Внешняя политика СССР в 1920-е годы
1. Определите значение символов в легенде к карте (обозначенные ими события и явления даны в примерном хронологическом порядке). В случае затруднений используйте материал следующего задания.
1 –
2 –
3 –
4 –
5 –
6 –
7 –
8 –
2. С какими событиями и явлениями связаны отрывки из документов, какими цифрами они обозначены на карте?
А. «…Окончательно должно быть установлено, что Советскому правительству не может быть сделано никаких исключений относительно: а) долгов и финансовых обязательств, принятых в отношении граждан других национальностей; б) относительно прав этих граждан на восстановление их в правах собственности или на вознаграждение за понесенные ущерб и убытки» (из официальной резолюции).
Б. «Заводы, вставайте! Шеренги смыкайте!
На битву шагайте, шагайте, шагайте!
Проверьте прицел, заряжайте ружьё!
На бой пролетарий, за дело своё!
На бой пролетарий, за дело своё!
Огонь ленинизма наш путь освещает,
На штурм капитала весь мир поднимает!
Два класса столкнулись в последнем бою;
Наш лозунг – Всемирный Советский Союз!» (из гимна).
В «Реввоенсовет СССР создает Особую Дальневосточную армию, которую поручено возглавить В.К. Блюхеру. И тут можно говорить о парадоксах истории. Василию Константиновичу предстояло сражаться с армией, которую он сам же готовил, будучи до 1927 года под псевдонимом генерала Галкина главным военным советником Гоминьдана» (из работы современного исследователя).
|
|
|
Г. «Российское Советское правительство… еще раз торжественно заявляет о бесповоротном отказе России от насильнической, в отношении Персии политики империалистических правительств России, свергнутых волею ее рабочих и крестьян. Согласно сему и желая видеть персидский народ независимым, процветающим и свободно распоряжающимся всем своим достоянием, Российское Советское Правительство объявляет все трактаты, договоры, конвенции и соглашения, заключенные бывшим царским правительством с Персией и приводившие к умалению прав персидского народа, отмененными и потерявшими всяческую силу». (из договора).
Д. «Ст. 3. Дипломатические и консульские отношения между Германией и РСФСР немедленно возобновляются. Допущение консулов той и другой стороны будет урегулировано специальным соглашением» (из договора).
Е. «Страна стала народной республикой и оказалась под сильным влиянием СССР, без ведома и согласия руководителей которого местные власти, как правило, не принимали сколько-нибудь важных решений… С помощью советских специалистов и рабочих в богатой ресурсами стране было построено несколько крупных предприятий, особенно в сфере горнодобывающей промышленности. С помощью советских тракторов распахивались целинные земли, на которых дети кочевников учились вести земледельческое хозяйство. Разумеется, вся экономика страны контролировалась государством и принадлежала ему, а сельское хозяйство строилось по советской модели. По этой же модели развивались политическая структура, социальные отношения – словом, все, вплоть до беспредельной власти репрессивных органов» (из работы современного исследователя).
|
|
|
Ж. «В феврале 1924 г. между СССР и Великобританией были установлены дипломатические отношения. В этом же году Советский Союз признали Италия, Норвегия, Австрия, Греция, Швеция, Франция. В мае 1924 г. были урегулированы отношения с Китаем и заключено советско-китайское соглашение. Летом 1924 г. установились дипломатические отношения между Советским Союзом и Мексикой… В январе 1925 г. на основании японо-советской конвенции были эвакуированы японские войска с северного Сахалина и на этой части острова установлена советская власть» (из работы современного исследователя).
Контроль (делаем без карты).
3. С какими пятью государствами СССР установил дипломатические отношения в ходе «полосы признаний»?
|
|
|
1. Великобритания.
2. Германия.
3. Иран.
4. Италия.
5. Китай.
6. Польша.
7. США.
8. Турция.
9. Франция.
10. Япония.
4. Прочитайте отрывок из стихотворения В.В. Маяковского, вставьте пропущенные географические названия (обозначены цифрами) и имена (обозначены буквами).
«Не мне российская делегация вверена,
Я – самозванец на конференции (1) ______________
Дипломатическую вежливость товарища (А) ______________
дополню по-моему – просто и резко.
Слушай! Министерская компанийка!
Нечего заплывшими глазками мерцать.
Сквозь фраки спокойные вижу –
паника трясет лихорадкой ваши сердца…
Долги наши, каждый медный грош,
считают "Матэны", считают "Таймсы".
Считаться хотите? Давайте! Что ж!
Посчитаемся!
О вздернутых (Б) ______________,
о расстрелянном, о заколотом
память на каждой крымской горе.
Какими пудами какого золота
оплатите это, господин Пуанкаре?
О вашем (В) ______________ – Урал спросите!
Зверством – аж горы вгонялись в дрожь.
Каким золотом – хватит ли в Сити?! –
оплатите это, господин Ллойд-Джордж?
Вонзите в (2) ______________ ваше зрение:
разве этот голодный ад,
разве это мужицкое разорение –
не хвост от ваших войн и блокад?»
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 2305; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!