача консультанта состоит в установлении отношений с клиентом. Клиент, прежде всего, нуждается в искреннем и естественном в своих проявлениях стремлении консультанта войти с ним в контакт. Важнейшим условием возникновения психологического контакта между клиентом и консультантом является качество присутствия, то есть способность невербального выражения консультантом вовлечённости в беседу.
В диагностическом отношении задача консультанта состоит в определении проблем клиента и рабочих гипотез об их природе. Вне зависимости от образования и теоретической ориентации консультант не может избежать необходимости формулировать гипотезы о проблемах клиента и принимать решения о том, что нужно сделать для улучшения состояния клиента. Иначе говоря, для того чтобы вести себя терапевтически, консультант прежде должен стать диагностом. Диагностическую оценку полезно рассматривать как непрерывный процесс умозаключения, расширяющий текущее знание о клиенте.
Терапевтическая цель консультирования состоит в том, чтобы создать в консультативной ситуации особые условия, благодаря которым клиент получает возможность решения своих психологических проблем. На первичной консультации необходима демонстрация консультантом терапевтической позиции - непосредственного отклика на насущные потребности клиента. Задача консультанта при этом состоит в том, чтобы продемонстрировать готовность эмоционально откликнуться на психологические нужды клиента и отнестись с пониманием к проявлениям сопротивления их выражению.
|
|
|
Этапы первичной консультации.
1. Начало консультации. Представиться. Сообщить об имеющемся в распоряжении времени. Использовать поощрение, как вербальное, так и невербальное. Использовать открытые вопросы. Использовать активное слушание, повторение и прояснение. Отмечать и суммировать жалобы клиента. Планировать степень контроля и активности.
2. Середина консультации. Использовать прямое проявление контроля. Представлять каждую новую тему. Начинать каждую тему с открытых вопросов. Использовать закрытые вопросы в конце темы. Суммировать, если потеряно направление. Обращать внимание на новую информацию.
3. Завершение консультации. Суммировать содержание беседы. Продемонстрировать готовность услышать о насущной потребности. Спросить о соответствии происшедшего ожиданиям клиента. Дать информацию или профессиональную рекомендацию. Обсудить следующий шаг.
В целом первичная консультация должна проводиться в форме, предоставляющей клиенту основания для решения, готов ли он к прохождению курса консультирования или психотерапии и принять на себя ответственность, связанную с реализацией этого замысла.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!