Оценка учебных достижений обучающихся по дисциплине
Утверждаю
Декан факультета
___________
Джардемалиева Н.Ж.
«25» августа 2018 г.
СИЛЛАБУС
| Образовательная программа | Интернатура | ||
| Шифр и наименование специальности | 5В130100 «Общая медицина» | ||
| Цикл дисциплины | ПДО | ||
| Код дисциплины | I.18-ОVP7 | ||
| Наименование дисциплины | Общая врачебная практика | ||
| Курс | 7 | Семестр | XII-XIV |
| Кредиты KZ | 32 | Кредиты ECTS | 52 |
| Общий объем часов | 1440 | контактные часы | 480 |
| часы самостоятельной работы | 480 | ||
| Кафедра | Общая врачебная практика №2 | ||
| Язык обучения | Государственный, русский | ||
| Форма итогового контроля | Экзамен (MiniCEX) | ||
Алматы 2018
Нормативные ссылки: Силлабус составлен в соответствии с
1. ГОСО 2017, утвержденный приказом МЗ РК № 530 от 17.07.2017г.
2. Образовательной программой, утвержденной на заседании Университетского совета от 14 августа, протокол №12.
| Разработано: | подпись | Ф.И.О. |
| Преподаватель | Карибаева Д.О. Алиманова Ж.М. Купеншеева Д.И. Смагулова А.Б. | |
| Обсуждено: | ||
| Заведующий кафедрой | Карибаева Д.О. | |
| Ответственный за модуль/дисциплину | Алиманова Ж.М. | |
| протокол заседания кафедры №1 от 25.08.2018г | ||
| Председатель КОП факультета ИиР | Нурмаханова Ж.М. | |
| Протокол №1 заседания КОП от 14.09.2018 | ||
| Методист ОУМР | Кулебаева Э.К. |
Введение
| Цель обучения - Подготовить специалиста – врача общей практики (семейного врача), владеющего диагностикой, лечением, профилактикой наиболее встречающихся заболеваний во всех возрастных группах; ранней диагностикой неотложных состояний и оказанием помощи |
| Краткое описание дисциплины: Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) рассматривает первичную медико-санитарную помощь (ПМСП) в качестве одного из ведущих инструментов достижения стратегии здоровья для всех. Осуществляя главную функцию системы здравоохранения и являясь ее центральным звеном, ПМСП составляет неотъемлемую часть всего процесса социально-экономического развития общества. Ключевой фигурой в организации и оказании первичной медико-санитарной помощи является врач общей практики (семейный врач), главными задачами которого являются объединение усилий различных ведомств для создания системы охраны здоровья на уровне небольшой и компактно проживающей группы населения (общины) и осуществление там необходимых мероприятий по первичной профилактике болезней как в сельской, так и в городской местности. Кроме этих задач, врач общей практики (семейный врач) оказывает необходимую врачебную помощь общего типа по семейному принципу, что делает ее более приближенной и доступной для населения. |
| Пререквизиты: Основы общей врачебной практики |
| Компетенции: Профессиональные черты, Профессиональная деятельность, Экспертная деятельность врача, Профессиональная эрудиция |
| Результаты обучения: По окончании учебы интерн ВОП будет: 1.Профессиональные черты - действовать честно и соблюдать этические обязательства; применять принципы хорошей медицинской практики на работе; эмпатичным; мыслить критически и самокритично; творческим; инициативным, достигать поставленной цели; общаться с другими. 2.Профессиональная деятельность- оценивать пределы своей компетенции и, при необходимости, обращаться за помощью; действовать и адаптироваться к новым условиям; действовать самостоятельно; решать проблемы и принимать решения; общаться и работать в команде вместе с другими специалистами и экспертами других наук; уметь организовывать и планировать. 3. Экспертная деятельность врача - анализировать и синтезировать; обучаться в дальнейшем и самостоятельно учиться всю жизнь; применять знания на практике; учить других; проводить научные исследования. 4.Профессиональная эрудиция - осознавать разнообразие окружающей среды и мультикультурализма; понимать и принимать во внимание обычаи других культур; работать в международной среде и общаться на других иностранных языках; достигать общие, немедицинские знания. В разделе Предметные компетенции интерн ВОП по окончанию учебы будет: 8. 2.Назначать лечения - анализировать целесообразность лечения и оценить потенциальные выгоды и риски. 9. 1. Применение достижений биомедицинских наук - Применять принципы медицинской практики, методы и знания биомедицинских наук, включая анатомию, гистологию, генетику, иммунологию, микробиологию, патологию, физиологию и т.д. 11. Применять этические и правовые принципы в медицинской практике – 11.1. поддерживать конфиденциальность; 11.3.получать и регистрировать информированное согласие. 12. Оценить психологические и социальные аспекты болезни пациента – 12.1 оценивать психологические факторы и влияние болезни; 12.2 оценивать социальные факторы и воздействии болезни; 12.3 распознать вызванный болезнью стресс; 12.4 выявлять злоупотребление алкоголем и наркотиками, зависимость. 13.Применять принципы, навыки и знания доказательной медицины – 13.1 в клинической практике применять научно обоснованные доказательства; 13.2 определить и провести соответствующий поиск литературы и критически оценивать опубликованную медицинскую литературу. 14. 1 Эффективно использовать информационные и информационные технологии в области медицины - вести точные и полные клинические записи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ОБЩАЯ ВРАЧЕБНАЯ ПРАКТИКА»
