Дифференциация звуков С — 3 в словах . Формирование навыков звукового анализа
Возьми картинки из Приложений 5, 7, переверни их и смешай. Положи перед собой символы звуков С и 3 из Приложения 1. Бери картинки по одной и клади рядом с сим волом, называя звук, который спрятался в каждом слове (С или 3).
Дифференциация звуков С — 3 в словах - паронимах . Формирование навыков звукового анализа и синтеза
Послушай слова. Глядя на картинки-символы из Приложений 1 и 2, определила кой звук С или 3 спрятался в каждом слове. Замени звук на противоположный и назови новое слово.
Розы — (росы). Зуб — (суп). Соя — (Зоя). Лиза — (лиса). Захар — (сахар). Косы-(козы). Зайка — (сайка). Смей — (змей). Сверь — (зверь). Собор — (забор).
Дифференциация звуков С — 3 в словах . Формирование навыков звукового анализа и синтеза
Послушай неполные слова. Закончи их, глядя на слоги-подсказки. На слух определи, какой звук С или 3 спрятался в каждом слове. В случае затруднений используй картинки-символы из Приложений 1 и 2.
сы зы
поло... та...
терра... плак...
моро... арбу...
рель... колба...
бере... запа...
ро... зано...
Дифференциация звуков С — 3 в наборе слов .
Формирование навыков звукового анализа , развитие
Слуховой памяти и логического мышления
|
|
|
Послушай по 3 слова. Глядя на картинки-символы из Приложений 1 и 2, определи, какой звук С или 3 спрятался в каждом слове. С учетом звуков выбери и назови лишнее слово. Подробно объясни свой выбор.
Например: Вкусный — опасный — гнезда. Лишнее слово — гнезда, потому что в нем слышим звонкий звук 3, а в остальных словах — глухой звук С.
Залы — сало — звали. Зайка — знайка — сайка. Зубы — судно — сумка. Запад — сапог — салют. Здание — звание — свалка. Зов — зонт — сон. Зонтик — сонный — стонет. Золотой — соловей — залей. Козы — тазы — носы. Волосок — кусок— газон. Посадил — позади — разводи. Вазы — ласты — хвосты. Вкусный — опасный — гнезда. Назад — кусать — устать.
 | |
|
|
|
9. РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ 3 - ЗЬ НА СЛУХ
Звуки 3 — ЗЬ ребенок обычно смешивает не в произношении, а только на слух (вместо слов козел , изюм , глаза крайне редко можно услышать козол , изум , гла зя ).
Характер и количество упражнений в разделе соответствуют указанным особенностям.
Работа по дифференциации звуков 3 — ЗЬ на слух помогает более четкому, осознанному произношению в целом, а также является основой грамотности письма.
Дифференциация изолированных звуков 3 — ЗЬ
|
|
|
Возьми картинки-символы звуков 3 и ЗЬ из Приложения 1. Послушай, а затем изо
брази, как звенит звонок (3___ ), как звенит комарик (ЗЬ__ ).
Обрати внимание на разницу звучаний: когда произносим 3, звук резкий, твердый; когда произносим ЗЬ, звук ласковый, мягкий.
Возьми символы твердого и мягкого звуков из Приложения 3 и объясни, какой звук 3 или ЗЬ изображает домик с сердитой рожицей (резкий, твердый звук 3) и с веселой рожицей (мягкий, ласковый звук ЗЬ).
Показывая поочередно на разные картинки-символы, протяжно произнеси соответствующие звуки. Повтори 6-8 раз.
Дата добавления: 2019-01-14; просмотров: 333; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!