Тема 1.4. Библиотеки и Интернет как источники информационных
Ресурсов общества
Назначение детских библиотек. Библиотечное обслуживание младших подростков. Специализированные залы и отделы детской библиотеки. Информационные продукты и услуги, предоставляемые детской библиотекой для младших подростков. Средства ориентирования в информационных ресурсах детской библиотеки (алфавитный каталог, картотека стихов, электронный каталог).
Рекомендательные библиографические указатели для детей как источник информации о литературе для учащихся.
Мультимедиа-ресурсы библиотеки для младших подростков (дискеты с обучающими программами и играми, видео- и аудиокассеты, DVD и т. д.).
Локальная информационная компьютерная система «ЛИКС — ИЗБОРНИК» и мультимедийная программа «Час книги» Государственной республиканской детской библиотеки Российской Федерации как источники информации о литературе для детей.
Интернет-ресурсы для младших подростков (новости, конкурсы, игры, общение):
• Школьный сектор Ассоциации научных и учебных организаций пользователей компьютерных сетей и передачи данных http://school-sector.relarn.ru/
• «Тинейджер.ru» — ресурс для школьников (новости, разделы для учителей и родителей, разделы для школьников, чаты, форумы, конкурсы, библиотеки и справочники) http://teen.fio.ru/
• Каталог Интернет-ресурсов для школьников «Школьный мир» http://school.holm.ru
164
• «Школьный мир»: клубы http://school.holm.ru/club/
• «Школьный мир»: каникулы http://school.holm.ru/holiday/
|
|
|
Библиотечные ресурсы Интернета:
• Каталог электронных библиотек: http://yaca.yandex.ru/yca/cat/ Culture/Literature/Online_Libraries/
• «Школьный мир»: библиотеки http://feb-web.ru/feb/feb/dict.htm
• «Библиотека Максима Мошкова» (художественная, научная и учебная литература, музыка) http://lib.ru/
• «Журнальный зал» (электронная библиотека журналов) http:// magazines.russ.ru/
• «Библиотека RIN.RU»: золотой фонд мировой литературы http:// lib.rin.ru/
• «Фундаментальная электронная библиотека»: русская литература и фольклор http://feb-web.ru/
• «Школьный мир»: энциклопедии http://school.holm.ru/enciclopedia/
• «Фундаментальная электронная библиотека»: словари, энциклопедии http://feb-web.ru/feb/feb/dict.htm
Использование возможностей библиотеки в учебной и познавательной деятельности школьника.
РАЗДЕЛ II.
ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ИНФОРМАЦИОННО-ПОИСКОВЫХ ЗАДАЧ
И АЛГОРИТМЫ ИХ РЕШЕНИЯ
Тема 2.1. Адресный поиск и алгоритм его выполнения
Адресный запрос как способ выражения потребности в определенном (конкретном) документе. Сущность задачи поиска по адресному запросу и условия его успешного выполнения. Определение объекта адресного поиска: автор, заглавие документа.
Библиографическое описание как «паспорт» документа. Основные поисковые элементы, используемые при адресном поиске: фамилия конкретного автора, заглавие книги.
|
|
|
Алфавитный каталог и картотека заглавий произведений художественной литературы как источник адресного библиотечного поиска. База данных ГРДБ РСФСР «ЛИКС — ИЗБОРНИК» как источник адресного библиотечного поиска.
Алгоритм поиска художественной литературы (книг определенного автора и книг под заглавием).
Выполнение инструкции, точное следование образцу и алгоритму поиска литературы в алфавитном каталоге и картотеке заглавий художественных произведений.
165
Причины неудовлетворительных результатов поиска по адресному запросу: незнание источника и алгоритмов разыскания, искажение фамилии автора книги, незнание правил алфавитной расстановки карточек в каталогах и картотеках.
Тема 2.2. Фактографический поиск и алгоритм его выполнения
Вопросительные слова кто , что , где , когда , сколько , как , откуда , почему и т. п. как формальные атрибуты фактографических запросов.
Фактографический запрос как способ выражения потребности в определенном (конкретном) факте. Сущность задачи поиска по фактографическому запросу и условия его успешного выполнения. Определение объекта фактографического поиска: личность, страна, событие, животное, растение и др.
|
|
|
Справочные издания (детская энциклопедия, справочники для учащихся, отраслевые энциклопедические словари, словари антонимов, орфографические, орфоэпические, словообразовательные, толковые, словари литературоведческих терминов в учебнике) как источник фактографической информации.
Алгоритм фактографического поиска по справочным изданиям.
Выполнение фактографического запроса по электронному справочному изданию.
Причины неудовлетворительных результатов поиска по фактографическому запросу — незнание источника и алгоритмов разыскания, неправильная формулировка запроса.
Использование результатов фактографического поиска в учебной и познавательной деятельности школьников, при подготовке тематических вечеров, викторин, конкурсов, игр, литературных путешествий, КВН.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 264; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!