Краткое название торговли крупными партиями товаров с последующей их перепродажей или профессиональным использованием.
План доходов и расходов на определенный период.
6. Деятельность, направленная на получение прибыли.
7. Государственное учреждение, через которое граждане и организации обязаны ввозиться в страну и вывозиться с территории страны все импортируемые и экспортируемые товары.
8. Выпуск в обращение денег и ценных бумаг.
9. Запрещение государством ввоза в свою страну или вывоза в ка-кую-либо другую страну товаров, услуг, валютных и иных ценностей.
По вертикали:
1. Денежный знак из серебра, меди, других металлов или сплавов, который служит узаконенным средством обращения.
2. Превышение доходов от продажи товаров или услуг над затратами на их производство и реализацию.
3. Состояние экономики, характеризующееся падением производства в основных отраслях промышленности и общей деловой активности, в обычных условиях падением цен на товары и акции, ростом безработицы, снижением заработной платы и других показателей, определяющих жизненный уровень населения.
4. Отрасль хозяйства, в которой происходит реализация товаров путем купли-продажи.
Денежные знаки; в настоящее время бумажные банковские билеты, выпускаемые в обращение центральными банками и используемые как средство обращения в кредитной системе.
Лицо, живущее на проценты с предоставленных кому-либо в долг имущества, капитала или ценных бумаг.
7. Состязательная форма закупки, при которой покупатель объявляет конкурс для продавцов на товар с определенными технико-экономическими характеристиками.
|
|
|
Целесообразная деятельность людей по созданию материальных и духовных благ, направляемых на удовлетворение соответствующих потребностей.
Финансовое учреждение, основной сферой деятельности которого являются денежно-кредитные операции.
Задание 8.
В Англии XIV – XVI вв. в результате интенсивного развития промышленного производства сложилась ситуация, когда страна начала испытывать так называемый «древесный голод»: площадь, занимаемая лесам, стала быстро сокращаться. Так, так для изготовления одной тонны железа в брусках необходимо было сжечь 16 погонных метров строевого леса. Требовались новые источники энергии. Тогда англичане стали применять минеральное топливо – древесный уголь, который уже долгое время применялся в домашнем обиходе. Однако нововведение пришлось не всем по душе. Известно, что в 1316 г. парламентом королю Англии Эдуарду II было отправлено послание, в котором говорилось: «Если Его величество дорожит прелестью своих садов, белизной лица и красивостью белья и если не хочет, чтобы его верноподданные задохнулись или закоптели, подобно дурной ветчине, то парламент убедительнейше просит совершенно запретить употребление этого горючего материала, называемого каменным углем»[1].
|
|
|
Как бы вы поступили на месте Эдуарда II ? Почему? Дайте развернутый ответ, опираюсь на личный опыт, примеры из жизни известных вам исторических деятелей и современников, знания, полученные в рамках других школьных предметов . (15 баллов)
Обществознание
Класс
8 заданий, максимальный балл за выполнение – 90 баллов.
На выполнение заданий отводится 1 час 20 минут
Задание 1. «Да» или «нет»? Если вы согласны с утверждением, напишите «Да», если не согласны — «Нет». Внесите свои ответы в таблицу (10 баллов).
1) Человеческая активность, направлена на осмысленное изменение окружающего мира, достижение поставленной цели
2) Духовная деятельность человека связана с изменением сознания людей
3) Моральные нормы в разных странах и разных культурах едины
4) Центром рыночного механизма являются отношения между продавцами и государством.
5) Научное знание отличают рациональность, системность и объективность
6) За нарушение норм морали человек несет уголовную ответственность.
7)Все природные богатства делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые.
|
|
|
8) Призывной возраст в Российской Федерации составляет от 18 до 20 лет.
9) В условиях рыночной экономической системы вести торговлю с иностранными государствами могут только государственные корпорации.
10) При совершении покупок потребители руководствуются
как рациональными, так и эмоциональными побуждениями.
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Задание 2. Философы, культурологи и социологи XX века придумали и сформулировали идею культуры и цивилизации, к первой относя великие творения человека, а ко второй – результаты массового производства. Определите, какие из этих культурных явлений относятся к культуре, а какие – к цивилизации. Внесите свои ответы в таблицу (10 баллов).
А) Постановка оперы «Мадам Баттерфляй» в оперном театре
Б) iPhone
В) Концерт рок-группы Metallica
Г) Выпущенная в 2007 году запись исполнения «Фантазия и фуга соль минор» И. Баха в исполнении органиста Т. Купмана
Д) Картина В. Сурикова «Боярыня Морозова»
Е) Роман А. Пушкина «Евгений Онегин»
Ж) Серия романов Э. Маккэфри «Всадники Перна»
З) Комикс Ф. Миллера «Ронин»
И) Гравюра Кацусики Хокусая «Большая волна в Канагаве»
К) Постановка балета «Спящая красавица» в Большом театре
| КУЛЬТУРА | ЦИВИЛИЗАЦИЯ |
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 266; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!