|
|
|
| П/п | Наименование темы/раздела дисциплины | Контактные часы | Часы самостоятельной работы и задание | ||||||||||||||
| Практические занятия | Лаб. зан | СРОП | СРО | Задания | |||||||||||||
| пр | сем | тренинг | * | ||||||||||||||
| I. | ЗАБОЛЕВАНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ У ВЗРОСЛЫХ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ-1 | ||||||||||||||||
| Заболевания органов дыхания в ОВП** | |||||||||||||||||
| 1. | Бронхиты | 3 | * | - | 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения МЗ РК с заданной патологией - выписать электронные рецепты по ЛС пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию, в т.ч. электронную, по заданной патологии - составить план диагностики пациенту с заданной патологией - составить план лечения пациента с заданной патологией - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией - определить показания к консультации узких специалистов (при необходимости) - составить план реабилитации с заданной патологией - Консультация пациента и членов его семьи | ||||||||||
| 2. | Внебольничная пневмония | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 3. | Хроническая обструктивная болезнь легких | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 4. | Бронхиальная астма | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 5. | Ведение пациента после операции пересадки легких. | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| Заболевания органов сердечно-сосудистой системы в ОВП** | |||||||||||||||||
| 6. | Артериальная гипертензия. | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 7. | Особенности АГ у пожилых | 3 |
|
|
| ||||||||||||
| 8. | Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия. ОКС. Инфаркт миокарда. Ведение пациента после операции аортокоронарное шунтирование и стентирование коронарных артерий. | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 9. | 3 | * | - | 3 | 3 | ||||||||||||
| 10. | 3 | * | - | 3 | 3 | ||||||||||||
| 11. | Аритмии | 3 | * | - | 6 | 6 | |||||||||||
| 12. | 3 | * | - | ||||||||||||||
| 13. | Хроническая сердечная недостаточность. Нарушения липидного обмена. | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 14. | Миокардиты | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| 15. | Ведение пациента после операции пересадки сердца в ПМСП | 3 | * | - | 3 | 3 | |||||||||||
| Рубежный контроль |
|
|
| ||||||||||||||
| Заболевания пищеварительной системы | |||||||||||||||||
| 16. | Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 17. | Диспепсия. Гастриты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 18. | Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. Осложнения. | 3 | * |
| 6 | 6 | |||||||||||
| 19. | Болезнь оперированного желудка | 3 | 3 | * |
| ||||||||||||
| 20. | Синдром раздраженного кишечника. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 21. | Желчнокаменная болезнь. Дискинезии желчевыводящих путей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 22. | Хронический панкреатит. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 23. | Гепатиты. Хронические вирусные гепатиты. Аутоиммунные, алкогольные гепатиты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 24. | Навыки и умения ВОП*** | 3 | * |
| 3 | 3 | Отработка навыков в ЦМС | ||||||||||
| 25. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| Экзамен |
|
|
| 1 этап - MiniCEX | |||||||||||||
| II. | ЗАБОЛЕВАНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ У ВЗРОСЛЫХ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ-2 | ||||||||||||||||
| Заболевания кроветворной системы | |||||||||||||||||
| 1. | Железодефицитные анемии. | 3 | * |
| 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения МЗ РК с заданной патологией - выписать электронные рецепты по ЛС пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию, в т.ч. электронную, по заданной патологии - составить план диагностики пациенту с заданной патологией - составить план лечения пациента с заданной патологией - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией - определить показания к консультации узких специалистов (при необходимости) - составить план реабилитации с заданной патологией - Консультация пациента и членов его семьи | ||||||||||
| 2. | Витамин В12-дефицитные анемии (В12-ДА). Фолиево-дефицитная анемия (ФДА). | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 3. | Гемолитические анемии. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 4. | Увеличение лимфатических узлов. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Заболевания почек и мочевыводящих путей | |||||||||||||||||
| 5. | Гломерулонефриты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 6. | Инфекции мочевых путей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 7. | Тубулоинтерстициальный нефрит. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 8. | Хроническая почечная недостаточность.
