Формы отслеживания результатов
Этапами проверки достигнутых результатов являются однодневные походы и многодневные экскурсии, совершаемые в течение всего учебного года в каникулярное время, подготовка и составление отчетов по походам и путешествиям, а также участие в туристско-краеведческих конкурсах и соревнованиях, в районном слете туристов-краеведов-экологов.
Прогнозируемые результаты
Для подростков.
1. Пробуждение интереса к окружающему нас миру, к его истории , к его красоте.
2. Расширение кругозора и повышение общей культуры
3. Укрепление здоровья
4. Овладение навыками туризма, умение применять их в повседневной жизни.
Для преподавателя.
Разработка методического обеспечения курса: подбор и разработка туристических маршрутов, отработка методики проведения занятий и контроля отдельных разделов курса, формирование набора практических заданий.
Календарно – тематическое планирование.
Специфика состоит в необходимости совмещения двух типов планирования: историко-хронологического и календарно-событийного.
Сентябрь
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 21-чт | Звездное небо над головой – величайшее чудо. Мы – земляне. Планета Земля в космосе. Движение Земли в пространстве | 3 | |
| 2 | 24-вс | Выезд в Пулково. Посещение Пулковской обсерватории. | 7 | |
| 3 | 28-чт | Астрономические исследования в Санкт- Петербурге | 3 |
|
|
|
Октябрь
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 1-вс | Павловск: чудо золотой осени | 7 | |
| 2 | 5-чт | Что там под ногами? Древнейшая история Земли. Геология | 3 | |
| 3 | 8-вс | Чудо карельских гранитов. Карельский перешеек. | 7 | |
| 4 | 12-чт | Чудо зарождения жизни на Земле. Осадочные породы-глины, известняки. | 3 | |
| 5 | 15-вс | Долина реки Тосны. Саблино. Карьер в Поповке. | 7 | |
| 6 | 19-чт | История жизни на Земле: от клеток до великанов | 3 | |
| 7 | 22-вс | Река Ижора: пудожский камень, пороги. | 7 | |
| 8 | 26-чт | Ледниковый период. Чудо - валуны | 3 | |
| 9 | 29-вс | Ладога. Владимирская бухта. Валунный «остров». | 7 |
Ноябрь
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 2-чт | Речная и озерная сеть Северо-запада – последствие олединения. | 3 | |
| 2 | 5-вс | История Ладожского озера и реки Невы. Чудо – самая молодая река. | 7 | |
| 3 | 9-чт | Древнейшее население Северо-Запада – палеолит, мезолит, неолит. Стоянки в Ленобласти. | 3 | |
| 4 | 12-вс | Чудо: стоянка на Охтинском мысу. | 7 | |
| 5 | 16-чт | Аборигены – финно-угры. Саамы, корелы, эсты, водь, весь-вепсы | 3 | |
| 6 | 19-вс | Дудергоф – ближайшие «горы», островок древних саамов. | 7 | |
| 7 | 23-чт | Финно-угорская топонимика. | 3 | |
| 8 | 26-вс | Вверх по реке Ижоре. Войскорово – Ижорский погост. | 7 | |
| 9 | 30-чт | История ижоры. | 3 |
|
|
|
Декабрь
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 3-вс | Балтийское море – северное Средиземноморье. Берег Балтики. | 7 | |
| 2 | 7-чт | Народы балтийских побережий: балты, славяне, финны, германцы. | 3 | |
| 3 | 10-вс | Экскурсия в этнографический музей | 7 | |
