Пояснение по направлению «Отцы и дети» от ФИПИ
Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей».
Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения
Аспекты направления "Отцы и дети"
1. Отцы и дети как вечная тема (проблема) в литературе и жизни. Здесь можно рассмотреть тему «отцы и дети» в рамках культурного, исторического аспекта, как вечную проблему. Конфликт поколений, его неизбежность, борьба старого и нового. Причины конфликта, пути решения.
2. Взаимоотношения «отцов» и «детей» (какие они бывают, какими они могут быть). Отношения в семье. Роль родителей (отца, матери, дедушки, бабушки и т.д.) в жизни человека, в становлении его характера, в его развитии. Влияние взрослых на будущее ребенка, влияние детей на родителей.
3.Детство/Зрелость. Воспитание подрастающего поколения. Преемственность поколений.
4. Сиротство (духовное, физическое). Покровители, благодетели.
5. Зачинатели и последователи в науке, искусстве, культуре, истории и т.д.
6. Конфликт поколений – это концепция, отражающая социально-политический и идеологический смысл противостояния молодёжи устоям общества. Конфликт поколений выражается в глобальном возрастном противостоянии, взаимном непонимании. Конфликт, как правило, выходит за рамки отдельной семьи и становится содержанием отношений разных возрастных поколений.
|
|
|
Конфликт поколений это весьма сложное и неоднозначное социальное явление, в основе которого лежит огромное множество причин (проблем), связанных с рядом социальных явлений современности:
1) Научно-технический прогресс, который подрывает авторитет старшинства.
2) Пренебрежение к прошлому: молодежь стремится показать свою самостоятельность и способность «творить» свою собственную историю без оглядки па прошлое.
3) Тип воспитания «самодовольных недорослей», для которых является врожденным ощущение легкости и обильности жизни, лишенной всяких ограничений, избыточные блага, но не избыточные заботы.
4) Различия в ценностных ориентациях представителей разных поколений, причем эта причина находит свое отражение во всех сферах жизнедеятельности людей (семья, работа, общество, обучение); социально-экономические изменения в стране.
ОСНОВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ОТЕЦ
1.Мужчина по отношению к своим детям.
2. Тот, кто заботится о других: покровитель, благодетель.
3. Отцы (только мн.ч.). Руководитель, глава.
|
|
|
4. Основоположник учения.Изобретатель важной части науки, художества, ремесла, или весьма прославившийся чем-либо Корень, основанье, начало, источник. Санскритский язык-отец языков европейских. Нужда-отец догадки. Отец отечества, благодушный государь.
5. Предки, предшествующее поколение.
6. Представитель старшего поколения, пожилой мужчина.
7. Люди, облеченные властью.
8. перен. Человек, по-отечески заботящийся о подчиненных, младших.
Синонимический ряд: родоначальник, зачинатель, родитель, старец, предок
Устойчивые выражения и словоупотребление:
От отца к сыну, отец семейства, названый отец, духовный отец , крёстный отец , посажёный отец, отчий дом, отеческая любовь, отец народов, отец истории
Дети (ребенок, дитя)
1. Маленький ребенок.
2. Сын или дочь.
3. Человек, усвоивший влияния и отразивший в своем характере основные черты какой-нибудь среды. Дитя века. Дитя свободы. Дитя улицы.
4. употр. как ласковое обращение, преим. к девушке или юноше
5. Человек, не тронутый городской культурой, близкий к природе. (дитя природы, дитя цветов)
6. Человек неопытный, наивный, поступающий как ребенок.
7. Молодые люди, новое поколение, потомки.
|
|
|
8. Идейные последователи.
9. Человек, на котором отразились типические черты какой-либо среды/эпохи.
10. Человек, кровно, тесно связанный с кем-либо, чем-либо.
Синонимический ряд: чадо, цветы жизни, молодое (новое, современное) поколение, отпрыски, наше будущее, потомки, сыновья, сыны, будущие поколения, грядущие поколения, наследие, молодые люди, молодежь, подрастающее поколение.