| 3 | * |
| 6 | 6 | |||||||||||
| 9. | 3 | 3 | * |
| |||||||||||||
| 10. | Ведение пациента после операции пересадки почки. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Заболевания эндокринной системы | |||||||||||||||||
| 11. | Сахарный диабет. | 3 | * |
| 6 | 6 | |||||||||||
| 12. | 3 | * |
| ||||||||||||||
| 13. | Гипертиреоз. Гипотиреоз. | 3 | * |
| 6 | 6 | |||||||||||
| 14. | 3 | * |
| ||||||||||||||
| 15. | Тиреоидиты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Рубежный контроль |
|
|
| ||||||||||||||
| 16. | Ожирение. Метаболический синдром | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Заболевания опорно-двигательного аппарата | |||||||||||||||||
| 17. | Ревматоидный артрит. Остеоартроз. Ревматическая полимиалгия. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 18. | Остеопороз. Подагра. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 19. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| 20. | Системная склеродермия. Дерматомиозит. Узелковый периартериит | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 21. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| 22. | Ведение пациентов после эндопротезирования суставов | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 23. | Навыки и умения ВОП*** (ЦМС) | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 24. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| 25. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| Экзамен |
|
| 1 этап - MiniCEX | ||||||||||||||
| ЗАБОЛЕВАНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ-1 | |||||||||||||||||
| Патология доношенного и недоношенного новорожденного. Диспансеризация. Динамическое наблюдение детей разного возраста. Рациональное вскармливание здоровых и больных детей раннего возраста. Питание ребенка. Иммунопрофилактика, календарь прививок. Диспансерное наблюдение детей с фоновой патологией (рахит, острые и хронические расстройства питания, ЖДА). | |||||||||||||||||
| 1. | Антенатальная профилактика, патронаж, определение групп здоровья и направленного риска. Дородовый патронаж ВОП. Медицинское страхование. Базовый и страховой пакет медицинского страхования. | 3 | * |
| 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения с заданной патологией - выписать рецепты по лекарственным средствам пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию по заданной патологии - составить алгоритм диагностики пациенту с заданной патологией -составить план лечения пациента с заданной патологией - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией - составить план диспансеризации пациента с заданной патологией - составить план реабилитации с заданной патологией | ||||||||||
| 2. | Медико-генетическое консультирование, взаимодействие с детской поликлиникой. Индекс отягощенности генеалогического анамнеза. Оценка биологического и социального анамнеза, прогнозирование патологических состояний, угрожающих жизни ребенка. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 3. | Доношенный и недоношенный новорожденный. Наблюдение и диспансеризация доношенных и недоношенных новорожденных. Патологические состояния и пороки развития в период новорожденности. Тактика ВОП. Особенности ухода и медицинского обслуживания новорожденных и матерей при ранней выписке из роддома. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 4. | Питание детей первого года жизни. Естественное вскармливание. Рациональное вскармливание здоровых и больных детей раннего возраста согласно программам ВОЗ. Питание детей первого, второго, третьего года жизни. Питание детей дошкольного и школьного возраста. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 5. | Диспансеризация детей первого, второго, третьего года жизни. Организация диспансерного наблюдения детей дошкольного и школьного возраста. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 6. | Иммунопрофилактика. Календарь прививок РК | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 7. | Диспансерное наблюдение детей с фоновой патологией (рахит, острые и хронические расстройства питания, аномалии конституции). | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 8. | Заболевания детей раннего возраста. Анемии. Гемограммы по возрастам в норме и при анемиях
| 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Ранняя диагностика и оказание первой врачебной помощи при неотложных состояниях у детей различного возраста по принципам интегрированного ведения болезней детского возраста (ИВБДВ). «Integrated Management of Childhood Illness». | - изучить протокол диагностики и лечения с заданной патологией - выписать рецепты по лекарственным средствам пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию по заданной патологии - составить алгоритм диагностики пациенту с заданной патологией -составить план лечения пациента с заданной патологией - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией - составить план диспансеризации пациента с заданной патологией - составить план реабилитации с заданной патологией
| ||||||||||||||||
| 9. | Связь с подходом ИВБДВ. Особенности ведения по ИВБДВ. Подход к больному. Кашель и затрудненное дыхание. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 10. | Нарушения питания. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 11. | Дети с ВИЧ/СПИД. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 12. | Острые кишечные инфекции. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Диагностика, лечение и профилактика наиболее часто встречающихся болезней детского возраста на основе синдромного подхода. Оказание экстренной и скорой неотложной помощи при неотложных состояниях на догоспитальном этапе в педиатрии | |||||||||||||||||
