Назовите общим термином совокупность перечисленных понятий и имен:
а) опрос – наблюдение – анализ документов – социометрия;
б) этнометодология – символический интеракционализм – функционализм;
в) Знаменский Ф. и У. Томас – Р. Парк и Э. Бердтес – Э. Мэйо.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18. Принцип системного строения общества, по Т. Парсонсу, означает, что для выживания любая система должна выполнять четыре основные функции. Назовите эти функции и раскройте их содержание:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. В левой колонке в алфавитном порядке перечислены основные методы социального исследования, а в правой – в таком же порядке – различные объекты изучения. Определите рациональный метод изучения каждого объекта:
| Основной метод | Объект изучения |
| Анкетирование | Газетные тексты |
| Изучение документов | Индивидуальные особенности сознания |
| Интервью | Межличностные отношения |
| Наблюдение | Причинно-следственные связи |
| Социометрия | Факты поведения людей |
| Эксперимент | Факты сознания (мнения, интересы и т.п.) |
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
|
20. Расположите известные вам виды социологических исследований по порядку в соответствии с параметрами масштаба и сложностью решаемых задач:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21. Определите, разновидностью какого из перечисленных видов социологических исследований является панельное исследование:
| Аналитическое | |
| Описательное | |
| Когортное | |
| Повторное | |
| Разведывательное (пилотажное) |
Глоссарий
| № п/п | Новое понятие | Содержание |
| 1 | Аналитическое исследование | исследование, имеющее целью не только описание структурных элементов изучаемого явления или процесса, но и выявление причин, лежащих в основе данного явления или процесса |
| 2 | Анкетный опрос (анкетирование) | письменное обращение к респондентам с опросным листом (анкетой), содержащим определенным образом упорядоченную совокупность вопросов |
| 3 | Бихевиоризм | направление в позитивистской социологии, в основе которого лежит понимание поведения человека как совокупности длитель-ных реакций на воздействие внешней среды (стимулы) |
| 4 | Выборка | процедура отбора подмножества элементов генеральной совокуп-ности, позволяющей делать вывод обо всем множестве элементов |
| 5 | Задачи исследования | круг проблем, который необходимо проанализировать, чтобы ответить на главный целевой вопрос исследования |
| 6 | Закон классификации наук | каждая новая наука становится предпосылкой появления после-дующей, более сложной |
| 7 | Закон трех стадий | развитие общества представляет собой переход от одной стадии развития к другой: теологической, метафизической, позитивной |
| 8 | “ Идеальный тип ” | искусственно логически сконструированное понятие, позволяю-щее выделить основные черты исследуемого социального фено-мена |
| 9 | Индустриальная социология | прикладная отрасль социальных наук в США, изучающая трудовые отношения людей на промышленном предприятии и разрабатывающая практические рекомендации по повышению эффективности производства |
| 10 | Инструментарий исследования | совокупность методических и технических приемов проведения исследования, воплощенных в соответствующих операциях и процедурах и представленных в форме разнообразных документов |
| 11 | Интервьюирование (интервью) | метод сбора социологической информации, заключающийся в том, что специально обученный интервьюер, как правило, в непосредственном контакте с респондентом устно задает вопросы, предусмотренные программой исследования |
| 12 | Интерпретация понятий | теоретическое уточнение основных (исходных) понятий |
| 13 | Материалистическое понимание истории | концепция, исходящая из того, что способ производства (произво-дительные силы и производственные отношения), а вслед за ним и обмен продуктов, составляют основу всякого общественного строя |
| 14 | Методика социологического исследования | совокупность операций, процедур, приемов установления со-циальных фактов, их обработки и анализа |
| 15 | Натурализм в социологии | теоретико-методологическая ориентация этой науки на методы естественных наук |
| 16 | Общественно-экономическая формация | сложившаяся на основе данного производства конкретно-историческая форма бытия общества |
| 17 | Объект социологического познания | общество |
| 18 | Операционализация понятий | совокупность операций с помощью которых исходные понятия, используемые в социологическом исследовании, разлагаются на составные элементы (индикаторы), способные в совокупности описать их содержание |
| 19 | Описательное исследование | исследование, имеющее целью определение структуры, формы и характера изучаемого явления или процесса и охватывающее довольно большие совокупности людей, неоднородные по своим характеристикам |
| 20 | Парадигма | признанное всеми научное достижение, которое в течение опреде-ленного времени дает модель постановки проблем и их решения |
| 21 | Предмет социологии | совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных |
| 22 | Программа социологического исследования | документ, содержащий методологическое, методическое и органи-зационно-техническое обоснование социологического исследо-вания |
| 23 | Психологизм в социологии | попытка определения сущностных характеристик человека и общества, законов их функционирования и развития с помощью психических явлений |