Устойчивые выражения и словоупотребление:
Детские лепет, блудный сын, сын полка, дитя века, дитя природы, дитя свободы, дитя улицы, как ребенок, сыновний долг, сын своего времени.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ
1. Почему проблему «отцов и детей» называют «вечной»?
2. В чем причины конфликта отцов и детей?
3. Возможна ли гармония в отношениях отцов и детей?
4. Как вы понимаете высказывание Вовенарга: «Отцовская любовь ничем не отличается от любви к самому себе»
5. Противостояние отцов и детей как борьба старого и нового.
6. Какими бывают взаимоотношения отцов и детей?
7. На чем строятся взаимоотношения в семье?
8. Какова роль матери в жизни ребенка?
9. Согласны ли Вы со словами В.О. Ключевского «Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей».
|
|
|
10. Какова роль отца в жизни ребенка?
11. Может ли кто-нибудь заменить родителей?
12. Согласны ли Вы, что детям присущ «дух протеста» больше, чем их родителям?
13. Каковы последствия гиперопеки?
14. Какое влияние родители оказывают на становление личности ребенка?
15. Могут ли дети повлиять на родителей?
16. Почему важно проявлять уважение к старшему поколению?
17. Как вы понимаете словосочетание «преемственность поколений»?
18. Кого можно назвать отцом?
19. В чем заключается многозначность словосочетания «отцы и дети»?
20. Что значит быть «отцами и детьми» в науке и искусстве?
21. Как вы понимаете словосочетание «поколение гугл»?
22. Важен ли спор поколений в «науке», искусстве?
23. Как спор поколений воздействует на прогресс?
24. Старое и новое в науке и искусстве.
МУДРЫЕ МЫСЛИ
«Один отец значит больше, чем сто учителей».
Герберт Джордж
«Ни один мужчина не может стать хорошим отцом, пока он не научится понимать своего отца».Уайлдер Торнтон
«Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей.»
Ключевский В.О.
«Отцовская любовь ничем не отличается от любви к самому себе.»
Вовенарг
«Заслуги отца на сына не распространяются.» Сервантес Мигель де
«Дети святы и чисты. Нельзя делать их игрушкою своего настроения.»
Чехов А.П.
«Берегите слезы ваших детей, дабы они могли проливать их на вашей
могиле.»- Пифагор
«Дайте нам лучших матерей, и мы будем лучшими людьми.» Рихтер Пауль
«Не делайте из ребенка кумира: когда он вырастет, то потребует жертв.»
Буаст
«Каждое дитя до некоторой степени гений и каждый гений до некоторой степени дитя.» Шопенгауэр
«Человек, действительно уважающий человеческую личность, должен уважать ее в своем ребенке, начиная с той минуты, когда ребенок почувствовал свое "я" и отделил себя от окружающего мира»
Писарев Д.И.
«Начала, заложенные в детстве человека, похожи на вырезанные на коре молодого дерева буквы, растущиевместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его.» Гюго Виктор
«Дети должны - пока они остаются детьми быть руководимы родительской властью, но в то же время должны быть готовы к тому, чтобы не всегда оставаться детьми.»
Виланд Кристоф
«Сластями, печеньями и конфетами нельзя вырастить из детей здоровых людей. Подобно телесной пище, духовная тоже должна быть простой и питательной.» Шуман Роберт
«Годы детства - это прежде всего воспитание сердца.»
Сухомлинский В.А.
«У детей одна забота выискивать слабое место у своих наставников, а равно и у всех, кому они должны подчиняться.» Лабрюйер
ЛИТЕРАТУРНЫЕ ИСТОЧНИКИ
«Отцы и дети» И.С. Тургенев
«Дворянское гнездо» И.С. Тургенев
«Недоросль» Д.И. Фонвизин
«Братья Карамазовы» Ф.М. Достоевский
«Тарас Бульба» Н.В. Гоголь
«Обыкновенная история» И.А. Гончаров
«Обломов» И.А. Гончаров
«Обрыв» И.А. Гончаров
«Детские годы Багрова –внука» С.Т. Аксаков
«Капитанская дочка» А.С. Пушкин
«Детство. Отрочество. Юность» Л.Н. Толстой
«Война и мир» Л.Н. Толстой
«Свои люди-сочтемся» А.Н. Островский
«Гроза» А.Н. Островский
«Чучело» В.К. Железников
«Географ глобус пропил» А.В. Иванов
«Вишневый сад» Чехов А.П.