| 13. | Острые респираторные вирусные инфекции передающие воздушно – капельным путем у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 14. | Ларингиты, ларинготрахеиты у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 15. | Бронхиты у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Рубежный контроль | |||||||||||||||||
| 16. | Внебольничная пневмония у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 17. | Бронхиальная астма у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 18. | Показания к пересадке легких в детском возрасте. Ведение больных после пересадки легких | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| БОЛЕЗНИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ | |||||||||||||||||
| 19. | Особенности ЭКГ в различные периоды детства. Наиболее часто встречающаяся ЭКГ-патология в детском возрасте. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 20. | Врожденные пороки сердца. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 21. | Приобретенные пороки сердца. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 22. | Кардиомиопатия. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 23. | Неревматические кардиты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 24. | Артериальная гипертензия и гипотензия у детей. Нейроциркуляторная дистония у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 25. | Показания к пересадке сердца в детском возрасте. Ведение больных после пересадки сердца | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Экзамен |
|
|
| 1 этап - MiniCEX | |||||||||||||
| ЗАБОЛЕВАНИЯ ВНУТРЕННИХ ОРГАНОВ У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ-2 | |||||||||||||||||
| БОЛЕЗНИ ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНОГО ТРАКТА | |||||||||||||||||
| 1. | Диспепсия. Гастроэзофагеальная рефлюксная болезнь. | 3 | * |
| 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения с заданной патологией - выписать рецепты по лекарственным средствам пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию по заданной патологии - составить алгоритм диагностики пациенту с заданной патологией -составить план лечения пациента с заданной патологией - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией - составить план диспансеризации пациента с заданной патологией - составить план реабилитации с заданной патологией | ||||||||||
| 2. | Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 3. | Гастродуодениты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 4. | Дискинезии желчевыводящих путей у детей. Холециститы | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 5. | Желчнокаменная болезнь. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 6. | Хронический панкреатит. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 7. | Синдром раздраженного кишечника. НЯК. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| БОЛЕЗНИ СИСТЕМЫ КРОВИ | |||||||||||||||||
| 8. | Анемии у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 9. | Патология гемостаза. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 10. | Лимфопролиферативные заболевания у детей. Показания к пересадке костного мозга в детском возрасте. Ведение больных после пересадки костного мозга | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| БОЛЕЗНИ МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ | |||||||||||||||||
| 11. | Хроническая болезнь почек. Профилактика цистита и пиелонефрита у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 12. | Заболевания органов мочевыделительной системы. Гломерулонефриты. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 13. | Заболевания органов мочевыделительной системы. Интерстициальный нефрит. Тубулопатии. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 14. | Инфекции мочевых путей у детей. Острая почечная недостаточность. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 15. | Показания к пересадке почек в детском возрасте. Ведение больных после пересадки почек | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Рубежный контроль | |||||||||||||||||
| БОЛЕЗНИ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ |
|
|
| ||||||||||||||
| 16. | Гипотиреозы у детей. Гипертиреозы у детей. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 17. | Сахарный диабет. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 18. | Ожирение. Метаболический синдром. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| БОЛЕЗНИ СОЕДИНИТЕЛЬНОЙ ТКАНИ | |||||||||||||||||
| 19. | Ревматическая лихорадка. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 20. | Ювенильный ревматоидный артрит. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 21. | Системная красная волчанка. Дерматомиозит. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| 22. | Склеродермия. Аортоартериит. Узелковый периартериит. | 3 | * |
| 3 | 3 | |||||||||||
| Практические навыки | |||||||||||||||||
| 23. | Навыки и манипуляции ВОП***
| 3 | * |
| 3 | 3 | - отработка практического навыка в Центре медицинских симуляций | ||||||||||
| 24. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| 25. | 3 | * |
| 3 | 3 | ||||||||||||
| Экзамен |
|
|
| 1 этап – MiniCEX | |||||||||||||
| I. | ХИРУРГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ У РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП В ПРАКТИКЕ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ | ||||||||||||||||
| ХИРУРГИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ | |||||||||||||||||
