Тема 2.3. М. Горький. От романтизма к «социалистическому реализму»
Студент должен
знать:
- основные этапы жизни и творчества М. Горького;
уметь:
- анализировать идейно-тематическое содержание программных произведений М. Горького;
- анализировать и оценивать изученные произведения как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речь действующих лиц); способ авторского повествования; своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
- давать оценку изученным прозаическим произведениям на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
Краткий очерк жизни и творчества М. Горького. Настойчивые поиски героического в жизни: Вера в человека, способного на высшее самопожертвование - одно из важнейших свойств гуманизма писателя. Неудовлетворенность жизнью и неосознанное стремление изменить ее (рассказы «Челкаш», «Супруги Орловы»). Роман «Мать» написан с позиций нового течения в литературе - социалистического реализма. «Несвоевременные мысли» (Заметки о революции и культуре 1917-1918 гг). «Дело Артамоновых», «Жизнь Клима Самгина», пьесы, рассказы, статьи, памфлеты.
Романтические рассказы Горького. Сплав романтизма и реализма, «Макар Чудра». «Старуха Изергиль».
Идейно-художественное своеобразие пьесы «На дне». Связь с эпохой. "Социалистический реализм" в литературе советского периода. Философская проблематика. Лирический подтекст. Речевые характеристики.
Тема 2.4. Поэзия конца XIX - начала XX вв. Основные направления поэзии серебряного века
Студент должен
знать:
- основные направления поэзии серебряного века;
уметь:
- выразительно читать стихи поэтов серебряного века.
- анализировать и оценивать изученные произведения как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речь действующих лиц); способ авторского повествования; своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
- давать оценку изученным поэтическим произведениям на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
Серебряный век. Поэзия конца XIX - начала XX вв. Н.А. Клюев, В.Ф. Ходасевич.
Символизм. И.Ф. Анненский, К.Д. Бальмонт, А. Белый, В.Я. Брюсов, М.А. Волошин Ф.К. Сологуб
Акмеизм. Н.С. Гумилёв, А.А. Ахматова.
Футуризм. И. Северянин, В.В. Хлебников. Принципы футуризма.
Революционные поэты. Стихотворения не менее трёх авторов по выбору
Тема 2.5. A.А. Блок. Трагический тенор эпохи
Студент должен
знать:
- основные этапы жизни и творчества A.А. Блока;
уметь:
- анализировать идейно-тематическое содержание программных произведений A.А. Блока;
- анализировать и оценивать изученные произведения как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речь действующих лиц); способ авторского повествования; своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
- давать оценку изученным лирическим произведениям на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
Тема 2.6. B.В. Маяковский. «Революцией мобилизованный и призванный»
Студент должен
знать:
- основные этапы жизни и творчества В.В. Маяковского;
уметь:
- анализировать идейно-тематическое содержание программных произведений В.В. Маяковского;
- анализировать и оценивать изученные произведения как художественное единство;
- определять средства изображения образов-персонажей (портрет, пейзаж, интерьер, авторская характеристика, речь действующих лиц); способ авторского повествования; своеобразие авторской речи; авторское отношение к изображенному;
- давать оценку изученным лирическим произведениям на основе личностного восприятия и осмысления художественных особенностей.
Краткий очерк жизни и творчества поэта. В.В. Маяковский. Стихотворения: "А вы могли бы?", "Послушайте!", "Скрипка и немножко нервно", "Лиличка!", "Юбилейное", "Прозаседавшиеся", а также пять стихотворений по выбору.
Сатира в лирике В. В. Маяковского. Дореволюционное творчество. Окна РОСТА. Стихотворение «О дряни». Ирония и сарказм. Стихотворение «Прозаседавшиеся».
Тема поэта и поэзии в творчестве В. В. Маяковского.
Идейно-художественное своеобразие поэмы «Облако в штанах».
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 167; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!