«Иуда Искариот» Л.Н. Андреев
«Старик Завеев» П.Ф. Нилин
«Белая гвардия» М.А. Булгаков
«Сережа» В.Ф. Панова
«Горе от ума» А.С. Грибоедов
«Униженные и оскорбленные» Ф.М. Достоевский
«А вам и не снилось» Г.Н. Щербакова
«Два капитана» В.А. Каверин
«Принц и нищий» М. Твен
«Приключения Тома Сойера» М. Твен
«Судьба человека» М.А. Шолохов
«Тихий дон» М.А. Шолохов
«Станционный смотритель» А.С. Пушкин
«Борис Годунов» А.С. Пушкин
«Скупой рыцарь» А.С. Пушкин
«Безумная Евдокия» А.Г. Алексин
«Сын полка» В.П. Катаев
«Лев, Колдунья и Платяной Шкаф» К.С. Льюис
«Приключения Оливера Твиста» Ч. Диккенс
«Облака» Аристофан
«Грозовой перевал» Э. Бронте
«Убить пересмешника Х. Ли
«Вино из одуванчиков» Р. Брэдбери
«Король Лир» У. Шекспир
«Питер Пэн» Дж. Барри
«Гарри Поттер и…» (все книги) Дж. Роулинг
«Дети капитана Гранта» Ж. Верн
«Маленький принц» А. де Сент-Экзюпери
«Ромео и Джульетта» У. Шекспир
«Над пропастью во ржи» Дж.Д. Сэлинджер
«Граф Монте-Кристо» А. Дюма
«Зеленый шатер» Л.Е. Улицкая
«Лестница Якова» Л.Е. Улицкая
«Казус Кукоцкого» Л.Е. Улицкая
«Искренне ваш Шурик» Л.Е. Улицкая
«Медея и ее дети» Л.Е. Улицкая
«Дети мои» Г. Яхина
«Жареные зеленые помидоры в кафе «Полустанок»» Ф. Флэгг
«Последний учитель» В. А. Петросян
«Обман» А. А. Лиханов
«Книжный вор» М. Зусак
«Вверх по лестнице, ведущей вниз» Б. Кауфман
«Прах Анджелы» Ф. Маккорт
«Жутко громко запредельно близко» Дж. С. Фоер
«Чарли и шоколадная фабрика» Р. Даль
«Аня из Зеленых Мезонинов» Л. Монтгомери
«Форрест Гамп» У. Грум
«Алиса в стране чудес» Л. Кэрролл
«Мост в Терабитию» К. Патерсон
«Старший сын» А.В. Вампилов
«Бедные родственники» Л.Е. Улицкая
«Похороните меня за плинтусом» П.В. Санаев
«Финансист» Т. Драйзер
«Американская трагедия» Т. Драйзер
«Большие надежды» Ч. Диккенс
«Повелитель мух» У. Голдинг
«35 кило надежды» А. Гавальда
«Белое на черном» Р. Гальего
КОММЕНТАРИИ К ПРОИЗВЕДЕНИЯМ
В чем отличия «детей» от «отцов»?
Аргумент из сказки А. Де Сент-Экзюпери "Маленький принц".
А. Де Сент-Экзюпери в своей аллегорической сказке «Маленький принц» рассказывает нам историю мальчика, который посетил самые далекие уголки нашей вселенной. Он с удивлением обнаружил огромную пропасть между ним и взрослыми, которые совсем забыли, что значит быть детьми. Они интересуются больше цифрами, как господин с багровым лицом, утверждающий, что он «человек серьезный». Он никого не любит, ничего не чувствует, его и человеком назвать сложно. Маленький принц приходит к выводу, что он гриб, а не человек.
В чем причины конфликта отцов и детей? Каковы последствия конфликта отцов и детей? В чем причины непонимания между отцами и детьми?