| 1. | Организация хирургической помощи в ОВП. Оснащение. Объем оказываемой помощи. Методы оказания хирургической помощи на амбулаторном уровне. | 3 |
|
| 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения МЗ РК с заданной патологией - работа с порталом - составить план обследования пациенту с заданной патологией - составить план лечения пациента с заданной патологией - выписать электронные рецепты по ЛС пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию, в т.ч. электронную, по заданной патологии (при необходимости – временную нетрудоспособность) - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией
| ||||||||||
| 2. | Панариций, паронихии, гнойные тендовагиниты, пандактилит. Хирургические инфекции мягких тканей. Атеромы. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 3. | Острая хирургическая патология: острый аппендицит, острая кишечная непроходимость, осложненная язвенная болезнь (кровотечение, перфорация, пенетрация, малигнизация, стеноз привратника) Выявление симптомов Мерфи, Кера, Ортнера, френикус-синдром, Щеткина-Блюмберга, Мейо-Робсона, Грота, Айзенберга I, II, синдромов селезеночного и печеночного изгибов. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 4. | Заболевания прямой кишки и заднего прохода. Геморрой. Трещина ануса. Выпадение прямой кишки. Проктит. Парапроктит. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 5. | Диагностика и особенности тактики ведения различных форм нарушений кровообращения в нижних конечностях (облитерирующий атеросклероз, эндартериит, варикозное расширение вен, тромбофлебит, флебит) на уровне ПСМП. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 6. | Грыжи (пупочные, паховые, бедренные). Тактика ВОП. Ведение пациента в послеоперационном периоде. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 7. | Реабилитация хирургических больных. Показания на МСЭ. Хирургические болезни, приводящие к инвалидности. Протезно-ортопедические изделия в хирургии. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| ОФТАЛЬМОЛОГИЯ, в т.ч. дет. |
|
|
| ||||||||||||||
| 8. | Травмы органа зрения у взрослых и детей. Инородные тела конъюнктивы и роговицы. Ушибы глаза. Ранения глазного яблока. Раны века. Ожоги. | 3 |
|
| 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения МЗ РК с заданной патологией - составить план обследования пациенту с заданной патологией - составить план лечения пациента с заданной патологией - выписать электронные рецепты по ЛС пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию, в т.ч. электронную, по заданной патологии (при необходимости – временную нетрудоспособность) - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией
| ||||||||||
| 9. | Острый приступ глаукомы. Неотложная (первая) помощь при приступе глаукомы. Тактика ВОП. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| ОТОРИНОЛАРИНГОЛОГИЯ, в т.ч. дет. |
|
|
| ||||||||||||||
| 10. | Травма ЛОР-органов у взрослых и детей. Инородные тела глотки. Инородные наружного слухового прохода. Инородные тела полости носа. Травмы полости рта, глотки. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 11. | Паратонзилярный абсцесс. Эпиглотит. | 3 |
|
|
| ||||||||||||
| 12. | Травма наружного уха. Перфорация барабанной перепонки. Баротравма. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 13. | Носовое кровотечение у взрослых и детей, тампонады – передняя. Травмы носа. Искривление носовой перегородки. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| УРОЛОГИЯ |
|
|
| ||||||||||||||
| 14. | Неспецифические воспалительные заболевания мочеполовой системы: паранефриты, острый и хронический циститы, балантит, эпидидимит, простатиты, орхиты и уретриты. |
|
|
| |||||||||||||
| 15. | Доброкачественная гиперплазия простаты и злокачественных новообразований мочеполовой системы. Мочекаменная болезнь. Почечная колика. |
|
|
| |||||||||||||
| 16. | Травма половых органов. Перекрут яичка. Эректильная дисфункция. Острая задержка мочеиспускания. Цисталгия. Крипторхизм. Энурез |
|
|
| |||||||||||||
| Рубежный контроль |
|
|
| ||||||||||||||
| ТРАВМАТОЛОГИЯ |
|
|
| ||||||||||||||
| 17. | Переломы костей верхней и нижней конечностей. Диагностика, неотложная помощь, транспортная иммобилизация. |
|
|
| - изучить протокол диагностики и лечения МЗ РК с заданной патологией - составить план обследования пациенту с заданной патологией - составить план лечения пациента с заданной патологией - выписать электронные рецепты по ЛС пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию, в т.ч. электронную, по заданной патологии (при необходимости – временную нетрудоспособность) - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией
| ||||||||||||
| 18. | Переломы ребер, позвоночника, костей таза. |
|
|
| |||||||||||||
| 19. | Вывихи нижней челюсти, ключицы, суставов верхней и нижней конечностей. |
|
|
| |||||||||||||
| 20. | Травмы груди, живота. |
|
|
| |||||||||||||
| 21. | Реабилитация травматологических больных. Показания на МСЭ. Инвалидность. |
|
|
| |||||||||||||
| ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ И ТРАВМАТОЛОГИЯ |
|
|
| ||||||||||||||