| 4 | 14-чт | Викинги: купцы и воины | 3 | |
| 5 | 17-вс | Лыжная стрела | 7 | |
| 6 | 21-чт | Встречные волны: славяне и арабы. | 3 | |
| 7 | 24-вс | Колпино – Красный Бор: по местам Красноборских операций 1941-1943 годов. | 7 | |
| 8 | 28-чт | Чудо: рождение Руси. Первые князья. | 3 | |
| 9 | 31-вс | Чудо: Старая Ладога. | 7 |
|
|
|
Январь
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 4-чт | Образование Новгорода. Новгородская земля. | 3 | |
| 2 | 7-вс | Новгород. | 7 | |
| 3 | 11-чт | Борьба за невские земли. Чудо: крепостное «ожерелье» Северо-Запада. | 3 | |
| 4 | 14-вс | Копорье-Орешек-Корела- | 7 | |
| 5 | 18-чт | Александр Невский. | 3 | |
| 6 | 21-вс | Лыжная стрела. | 7 | |
| 7 | 25-чт | Невская битва – Усть-Ижора | 3 | |
| 8 | 28-вс | По Дороге Жизни. День снятия блокады. | 7 |
Февраль
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 1-чт | Россия – Швеция: новый уровень соперничества | 3 | |
| 2 | 4-вс | Лыжная стрела | 7 | |
| 3 | 8-чт | Падение Новгорода. Возвышение Москвы. | 3 | |
| 4 | 11-вс | Лыжная стрела | 7 | |
| 5 | 15-чт | Ливонская война. | 3 | |
| 6 | 18-вс | Ивангород - Нарва | 7 | |
| 7 | 22-чт | Смута. Шведская земля - Ингерманландия | 3 | |
| 8 | 25-вс | Ниеншанц - Нотебург | 7 |
|
|
|
.
Март
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 1-чт | Петр Первый. Северная война. 18 век. | 3 | |
| 2 | 4-вс | Орешек-Нотебург-Шлиссельбург | 7 | |
| 3 | 8-чт | Санкт-Петербург – новая столица России | 3 | |
| 4 | 11-вс | Центр Санкт-Петербурга. | 7 | |
| 5 | 15-чт | Окрестности СПб – двоцы | 3 | |
| 6 | 18-вс | Пушкин – Павловск Гатчина | 7 | |
| 7 | 22-чт | Окрестности СПб - усадьбы | 3 | |
| 8 | 25-вс | Ропша-Гостилицы….. | 7 | |
| 9 | 29-чт | Ганнибалы – предки Пушкина. Предвосхищение Пушкина | 3 |
Апрель
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 1-вс | 19 век. Суйда – Кобрино Ганнибалы – няня. | 7 | |
| 2 | 5-чт | Отечечтвенная война 1812 г. Декабристы. | 3 | |
| 3 | 8-вс | Галерея героев в Зимнем. Казанский собор. Кронверк | 7 | |
| 4 | 12-чт | Оборона СПб с моря. Форты на Балтике. | 3 | |
| 5 | 15-вс | Кронштадтские форты. Красная Горка. | 7 | |
| 6 | 19-чт | Производственный потенциал СПб. Ижорский завод – градообр.предпр.Колпино. | 3 | |
| 7 | 22-вс | Ижорский завод. | 7 | |
| 8 | 26-чт | СПб – город морской славы. «Аврора». | 3 | |
| 9 | 29-вс | Канонерский остров | 7 |
Май
| № | Дата | Содержание занятия | Кол-во часов | |
| 1 | 3-чт | 20 век. ВОЙНА. Оборона Ленинграда. Блокада. | 3 | |
| 2 | 6-вс | Музей обороны Ленинграда | 7 | |
| 3 | 10-чт | Состояние воинских захоронений под СПб. | 3 | |
| 4 | 13-вс | Невский пятачок. Синявино. | 7 | |
| 5 | 17-чт | Балтийский флот в обороне Ленинграда. | 3 | |
| 6 | 20-вс | Кронштадт. | 7 | |
| 7 | 24-чт | Современный Санкт-Петербург | 3 | |
| 8 | 27-вс | Санкт-Петербург – жемчужина России. | 7 | |
| 9 | 31-чт | Итоговый поход | 3 |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 257; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!