Аргумент из романа И.С. Тургенева "Отцы и дети".
Ярким примером конфликта старого и нового поколения может служить роман И. С. Тургенева "Отцы и дети". Главный герой Базаров отрицает убеждения братьев Кирсановых, олицетворяющих в романе образ старого дворянского общества. Его презрение к истории "отцов" поражает, нигилистические взгляды полностью противоречат всем нравственным убеждениям старшего поколения. Он отрицает даже такое фундаментальное понятие, как любовь. За такое пренебрежение Тургенев сам наказывает своего героя: смерть нахального и амбициозного Базарова нелепа и разрушительна для всех его идей, ведь на смертном одре он признает поражение своих убеждений, признаваясь в любви Одинцовой. На его примере мы видим, что новое может быть прекрасным, но быть сторонником новых идей не значит «растоптать» старые.
Тема сиротства. Какова судьба детей, оставшихся без родителей? Может ли кто-то заменить ребенку семью? Бывают ли «чужие дети»?
Аргумент из повести Валентина Катаева «Сын полка».
Главный герой повести Валентина Катаева «Сын полка» Ваня Солнцев теряет на войне всю свою семью, скитается по лесу, пытаясь пробраться сквозь линию фронта к «своим». Там ребенка находят разведчики и приводят его в лагерь к командиру. Мальчик счастлив, он выжил, пробился сквозь линию фронта, его вкусно накормили и уложили спать. Однако капитан Енакиев понимает, что ребенку не место в армии, он с грустью вспоминает своего сына и решает отправить Ваню детский приемник. По дороге Ваня сбегает, пытаясь вернуться в батарею. После неудачной попытки ему удается это сделать, и капитан вынужден смириться: он видит, как мальчик старается быть полезным, рвется в бой. Ваня хочет помочь общему делу: он проявляет инициативу и идет в разведку, в букваре рисует карту местности, но за этим занятием его ловят немцы. К счастью, в общей суматохе про ребенка забывают и ему удается бежать. Енакиев восхищается стремлением мальчика защитить свою страну, однако переживает за него. Чтобы спасти жизнь ребенку, командир отправляет Ваню с важным посланием подальше от места битвы. Весь расчет первого орудия погибает, а в письме, которое передал Енакиев, командир прощается с батареей и просит позаботиться о Ване Солнцеве.
Отношение к близким. Как следует относиться к родителям?
Аргумент из романа Л.Н. Толстого " Война и мир ".
Марья Болконская посвятила всю свою жизнь служению близким, в частности, своему отцу. Она терпела упреки в свой адрес, стойко переносила грубость отца. Когда армия противников наступала, она не оставила больного отца. Интересы своих близких она ставила выше, чем собственные, что, безусловно, достойно уважения.
Какова роль семьи в жизни человека? На чем должны строиться взаимоотношения в семье?
Аргумент из романа Л. Улицкой "Зеленый шатер"
Главных героев романа Л. Улицкой «Зеленый шатер», казалось бы, не объединяет ничего, кроме школы: у них разные интересы, привычки и воспитание. Саня, воспитанный мальчик из интеллигентной семьи, увлекается музыкой и книгами, которыми наполнен его дом. Илья - отчаянный сорванец, всюду бегающий со своим фотоаппаратом и снимающий все примечательное для архива. Миха – детдомовский мальчик, которого усыновила тетя и который никогда не знал настоящей семьи. Дружба объединяет таких разных людей и делает их семьей. Они вместе проводят много времени, вечерами пропадают в квартире Сани, пьют вместе чай, наслаждаются музыкой и слушают истории Саниной бабушки. Там ребята по-настоящему счастливы, они находятся в кругу семьи, где царит любовь и взаимное доверие. Таким образом, история героев является доказательством того, что только в атмосфере взаимного уважения и понимания подросток может почувствовать себя счастливым.
Отношения в семье. Неблагодарность по отношению к родителям. Одиночество родителей в старости. Какова роль матери в жизни человека?
Аргумент из рассказа К.Г. Паустовского «Телеграмма».