| 22. | Острая хирургическая инфекция детей в условиях ОВП. Синдром острого живота. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 23. | Ожоги, раны. Ушибы, раны, укусы животных, отморожения. Хирургическая инфекция мягких тканей у детей | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 24. | Врожденные пороки развития желудочно-кишечного тракта: атрезия пищевода, кишечная непроходимость, пилоростеноз, болезнь Гиршпрунга. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 25. | Врожденные пороки развития опорно-двигательного аппарата у детей (вывих бедра, косолапость, мышечная кривошея). Искривления позвоночника. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 26. | Особенности черепно-мозговой травмы, переломов и вывихов у детей. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 27. | Пороки развития мочеполовой системы: гидроцеле, гидронефроз, гипоспадия, фимоз, парафимоз, варикоцеле. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 28. | Врожденные пороки развития сердечно-сосудистой системы. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 29. | Навыки и манипуляции ВОП*** в хирургии | 3 |
|
| 3 | 3 | - отработка практического навыка в ЦМС (при наличии - с СП) | ||||||||||
| 30. | 3 |
|
| 3 | 3 | ||||||||||||
| Экзамен |
|
|
| 1 этап - MiniCEX | |||||||||||||
| II. | АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ В ПРАКТИКЕ ВРАЧА ОБЩЕЙ ПРАКТИКИ | ||||||||||||||||
| Акушерство в ОВП |
|
|
| ||||||||||||||
| 1. | Организация акушерско – гинекологической помощи в ПМСП. Принципы диспансеризации беременных женщин в ОВП. Регистр беременных и женщин фертильного возраста. Правила ведения регистра. Профилактические осмотры женщин в ОВП. Скрининг. | 3 |
|
| 3 | 3 | - изучение документов Правительства РК, МЗ РК по организации акушерско-гинекологической помощи, диспансеризации беременных в ПМСП - работа с регистром беременных и женщин фертильного возраста - заполнение медицинской документации, в т.ч. электронной, на беременных и гинекологических пациентов - составление плана обследования на беременных и гинекологических пациентов - составление плана наблюдения и ведения беременных и гинекологических пациентов - составление плана диспансерзации беременных и гинекологических больных - составление плана реабилитации беременных и гинекологических больных | ||||||||||
| 2. | Консультации по вопросам этики, психологии, медико-генетических и медико-сексуальных аспектов семейной жизни. Охрана репродуктивного здоровья и планирование семьи в ОВП. Выбор метода контрацепции | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 3. | Пренатальная генетическая оценка и рекомендации в ОВП. Грудное вскармливание. Подготовка к грудному вскармливанию по рекомендациям ВОЗ | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 4. | Диагностика беременности. Ведение физиологической беременности. Обследование беременной. Пренатальная подготовка | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 5. | Антенатальная диагностика состояния плода. Определение группы риска по развитию патологии беременности. Влияние вредных факторов на организм матери и плод. Тактика ВОП при выявлении внутриутробной патологии плода. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 6. | Психопрофилактическая подготовка к родам. Принципы безопасного материнства. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 7. | Ведение физиологических родов в ОВП в домашних условиях. Оценка состояния послеродового периода родильницы. Тактика ВОП в раннем послеродовом периоде | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 8. | Невынашивание беременности. Основные причины невынашивания. Лабораторно-инструментальные методы обследования женщины. Лечение. Профилактика | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 9. | Токсикозы первой и второй половины беременности. Клиника. Показания для госпитализации и показания для прерывания беременности. Тактика ведения женщин с токсикозами первой половины беременности | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 10. | Неправильное положение плода. Тазовое предлежание плода. Патология развития плаценты. Диагностика на уровне ПМСП. Осложнение для матери и плода. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 11. | Подростковая беременность. Контрацепция сексуально активных подростков. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| Гинекология в ОВП |
|
|
| ||||||||||||||
| 12. | Ведение беременных после операции кесарева сечения в ОВП | 3 |
|
| 3 | 3 | - изучить протокол диагностики и лечения с заданной патологией - выписать рецепты (электронные в т.ч.) по лекарственным средствам пациенту с заданной патологией - заполнить медицинскую документацию (электронную в т.ч.) по заданной патологии - составить план обследования пациенту с заданной патологией -составить план лечения пациента с заданной патологией - составить план наблюдения и ведения пациента с заданной патологией - составить план диспансеризации пациента с заданной патологией - составить план реабилитации с заданной патологией | ||||||||||
| 13. | Ведение беременных после операций - пересадки внутренних органов (сердца, легких, печени, почек), реконструктивных операций на клапанах сердца в ОВП. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 14. | Послеродовые заболевания Классификация. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы исследования. Тактика введения родильниц в ОВП. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| Рубежный контроль | |||||||||||||||||
