Структура и содержание дисциплины
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов (зач. ед.) | |
| Очная форма | Заочная форма | |
| Общая учебная нагрузка (всего) | 108 (3 зач. ед) | 108 (3 зач. ед) |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе: | 48 | 18 |
| Лекции | 16 | 10 |
| Семинарские занятия | - | - |
| Практические занятия (в том числе интерактив) | 32 | 8 |
| Лабораторные работы | - | - |
| Контрольные работы (модули) | 4 | 4 |
| КСР | - | - |
| Курсовая работа (курсовой проект) | - | - |
| Другие формы и методы организации образовательного процесса (групповые дискуссии, ролевые игры, тренинг, компьютерные симуляции, интерактивные лекции, семинары, анализ деловых ситуаций и т.п.) | - | - |
| Самостоятельная работа студента (всего) | 60 | 90 |
| Итоговая аттестация | Экзамен | Экзамен |
Содержание разделов дисциплины
Тема 1. Характерные особенности искусства второй половины ХХ века.
Тема 2. Неореализм. Искусство и интеллектуальная игра Ю. Хабермаса, К. Попера.
Тема 3. Искусство стран Западной Европы и США в 50-60 гг. ХХ века. Литература. Театр. Кинематограф. Живопись. Архитектура.
Тема 4. Постструктуализм. Искусство социалистического реализма - основные виды и жанры.
Тема 5. Постмодернизм. Принципы, правила и художественные стратегии искусства постмодернизма. Энвайронмент, хеппенинги и перформансы.
Тема 6. Массовая культура 80-90 годов ХХ века.
|
|
|
Тема 7. Искусство и научно-технический прогресс. Искусство и политика.
Тема 8. Современное состояние архитектуры, живописи, скульптуры, литературы постмодерна. Выдающиеся представители.
Тема 9. Современное искусство фотографии радио, телевидения, дизайна, компьютерной графики.
Тема 10. Искусство на рубеже ХХ-ХХI века.
Лекции
| № п/п | Название темы | Объем часов | |||
| Очная форма | Заочная форма | ||||
| 1. | Характерные особенности искусства второй половины ХХ века. |
2 |
4 | ||
| 2. | Неореализм. Искусство и интеллектуальная игра Ю. Хабермаса, К. Попера. | ||||
| 3. | Искусство стран Западной Европы и США в 50-60 гг. ХХ века. Литература. Театр. Кинематограф. Живопись. Архитектура. | 2 | |||
| 4. | Постструктуализм. Искусство социалистического реализма - основные виды и жанры. | 2 |
2 | ||
| 5. | Постмодернизм. Принципы, правила и художественные стратегии искусства постмодернизма. Энвайронмент, хеппенинги и перформансы. | 2 | |||
| 6. | Массовая культура 80-90 годов ХХ века. | ||||
| 7. | Искусство и научно-технический прогресс. Искусство и политика. | 2 | 2 | ||
| 8. | Современное состояние архитектуры, живописи, скульптуры, литературы постмодерна. Выдающиеся представители. | 2 | |||
| 9. | Современное искусство фотографии радио, телевидения, дизайна, компьютерной графики. | 2 | |||
| 10. | Искусство на рубеже ХХ-ХХI века. | 2 | 2 | ||
| Итого:
| 16 | 10 | |||
Практические (семинарские) занятия
| № п/п | Название темы | Объем часов | ||
| Очная форма | Заочная форма | |||
| 1. | Формирование течений и направлений современного зарубежного искусства. | 4 |
4 | |
| 2. | Художественная культура Украины и России первой половины. ХХ столетия. | 4 | ||
| 3. | Художественная культура СССР 60-70-х годов. | 4 | ||
| 4.. | Поп-культура и ёё роль в развитии эстетики второй ХХ столетия. | 4 | ||
| 5. | Художественная культура постмодернизма. | 4 | ||
| 6. | Кинетизм и его влияние на становление новой формы современного искусства. | 4 |
6 | |
| 7. | Художественная культура Украины и России второй половины ХХ столетия. | 4 | ||
| 8. | Искусство соц-арта. | 2 | ||
| 9. | Эстетика и стилистика гиперреализма в постмодернизме. | 4 | ||
| 10. | Теория и практика концептуализма. | 4 | ||
| 11. | Психоделическое искусство. | 4 | ||
| 12. | Современные проявления искусства. | 2 | ||
| 13. | Абстрактный экспрессионизм и информационное общество второй половины ХХ начала ХХI века века. | 4 | ||
| 14. | Изобразительное искусство постмодернизма. | 4 | ||
| 15. | Творческий путь представителей современного пост-постмодена. | 4 | ||
| 16. | Современные Арт-студии и музеи. | 4 | ||
| Итого: | 60 | 8 | ||
|
|
|
Лабораторные работы
| № п/п | Название темы | Объем часов | |
| Очная форма | Заочная форма | ||
| 1. | Не предусмотрены | ||
| Итого: | |||
Самостоятельная работа студентов
| № п/п | Название темы | Вид СРС | Объем часов | |||
| Очная форма | Заочная форма | |||||
| 1. | «Творческий путь П.Пикассо» (или С. Дали, Дж. Балла, Э. Уорхол). | реферат | ||||
| 2. | «Развитие видов искусства в годы второй мировой войны». | эссе | ||||
| 3. | поп-арт, боди-арт, минимализм, «бедное искусство», новый реализм, ленд-арт, оп-арт, эл –арт, мейл –арт, группа «Флуксус», китч, реди-мейд, инсталяция, инвайронмент, хепенинг, ассамбляж, перформанс, граффити. | подго- товить глоссарий | ||||
| 4. | Вопросы для самоконтроля:
| изучить само-стоятельно | ||||
| Итого:
| 60 | 90 | ||||
4.7. Курсовые работы. Не предусмотрены
Образовательные технологии
1. Использование в качестве базовых учебников.
2. Лекции читаются с использованием наочности.
3. Проводятся просмотры фильмов и фрагментов по разным темам.
4. Обучение методам анализа научной и критической литературы.
5. Обучение навыкам написания и составления реферата, глоссария, эссе.
6. Встречи с художниками, скульпторами г. Луганска.
7. Посещение музеев г. Луганска.
8. Использование Интернет-ресурсов.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!