Очень часто дети забывают о своих родителя, погружаясь в свои заботы и дела. Так, например, в рассказе К.Г. Паустовского «Телеграмма» показано отношение дочери к своей постаревшей матери. Катерина Петровна жила одна в деревне, в то время как дочь была занята своей карьерой в Ленинграде. Последний раз Настя видела свою мать 3 года назад, письма писала крайне редко, раз в два-три месяца присылала ей 200 рублей. Эти деньги мало волновали Катерину Петровну, она перечитывала несколько строк, которые дочь писала вместе с переводом (о том, что нет времени не только на чтобы приехать, но и на то, чтобы написать нормальное письмо). Катерина Петровна очень тосковала по дочери, прислушивалась к каждому шороху. Когда ей стало совсем плохо, она попросила дочь приехать, чтобы повидаться перед смертью, но Настя не успела. Было много дел, она не восприняла слова матери всерьез. За этим письмом последовала телеграмма о том, что ее мать умирает. Только тогда Настя осознала, что «никто ее так не любил, как эта дряхлая, брошенная всеми старушка». Она поняла слишком поздно то, что никого роднее, чем мама в ее жизни никогда не было и уже не будет. Настя отправилась в деревню, чтобы увидеть свою маму последний раз в жизни, чтобы попросить прощения и сказать самые важные слова, но не успела. Катерина Петровна умерла. Настя даже не успела попрощаться с ней и уехала с осознанием «непоправимой вины и невыносимой тяжести».
В чем заключается ценность воспоминаний о детстве? Когда человек становится взрослым? Какова роль семьи, матери в жизни человека? Какова роль детства в становлении личности?
Аргумент из книги Л.Н. Толстой "Детство"
Николенька, главный герой трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность» Л.Н. Толстого, также предается воспоминаниям. В первой книге он делится воспоминания о детстве, маме, об окружающем его мире. Этот мир детства показан как самый счастливый этап его жизни. Но в последующих книгах персонаж взрослеет, в его жизни происходит много событий. Он теряет мать, переезжает в другой город. В его взрослой жизни уже не все люди относятся к нему с такой теплотой, как в детстве, но воспоминания греют его душу и помогают справиться с трудностями. Незабываемая атмосфера любви и радости помогает уже взрослому герою осознать, что добро – это самое важное, что есть в жизни.
Какова роль учителя/наставника/семьи в жизни детей? Нравственные ориентиры в жизни ребенка. Чем может быть полезен «опыт отцов»?
Аргумент из романа Л. Улицкой "Зеленый шатер".
Будучи школьниками, Илья, Миха и Саня вступают в кружок любителей русской словесности, организованный новым преподавателем литературы Виктором Юльевичем Шенгели. Учитель прививает им вкус к литературе, водит по историческим местам Москвы и обсуждает с ними философские вопросы. Виктор Юльевич самостоятельно разрабатывает теорию взросления. Преподаватель считает, что в подростковом возрасте есть момент, в который может произойти формирование полноценной личности, а может и не произойти. Он сравнивает взросление с превращением куколок в бабочек. Если подростку в это период помочь, то он раскроется. Эта теория находит свое отражение в судьбах друзей, а сам Виктор Юльевич и бабушка одного из мальчиков становятся теми людьми, которые помогают друзьям стать полноценными личностями, то есть теми, кто может самостоятельно распоряжаться своей судьбой и принимать ответственные жизненные решения. Бабушка Сани, Анна Александровна, не проводит друзьям экскурсии по городу и не ведет у них уроков, но ее влияние не меньше учительского. Она приглашает ребят в гости, делится с ними воспоминаниями, они вместе слушают музыку и читают книги. Можно сделать вывод, что в процессе взросления герои произведения учатся принимать собственные решения, ориентируясь на взрослых людей, внушающих им уважение и занимающих в их жизни важное место.
Почему дети стыдятся своих родителей?
Аргумент из романа И.С. Тургенева "Отцы и дети".