| 15. | Подход к гинекологической пациентке. Общее гинекологическое обследование | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 16. | Бесплодие. Бесплодный брак. Причины. Лабораторно-инструментальные методы обследования женщины при бесплодии. Беременность по ЭКО. Тактика ведения ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 17. | Опухолевидные образования в малом тазу. Клиника. Лабораторно-инструментальные методы обследования Тактика ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 18. | Тазовая боль. Кровотечения из половых путей. Острый живот в гинекологии. Клиника. Лабораторно-инструментальные методы обследования Тактика ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 19. | Женская репродуктивная эндокринология. Половое созревание Нарушение полового созревания, аномалии половых органов. Вопросы детской гинекологии. Тактика ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 20. | Менструальные расстройства. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Показания к направлению на консультацию к узкому специалисту. Тактика ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 21. | Менопауза. Климактерический синдром. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Показания к направлению на консультацию к узкому специалисту. Тактика ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 22. | Эндометриоз. Фиброзные опухоли матки. Доброкачественные процессы в гинекологии. Синдромы тазовой релаксации. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Показания к направлению на консультацию к узкому специалисту. Тактика ВОП | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 23. | Патология молочных желез. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Показания к направлению на консультацию к узкому специалисту. Тактика ВОП Профилактика рака молочной железы. Скрининг. Обучение женщин самообследованию | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе в акушерстве и гинекологии в ОВП | |||||||||||||||||
| 24. | Первичная реанимация новорожденного, оценка сердцебиения плода. Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе | 3 |
|
| 3 | 3 | - составить алгоритм оказания экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе врачом общей практики - оказать экстренную и скорую неотложную помощь на догоспитальном этапе врачом общей практики (в ЦМС)
| ||||||||||
| 25. | Острая массивная кровопотеря в акушерстве и гинекологии. ДВС - синдром в акушерской практике. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе врачом общей практики. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 26. | Гипертензионные состояния и беременность. Преэклампсии. Эклампсия. НЕLLP-синдром. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе врачом общей практики. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| 27. | 3 |
|
| 3 | 3 | ||||||||||||
| 28. | Тромбоэмболия легочной артерии у акушерско-гинекологических больных. Эмболия околоплодными водами. Осложненные домашние роды. Клинические проявления. Лабораторно-инструментальные методы обследования. Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе врачом общей практики. | 3 |
|
| 3 | 3 | |||||||||||
| Практические навыки ( ЦМС) |
|
|
| ||||||||||||||
| 29. | Навыки и манипуляции ВОП*** | 3 |
|
| 3 | 3 | - отработка практического навыка в Центре медицинских симуляций | ||||||||||
| 30. | 3 |
|
| 3 | 3 | ||||||||||||
| Экзамен |
|
|
| 1 этап - MiniCEX | |||||||||||||
| Примечание: * - занятие по одной из методик PBL , PBL с виртуальным пациентом, TBL , CBL , Flipped classroom (на выбор преподавателя) ** - Клиническая картина. Осложнения. Дифференциальная диагностика. Показания для консультации специалистов. Показания для госпитализации. Лабораторн о-инструментальная диагностика на уровне ПМСП согласно протоколам диагностики и лечения МЗ РК. Формулировка клинического диагноза. Лечение согласно протоколам диагностики и лечения МЗ РК. «Терапия, назначаемая согласно рекомендациям» (guidelines directed medical therapy). Контроль эффективности лечения. Рекомендации для пациента. Реабилитационные мероприятия. Обучение пациентов. Прогноз. Сроки временной нетрудоспособности. Показания для направления на МСЭ. Особенности ведения пожилых *** - Навыки и манипуляции ВОП: 1. при заболеваниях органов дыхания: - Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при приступообразном кашле, при приступе удушья. - Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при астматическом состоянии. - Плевральная пункция. Техника торакоцентеза. Интерпретация плеврального выпота. - Коникотомия 2. при заболеваниях органов сердечно-сосудистой системы: - Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при боли в груди, острой сердечной недостаточности, кардиогенном шоке, внезапной смерти. - Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при тромбоэмболии легочной артерии. Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при жизнеугрожающих аритмиях. - Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при кратковременной потере сознания. 3. при заболеваниях эндокринной системы: - Оказание экстренной и скорой неотложной помощи на догоспитальном этапе при диабетических комах: кетоацидотической, гиперосмолярной, лактатацидотической, гипогликемической, тиреотоксическом кризе, надпочечниковом кризе, острой надпочечниковой недостаточности. 4. Навыки и манипуляции в практике внутренних болезней взрослых: - Оказание неотложной помощи при непроходимости дыхательных путей - Оказание неотложной помощи при травмах - Оказание неотложной помощи при остановке сердца - Диагностика острого коронарного синдрома - Удаление инородного тела из полости носа/наружного слухового прохода - Оценка коммуникативных навыков 5. Навыки и манипуляции в практике внутренних болезней детей и подростков: - Оказание неотложной помощи при травмах в детском возрасте - Осмотр ребенка в возрасте до года - Промывание желудка у ребенка - Оценка коммуникативных навыков с родителями и ребенком - Катетеризация мочевого пузыря при острой задержке мочи у мальчика/девочки - Оказание неотложной помощи при обструктивном синдроме у детей раннего возраста по программе ИВБДВ
