Задание № 17. Какие методы обучения вы знаете.
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
Задание № 18. Требования к медицинской сестре в процессе обучения.
1. _______________________________________
2. _______________________________________
3. _______________________________________
4. _______________________________________
5. _______________________________________
6. _______________________________________
7. _______________________________________
Задание № 19. Этапы учебного процесса.
1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________
Задание № 20. Решите кроссворд
По горизонтали
5. Функция обучения. Целенаправленное развитие личности.
По вертикали
1. Сфера обучения. Человек обладает умениями.
2. Один из способов обучения.
3. Сфера обучения. Получив информацию человек, изменяет свое поведение, выражая это чувствами, мыслями, мнениями, оценкой.
4. Функция обучения. Способность применить знания и умения на практике.
6. Функция обучения. Стремление к получению и приобретению умений и навыков.
ОК 1. , ОК 2.
Тема №2. Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу
Задание № 1. Дайте определение понятию:
Сестринский процесс________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 2. Какая цель сестринского процесса:
_______________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Задание № 3. Перечислите основные этапы сестринского процесса:
1) _______________________________________________________________
2) _______________________________________________________________
3) _______________________________________________________________
4)________________________________________________________________
5) _______________________________________________________________
Задание № 4. Заполните таблицу: « Методы обследования пациента» и перечислите, какие показатели к ним относятся
| Метод обследования: ___________________________ | Метод обследования: ___________________________ | ||
| 1. | 1. | ||
| 2. | 2. | ||
| 3. | 3. | ||
| 4. | 4. | ||
| 5. | 5. | ||
| 6. | 6. | ||
| 7. | 7. |
Задание № 5. Заполните таблицу. Опишите состояние сознания.
| № | Состояние сознания | Характеристика |
| 1. | Ясное | |
| 2. | Помраченное (спутанное) | |
| 3. | Ступор (оглушение) | |
| 4. | Сопор | |
| 5. | Кома | |
| 6. | Бред |
Задание № 6. Заполните пропуски. Положение пациента.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
Задание № 7. Дайте определение понятию.
Сестринский диагноз - ______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 8. Какие бывают сестринские диагнозы.
|
|
|
| По времени: 1. ______________________________ 2. ______________________________ |
| По статусу: 1. _______________________________ 2. _______________________________ 3. _______________________________ 4. _______________________________ |
Задание № 9. Приведите примеры проблем пациента.
| Нарушение удовлетворения потребностей | Возможные проблемы пациента |
| есть, пить | |
| дышать | |
| выделять | |
| поддерживать температуру тела | |
| спать и отдыхать |
Задание № 10. Какие бывают цели. Заполните таблицу
| Цели | Характеристика | |
| 1. | ||
| 2. |
Задание № 11. Назовите типы сестринских вмешательств и дайте им краткую характеристику.
| № | Тип сестринского вмешательства | Характеристика |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. |
ОК 1. , ОК 2., ПК4.1., ПК4.2., ПК4.5.
Тема №3. Иерархия потребностей человека по А. Маслоу.
Потребность пациента в нормальном дыхании, питании и питье. Физиологических отправлениях
Задание № 1. Дайте определение понятию.
Потребность – _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
Задание № 2. Заполните иерархию человеческих потребностей (по А. Маслоу).
Задание № 3. Запишите 14 основных жизненно-важных потребностей по А. Маслоу.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
6. ________________________________________________________________
7. ________________________________________________________________
8. ________________________________________________________________
9. ________________________________________________________________
10.________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________
12. _______________________________________________________________
13. _______________________________________________________________
14. _______________________________________________________________
Задание № 4. Дайте определение понятию.
«Модель сестринского дела» - ________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание № 5
Перечислите основные положения модели сестринского дела.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3._________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
|
|
|
5. ________________________________________________________________
6._________________________________________________________________
7._________________________________________________________________
Задание № 6. Впишите термины.
1.Кашель - это _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Одышка – это____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Выделение крови или мокроты с кровью во время кашля – это ___________
__________________________________________________________________
4. _________________________________________ - прекращение газообмена в легких продолжительностью более 5 мин может вызвать повреждение жизненно важных органов, особенно головного мозга.
5.Учащенное дыхание – ____________________________________________
__________________________________________________________________
6.Замедленное дыхание _____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Учащение пульса– ________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Уменьшение числа сердечных сокращений ___________________________
__________________________________________________________________
9.Повышенное АД __________________________________________________
10.Пониженное АД _________________________________________________
Задание № 7. Заполните таблицу. Виды одышки.
| № | Одышка | Характеристика |
| 1. | физиологическая | |
| 2. | патологическая | |
| 3. | инспираторная | |
| 4. | смешанная | |
| 5. | экспираторная |
Задание № 8. Какие могут быть жалобы пациента при нарушении потребности в питании.
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________
Задание № 9. Какие могут быть жалобы пациента при нарушении потребности в питье
1.___________________________________
2.___________________________________
3.___________________________________
Задание № 10. Определите понятия:
1. Расстройство мочеиспускания- ____________________________________
2. Учащение мочеиспускания - ______________________________________
3. Затруднение мочеиспускания - ____________________________________
4. Скопление мочи, вследствие невозможности самостоятельного мочеиспускания - ______________________________________________
5. Потеря контроля над выделением мочи из мочевого пузыря - ______________________________________________________________
6. Ночное мочеиспускание- ______________________________________
7. Задержка кала в кишечнике более 48 часов - ______________________
8. Отверстие в мочевом пузыре_____________________________
9. Отверстие в толстой кишке ______________________________
ОК 1.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 381; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!