Один из главных героев романа «Отцы и дети» Аркадий Кирсанов имел хорошие отношения со своим отцом, однако поддался влиянию товарища Е. Базарова, который был для него авторитетом. После того как Базаров раскритиковал литературный вкус Павла Петровича, Аркадию стало стыдно за него, и он попытался подсунуть ему литературу другого толка. Именно посмотрев на отца "глазами сверстника», Аркадий почувствовал стыд за него.
Почему дети стыдятся своих родителей?
Аргумент из повести В.К. Железникова "Чучело".
Главной героине рассказа Лене Бессольцевой никогда не приходило в голову смеяться над своим дедушкой. Для нее дедушка был авторитетом и уважаемым человеком. Каково было ее разочарование, когда она узнала, что ее одноклассники смеются над близким человеком, потому что он ходил «в заплатках», был странным, чудаковатым. Только после этого Лена по-другому посмотрела на своего дедушку. К радости, она со временем поняла, что проблема была не в дедушке, что ей не стоило его стыдиться. Это дети были слишком злы и несправедливы. Дедушка же в ее восприятии остался тем самым нерушимым героем, полным доброты и милосердия.
Как воспитание влияет на человека? Как пример отцов влияет на поведение детей и их будущую жизнь? Как влияет семейная атмосфера на жизнь человека и его представления о семье? Какими должны быть взаимоотношения в семье? Аргумент из романа Л.Н. Толстого " Война и мир "
На примере семьи Ростовых Толстой описывает свой идеал семейного бытия, добрых отношений между членами семьи. Ростовы живут «жизнью сердца», не требуя друг от друга особого ума, легко и непринужденно относясь к жизненным неурядицам. Им свойственно истинно русское стремление к широте и размаху (напр. организация Ростовым-старшим приема москвичей в честь Багратиона). Всем членам семьи Ростовых свойственны живость и непосредственность (именины Наташи, поведение Николая на войне, святки). Переломным моментом в жизни семьи становится отъезд из Москвы, решение отдать подводы, предназначенные для вывоза имущества, под раненых, что означает фактическое разорение. Старик Ростов умирает с чувством вины за разорение детей, но с чувством выполненного патриотического долга.
Равнодушное отношение к матери, родителям, неблагодарность детей.
Аргумент из пьесы А.П. Чехова "Вишневый сад"
В пьесе А.П. Чехова «Вишневый сад» показан надменный лакей Яша, который мечтает поскорее уехать в Париж. В усадьбу Раневской из деревни пришла его бедная мать, чтобы повидать сына, которого она не видела несколько лет. Но лакей, презрительно фыркнув, так и не вышел к ней. Этот поступок отражает внутреннее убожество и бессердечие слащавого холуя.
Как отношение к родителям характеризует человека? Неблагодарность детей, эгоизм. Аргумент к итоговому сочинению/сочинению из романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание"
Отношение к родителям воплощает нравственную сущность человека. В связи с этим вспомним роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание». О главной черте в характере Раскольникова можно получить представление из слова его матери, которая рассказывает о том, как полтора года назад сын сдумал жениться на дочери квартирной хозяйки. «Вы думаете его бы остановили тогда мои слезы, мои просьбы, моя болезнь, моя смерть? – спрашивает Пульхерия Александровна и сама де отвечает: -Преспокойно бы перешагнул через все препятствия». Мы видим, что главной чертой Раскольникова является вовсе не любовь к людям, а самолюбие, стремление во что бы то ни стало осуществить свое хотение.
Отношение детей к родителям, неблагодарность, равнодушие, отцы и дети. Аргумент к итоговому сочинению/сочинению из романа И.С. Тургенева "Отцы и дети"
Раскрывая бесперспективность нигилистической доктрины, И.С. Тургенев в романе «Отцы и дети» показывает отношения Базарова с близкими ему людьми – отцом и матерью. Как сын, он, наверное, любит своих родителей, но, верный принципам нигилизма, свое чувство он глубоко прячет под маской высокомерной иронии по отношению к идиллическому быту «отцов». Однако жизнь жестоко мстит ему за эту холодность: только перед смертью Базаров понимает, что, возясь с жуками и лягушками, он не сделал главного- не ответил нежностью на любовь родителей.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 361; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!