6. в хирургической практике ВОП: - Первичная хирургическая обработка раны в условиях ОВП - Исследование слуха - Передняя риноскопия - Определение остроты зрения - Измерение ВГД - Офтальмоскопия - Транспортная иммобилизация - Катетеризация мочевого пузыря - Промывание желудка
7. в акушерско-гинекологической практике ВОП: - обследование беременной женщины, обследование молочных желез - наружное акушерское обследование; - двуручное влагалищное исследование, ректальное исследование; - введение влагалищных зеркал, осмотр и взятие мазков из цервикального канала; - введение внутриматочных контрацептивов **** - Рубежный контроль в один этап – решение ситуационных задач | |||||||||||||||||
Методы оценки
| Результат обучения | Метод преподавания | Метод оценки |
| - способен провести прием пациента в амбулаторных условиях; владеет коммуникативными навыками в общении с пациентом и его родственниками, законными представителями, ребенком и его родителями | Практическое занятие | По чек-листу |
| - проводит правильную интерпретацию жалоб, данных объективного осмотра пациента, данных лабораторно-инструментальных методов обследования, назначает корректное лечение в пределах своей компетенции | Практическое занятие | По чек-листу |
| - способен анализировать данные современной медицинской литературы; использует полученные знания на практике | - TBL, PBL, CBL, научный проект | - По методике занятия |
| -демонстрирует навыки работы в команде, владения профессиональной терминологией, комментирования своих действий, эффективные письменные, устные и технологические навыки в контексте изучаемой дисциплины. | - Тренинг практических навыков- Работа в малых группах | - ОСПЭ/ОСКЭ с СП |
Оценка учебных достижений обучающихся по дисциплине
ОРД=(ТК*0,4) + (РК*0,6) ОИК= (ОРД*0,6) + (ИК*0,4) Оценка учебных достижений обучающихся по дисциплине| Вид контроля | Удельный вес оценки | Методы оценки | Сроки оценивания | |
| Текущий контроль | 40% ОРД | 60% ОИК | Оценка практического занятия – 100 % | Ежедневно(в Сириус выставляется итоговая оценка по чек-листу) |
| Рубежный контроль | 60% ОРД | Решение ситуационных задач – 100 % | Согласно силлабусу (в Сириус выставляется итоговая оценка по чек-листу) | |
| Итоговый контроль экзамен | 40% ОИК | 1 этап - MiniCEX | В конце дисциплины | |
Рекомендуемая литература:
Основная литература
1. Закон Республики Казахстан № 405-V от 16 ноября 2015 года "Об обязательном социальном медицинском страховании
2. Общая врачебная практика: Национальное руководство. В 2 т. Под ред акад. РАН И.Н.Денисова, проф. О.М.Лесняк. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2016
3. Протоколы МЗиСР РК 2013-2018 гг.
4. Классификация заболеваний внутренних органов с примерами формулировок клинических диагнозов. 2—е изд. – Руководство для практических врачей и студентов медицинских вузов – Алматы, 2015. – 158 с.
5. Общая врачебная практика: диагностическое значение лабораторных исследований: учебн.пособие\ Вялов С.С. – 5-е изд. – М.: МЕД-пресс-информ, 2013. – 176 с.
6. Амбулаторная медицина. Б.Мовшович. 2015
7. Приказ МЗ РК № 885 от 26.12.2012г. «Протоколы (стандарты) диспансеризации больных с хроническими формами заболеваний»
8. Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан №281 «Об утверждении Правил оказания первичной медико-санитарной помощи и Правил прикрепления граждан к организациям первичной медико-санитарной помощи» от 28 апреля 2015 года.
9. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан № 7 «Об утверждении Положения о деятельности организаций здравоохранения, оказывающих амбулаторно-поликлиническую помощь» от 5 января 2011 года.
10. Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан № 669 «Правила оказания стационар замещающей помощи» от 17 августа 2015 года.
11. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан № 685 «Правила проведения профилактических медицинских осмотров целевых групп населения» от 10 ноября 2009 года.
12. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан № 907 «Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» от 23 ноября 2010 года.
13. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан № 92 «О внесении изменений и дополнений в приказ исполняющего обязанности Министра здравоохранения Республики Казахстан от 23 ноября 2010 года № 907 "Об утверждении форм первичной медицинской документации организаций здравоохранения» от 24 марта 2017 года.
14. Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан № 302 «Инструкция по организации плановой госпитализации в стационар в рамках гарантированного объема бесплатной медицинской помощи через Портал бюро госпитализации» от 5 июня 2014 года.
15. Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан № 183 «Правила проведения экспертизы временной нетрудоспособности, выдачи листа и справки о временной нетрудоспособности» от 31 марта 2015 года.
16. Приказ Министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан № 44 «Об утверждении Правил проведения медико-социальной экспертизы» от 30 января 2015 года.
Электронные источники
1. Клинические протоколы диагностики и лечения заболеваний РК - http://www.rcrz.kz/index.php/ru/2017-03-12-10-51-13/klinicheskie-protokoly
2. https://diseases.medelement.com/?searched_data=diseases
Дополнительная литература:
1. Joseph S. Esherick, Evan D. Slater, Jacob David - CURRENT Practice Guidelines in Primary Care 2018
Используемые сокращения и термины
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!