Потребность пациента в движении
1. Частота проверки состояния постели и изменения положения пациента с целью профилактики пролежней (в сутки - раз):
а) 12;
б) 8;
в) 6;
г) 24.
2. План ухода по профилактике пролежней согласовывается с врачом:
а) ежедневно;
б) 2 раза в сутки;
в) однократно при поступлении пациента;
г) 1 раз в неделю.
3. Фактор, приводящий к образованию пролежней: …(один из трех известных)
4. Периодичность смены памперсов (каждые /часа):
а) 5;
б) 2;
в) 6;
г) 4.
5. Риск развития пролежней оценивается по шкале:
а) Хендерсон;
б) Ватерлоу;
в) Фаулера;
г) Симса.
6. Цель сестринского ухода при профилактике пролежней:
а) привлечение к уходу родственников;
б) обеспечение самоухода;
в) снижение риска развития пролежней;
г) смена положения пациента каждые 2 часа.
7. Массировать кожу в местах наиболее вероятного образования пролежней нужно каждые (часа):
а) 2;
б) 1;
в) 3;
г) 4.
8. Проверять состояние постели и менять положение пациента с целью профилактики пролежней нужно (в сутки - раз):
а) 6;
б) 8;
в) 12;
г) 24.
9. Периодичность оценки риска развития пролежней (раз - сутки):
а) 1;
б) 2;
|
|
|
в) 3;
г) 4.
10. Для профилактики пролежней необходимо обмывать тело пациента ежедневно (раз):
а) 2;
б) 1;
в) 3;
г) 4.
Потребность пациента во сне, одежде, осуществлении личной гигиены.
1. Температура окружающего воздуха, оптимальная для сна (oC):
а) 20;
б) 18;
в) 22;
г) 24.
2. Минимальная периодичность мытья человека в душе, ванне (раз в неделю):
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 7.
3. Направление подмывания женщин:
а) спереди назад;
б) сзади наперёд;
в) не имеет значения;
г) круговыми движениями.
4. Чистить зубы рекомендуется:
а) утром;
б) вечером;
в) после каждого приёма пищи;
г) утром и вечером.
5. Цель сестринского ухода при нарушении потребности пациента в самоуходе:
а) уменьшить зависимость пациента от медсестры;
б) удовлетворить полностью все потребности;
в) привлечь семью для помощи пациенту;
г) организовать помощь соседей по палате.
|
|
|
6. Оптимальная продолжительность сна взрослого человека (час):
а) 7,25;
б) 6,25
в) 8,25;
г) 5,25.
7. Возраст, приучения ребенка к уходу за зубами (лет):
а) 5;
б) 4;
в) 2;
г) 10.
8. Кратность ухода за промежностью (раз в день)
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.
9. Потенциальная проблема при недержании мочи:
а) кашель;
б) запор;
в) опрелость;
г) лихорадка.
10. Кратность проведения гигиенической ванны (раз в неделю):
а) 1;
б) 2;
в) 3;
г) 4.
Потребность пациента в поддержании нормальной температуры тела, безопасной окружающей среды
1. Фактор риска травм у пациентов:
а) зрелый возраст;
б) возраст старше 65 лет;
в) нормальное зрение и слух;
г) быстрая реакция.
|
|
|
2. Повышение температуры тела выше нормы …
3. Причина физиологического повышения температуры тела:
а) менструальный период;
б) ожог;
в) отморожение;
г) воспалительный процесс.
4. Потенциальная проблема при высокой лихорадке:
а) кровотечение;
б) насморк;
в) бред;
г) кашель.
5. Приоритетная проблема второго периода лихорадки:
а) гипертермия;
б) сухость кожи и слизистых оболочек
в) снижение аппетита;
г) слабость.
6. Температура тела у новорожденного (0 С):
а) 36,0 - 36,6;
б) 36,8-37,2;
в) 35,5-36,6;
г) 37,0-38,0.
7. Осложнение третьего периода лихорадки:
а) коллапс;
б) бред;
в) судороги;
г) сердечная недостаточность.
8. Потребность безопасности:
а) дышать;
б) кров;
в) самоуважение;
г) достоинство.
9. Независимое сестринское вмешательство при высокой лихорадке:
а) применение грелки;
б) назначение жаропонижающих средств;
в) дача прохладного морса;
г) назначение строгого постельного режима.
10. Возраст физиологической гипотермии:
а) грудные дети;
|
|
|
б) подростки;
в) зрелый возраст;
г) старческий возраст.
Потребность пациента в общении, труде и отдыхе
1. Возраст развития навыков общения и взаимоотношений:
а) пожилой;
б) зрелый;
в) детский;
г) юношеский.
