Предпосылки успешной деятельности
Способности — индивидуальные свойства личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления определённого рода деятельности.
| Структура: - биологические особенности - особенности психических процессов - уровень подготовленности и опыт - социально обусловленные качества | Стадии развития: - задатки (врожденные психофизиологические особенности) - одаренность (проявившиеся в деятельности способности) - талант (результат опыта работы) - гениальность (способность создавать уникальный продукт ) | Уровень: - репродуктивный (воспроизводящий) - реконструктивный (комбинирующий) - творческий |
Творчество (креативность) в деятельности – способность создавать нечто новое, ранее не существовавшее
| § субъективно новое – новое для данного субъекта Включает черты сознательного и бессознательного | § объективно новое – новое для всего общества |
Социальное действие – деятельность, направленное на достижение социально значимо й цели, объектом которого являются социальные субъекты, а результат имеет социальное значение
поступок – единичное действие; поведение – совокупность поступков
| Иррациональное – аффективно-импульсивное действие, в котором субъект не отдаёт отчёта о цели, средствах деятельности Рациональное – осознаются структурные элементы действия | Безответственное – при котором субъект преследует личные интересы и не учитывает интересов окружающих Ответственное – субъект осознаёт и принимает последствия действий |
Практическая и духовная деятельность
|
|
|
| Практическая – преобразование материального мира, «вещества природы» | Духовная – изменение сознания людей, «обработка людей людьми» |
| Материально-производственная - преобразование природы Социально-преобразовательная - преобразование общества | Познавательная - получение знаний об окружающем мире (наука, искусство) Ценностно-ориентировочная - формирование отношения к окружающим явлениям (мораль, религия) Прогностическая - планирование и предвидение результатов |
| продуктом является вещь, предмет (материальный объект) | продуктом является идея, воплощённая в вещную форму (опредмеченная), выраженная через символическо-знаковую систему |
| удовлетворяет материальные потребности | удовлетворяет духовные потребности |
| в процессе потребления весь продукт используется | в процессе потребления продукт распредмечивается и потребляется сама идея, воплощённая в нём |
| в процессе потребления продукт теряет ценность | в процессе потребления продукт не теряет ценности, наоборот, ценность его возрастает |
| потреблённый продукт конечен, его необходимо возобновлять | потребленный продукт духовной деятельности навсегда становится принадлежностью духовного мира человека. |
Виды деятельности
|
|
|
| § Общение – вид и условие деятельности, предполагает обязательное наличие партнёра. § Познание – вид деятельности, направленный на приобретение знаний. Выделяется научное познание (приобретение объективно нового знания) и учёба (приобретение субъективно нового знания). | § Игра – вид деятельности, имеющей характерные черты: - условное моделирование реальной деятельности - воображаемая обстановка § Труд – вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата. |
Общение – вид и условие деятельности
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!