| 24 | Психологическая социология | направление в русской социологии конца Х1Х – начала ХХ веков, определявшее социологию как науку, призванную изучать человеческое участие в процессах общественной жизни, опираясь на субъективную психологию человеческих мотивов поведения |
| 25 | Разведывательное исследование | предварительное исследование, проводимое с целью получения первичной информации об изучаемом явлении или процессе, проверки и уточнении всех элементов основного исследования и внесения в них необходимых корректив |
| 26 | Репрезентативность | свойство выборки отражать характеристики изучаемой генераль-ной совокупности |
| 27 | Символический интеракционализм (от англ. interaction – взаимодействие) | направление в социологии, сосредоточившееся на анализе со-циальных взаимодействий преимущественно в их символическом содержании |
| 28 | Случайная выборка | метод, при котором строго соблюдается принцип равенства шан-сов попадания в выборку для всех единиц изучаемой совокупности |
| 29 | Социальная закономерность | объективно существующая, повторяющаяся связь социальных явлений, выражающая возникновение, функционирование и раз-витие общества как целостной системы или отдельных его подсистем |
| 30 | Социальный дарвинизм | направление в социологии, провозгласившее закономерности биологической эволюции, принципы естественного отбора в качестве определяющих факторов общественной жизни |
| 31 | Социальный механицизм | направление, возникшее в Х1Х веке на ранней стадии развития социологии, и являющееся одной из крайних форм позитивизма |
| 32 | Социальный органицизм | методологическая ориентация концепций общества на аналогии с понятием организма как единого целого |
| 33 | Социальный эволюционизм | попытка глобального осмысления исторического процесса как части общего бесконечного процесса эволюции космоса, планет-ной системы, Земли, культуры |
| 34 | Социологический метод | собирательное понятие, характеризующее основные установки социолога, реализуемые в процессе социологического исследова-ния и ведущие к расширению и углублению сферы социологи-ческого знания |
| 35 | Социологическое исследование | система логически последовательных методологических, методи-ческих и организационно-технических процедур, связанных меж-ду собой единой целью: получить объективные, достоверные об изучаемом явлении или процессе данные для их последующего использования в практике |
| 36 | Социология знания | концепции, в основе которых лежит представление о социальной зависимости, механизмах и функциях знаний, исследуемых с применением социологических методов |
| 37 | Социометрия | метод, предложенный Дж. Морено для описания системы межличностных отношений в малых группах |
| 38 | Структурализм в социологии | применение структурного анализа к социальным явлениям, преимущественно явлениям культуры |
| 39 | Структурно-функциональный анализ | господствующее направление в американской социологии после II-й мировой войны, согласно которому главная задача социо-логии заключается в изучении механизмов и структур, обеспе-чивающих устойчивость социальной системы |
| 40 | Субъективная социология в России | направление в российской социологии конца Х1Х – начала ХХ веков, считавшее личность ведущим фактором социального прогресса |
| 41 | Теории социального конфликта | направление в социологии, признающее и исследующее конфликт как важнейший фактор общественного развития |
| 42 | Теории среднего уровня | понятие, введенное Р. Мертоном, американским социологом, в 1947 г. для обозначения научных построений, призванных высту-пить в качестве последующего звена между общесоциологической теорией и эмпирическими исследованиями |
| 43 | Теория социального обмена | направление в современной социологии, рассматривающее обмен различными социальными благами (в широком смысле слова) как фундаментальную основу общественных отношений, на которой вырастают различные структурные образования (власть, статус и др.) |
| 44 | Феноменологическая социология | направление в социологии, разновидность понимающей социологии, рассматривающее общество как явление, созданное и постоянно воссоздаваемое в духовном взаимодействии индивидов |
| 45 | Функциональный подход в социологии (функционализм) | один из основных социологических подходов, сущность которого состоит в выделении исследуемого социального объекта как целого, его элементов, определении их места, значения, функций, а также функциональных зависимостей между составными элементами и социальным целым. |
| 46 | Цель исследования | конечный результат, который исследователь намерен получить после завершения работы |
| 47 | Чикагская школа в социологии | одна из школ в социальных науках, занимавшая доминирующее положение в американской социологии в период 1915–1935 гг. |
| 48 | Эмпиризм | познавательный принцип позитивистского понимания социологии как науки об обществе, основанной на конкретных, объективных данных опыта и способствующей рациональному управлению социальными процессами |
| 49 | Эмпирическая социология | обозначение всего комплекса эмпирических социологических исследований в рамках социологии города, деревни, образования, труда, семьи и т.д. |
| 50 | Этнометодология | направление в американской социологии, превращающее методы этнографии и антропологии в общую методологию социальных наук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* Полужирным шрифтом выделены новые понятия, которые необходимо усвоить. Знание этих понятий будет проверяться при тестировании.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1235; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!