КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовые работы на очном отделении оцениваются в рамках балльно-рейтинговой системы, на заочном отделении: по пятибалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») и только после процедуры защиты.
В рамках БРС применяются утвержденные на кафедре критерии оценивания достижений студентов по каждому контрольно-оценочному мероприятию. Система критериев оценивания, как и при проведении промежуточной аттестации по модулю, опирается на три уровня освоения компонентов компетенций: пороговый, повышенный, высокий.
| Компоненты компетенций | Признаки уровня освоения компонентов компетенций | ||
| пороговый | повышенный | высокий | |
| Знания | Студент демонстрирует знание-знакомство, знание-копию: узнает объекты, явления и понятия, находит в них различия, проявляет знание источников получения информации, может осуществлять самостоятельно репродуктивные действия над знаниями путем самостоятельного воспроизведения и применения информации. | Студент демонстрирует аналитические знания: уверенно воспроизводит и понимает полученные знания, относит их к той или иной классификационной группе, самостоятельно систематизирует их, устанавливает взаимосвязи между ними, продуктивно применяет в знакомых ситуациях. | Студент может самостоятельно извлекать новые знания из окружающего мира, творчески их использовать для принятия решений в новых и нестандартных ситуациях. |
| Умения | Студент умеет корректно выполнять предписанные действия по инструкции, алгоритму в известной ситуации, самостоятельно выполняет действия по решению типовых задач, требующих выбора из числа известных методов, в предсказуемо изменяющейся ситуации | Студент умеет самостоятельно выполнять действия (приемы, операции) по решению нестандартных задач, требующих выбора на основе комбинации известных методов, в непредсказуемо изменяющейся ситуации | Студент умеет самостоятельно выполнять действия, связанные с решением исследовательских задач, демонстрирует творческое использование умений (технологий) |
| Личностные качества | Студент имеет низкую мотивацию учебной деятельности, проявляет безразличное, безответственное отношение к учебе, порученному делу | Студент имеет выраженную мотивацию учебной деятельности, демонстрирует позитивное отношение к обучению и будущей трудовой деятельности, проявляет активность. | Студент имеет развитую мотивацию учебной и трудовой деятельности, проявляет настойчивость и увлеченность, трудолюбие, самостоятельность, творческий подход. |
|
|
|
Оценка за курсовую работу выставляется научным руководителем. В случае защиты курсовой работы с привлечением комиссии, оценку выставляет комиссия.
|
|
|
| Шкала оценивания | Критерии оценивания | |
| «отлично» (80-100 баллов) |
«зачтено» | Обучающийся выполнил курсовую работу (проект) в полном объеме. Работа характеризуется глубиной проработки всех разделов содержательной части. Работа оформлена с соблюдением установленных правил. Обучающийся свободно владеет теоретическим материалов, безошибочно применяет его при решении задач, сформулированных в задании. На все вопросы дает правильные и обоснованные ответы, убедительно защищает свою точку зрения. Свободно владеет профессиональной терминологией в определенной предметной области. Адекватно понимает термины и категории изучаемой науки. |
| «хорошо» (60-79 баллов) | Обучающийся выполнил курсовую работу (проект) в полном объеме. Работа характеризуется глубиной проработки всех разделов содержательной части. Работа оформлена с соблюдением установленных правил. Обучающийся владеет теоретическим материалов, может применять его самостоятельно или по указанию преподавателя. На большинство вопросов дает правильные ответы. Защищает свою точку зрения достаточно обоснованно. Хорошо владеет профессиональной терминологией в определенной предметной области. Адекватно понимает термины и категории изучаемой науки. | |
| «удовлетворительно» (40-59 баллов) | Обучающийся выполнил курсовую работу (проект) в основном правильно, но без достаточно глубокой проработки некоторых разделов. Обучающийся усвоил только основные разделы теоретического материала и по указанию преподавателя (без инициативы и самостоятельности) применяет его практически. На вопросы отвечает неуверенно или допускает ошибки. Неуверенно защищает свою точку зрения. Профессиональной терминологией владеет в недостаточной степени. Категории и термины изучаемой науки понимает не в полной мере. | |
| «неудовлетворительно» (менее 40 баллов) | «не зачтено» | Обучающийся не может защитить свои решения, допускает грубые ошибки при ответах на вопросы или не отвечает на них. Профессиональной терминологией не владеет, термины и категории изучаемой науки понимает неадекватно. |
|
|
|
Критериями оценки курсовой работы являются:
- степень выполнения индивидуального задания;
- соблюдение графика выполнения курсовой работы;
- доля собственного вклада студента в разработку темы (степень самостоятельности);
|
|
|
- актуальность используемой информации;
- адекватность применяемых методов анализа изучаемой проблеме;
- обоснованность предложенных подходов к практическому решению выявленной управленческой проблемы;
- четкая и логичная структурированность работы;
- грамотность изложения материала, соответствие научному стилю;
- соответствие оформления работы утвержденным стандартам;
- правильность и полнота ответов на защите курсовой работы.
При выставлении оценки во время защиты учитываются уровень освоения компонентов компетенций, а также:
- степень выполнения задания по работе;
- доля самостоятельной работы студента над выполнением курсовой работы;
- обоснованность принятых решений в курсовой работе;
- соблюдение графика выполнения курсовой работы;
-мнение специалиста, изложенное в рецензии;
- правильность и полнота ответов на вопросы при защите и др.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!