2. Психологический фактор, влияющий на общение:
а) особенности слуха;
б) особенности зрения;
в) интеллект;
г) тембр речи.
3. Проблемы пенсионеров:
а) потеря социального статуса и роли в обществе;
б) потеря возможности общения;
в) потеря заработка;
г) все перечисленное выше.
4. Приоритетная проблема человека при потере работы:
а) отсутствие занятости;
б) финансовое неблагополучие;
в) неполноценный отдых;
г) духовная неуравновешенность.
5. Фактор, играющий решающую роль в ощущении независимости:
а) осязание;
б) обоняние;
в) слух;
г) зрение.
6. Возраст, при котором используются разнообразные формы общения:
а) детский;
б) зрелый;
в) пожилой;
г) юношеский.
7. Заболевание, вызывающее ухудшение познавательных способностей и памяти:
а) бронхит;
б) гастрит;
в) гайморит;
г) болезнь Альцгеймера.
8. Тяжелое нарушение речи наблюдается у детей (заболевания):
а) органов дыхания;
б) органов пищеварения;
в) с волчьей пастью;
г) с экземой.
9. Активный отдых:
а) чтение книги;
б) скалолазание;
в) просмотр фильма;
г) работа на компьютере.
10. Острые ощущения вызывают:
а) альпинизм;
б) прогулка в парке;
в) сон;
г) вязание.
Сестринский процесс при боли
1. Острая нестерпимая боль требует вмешательств:
а) медицинской сестры;
б) врача;
в) родственников;
г) младшей медицинской сестры.
2. Субъективный метод оценки боли:
а) пальпация;
б) аускультация;
в) изучение причины боли;
г) наблюдение за реакцией пациента;
3. Объективный метод оценки боли:
а) опрос родственников;
б) измерение роста;
в) пальпация;
г) опрос пациента.
4. Физический способ обезболивания:
а) музыкальная терапия;
б) гипноз;
в) анальгетики;
г) массаж.
5. Независимое сестринское вмешательство при возникновении боли у пациента:
а) назначить анальгетики;
б) уложить в постель, вызвать врача;
в) подать грелку;
г) применить пузырь со льдом.
6. Наука, изучающая боль:
а) алгология;
б) сестринский процесс;
в) аналгезия;
г) гериатрия.
7. Сестринский процесс – метод организации оказания помощи:
а) неотложной;
б) медицинской;
в) сестринской;
г) клинической.
8. Приоритетная физиологическая проблема пациента
а) боль;
б) беспокойство;
в) слабость;
г) отсутствие аппетита.
9. Фантомная боль возникает у пациента:
а) при инфаркте миокарда;
б) в ампутированной конечности;
в) при повреждении периферических нервов;
г) при спазме гладкой мускулатуры.
10. Соответствие вмешательств осуществляемым действиям:
а) зависимое 1. создание удобного положения пациенту;
б) независимое 2. назначение наркотического аналгетика;
в) взаимозависимое 3. проведение расслабляющей гимнастики.
Эталон ответов к тестам
1.1. История сестринского дела
1. в
2. б
3. а
4. а
5. 1992г
6. г
7. а
8. б
9. в
10. в
1.2. Философия сестринского дела
1. г
2. Философия сестринского дела
3. сестринское дело
4. деонтология
5. б
6. а
7. пациент
8. а
9. б
10. здоровье
1.3. Общение в сестринском деле
1. а
2. в
3. в
4. б
5. б
6. г
7. г
8. в
9. в
10. б
1.4. Обучение в сестринском деле
1. б
2. в а б г
3. в
4. а
5. б
6. б
7. б
8. метод
9. мотивация
10. умение
2.1. Иерархия потребностей человека по А.Маслоу. Модели сестринского дела.
1. в
2. в
3. б
4. а-1.б-2,в-3
5. б
6. а-4, б- 3, в -1.
7. а-2, б-1, в-4.
8. в
9. б
10. б
2.2. Сестринский процесс. Документация к сестринскому процессу.
1. б
2. сестринский процесс
3. а—2, б—1
4. субъективное
5. в
6. а
7. сестринский диагноз
8. а-2, б-3, в-1
9. в
10. в
11. б
12. а
13. а
14. г
15. в
16. б
17. а
18. г
19. б
20. г
2.3. Потребность пациента в нормальном дыхании
1. в-1,б-3,а-2
2. б
3. б
4. в
5. в
6. а-2,б-3, в-4,г-1.
7. а
8. а
9. г
10. б
2.4. Потребность пациента в адекватном питании и питье
1. а
2. в
3. а
4. б
5. а
6. г
7. б
8. б
9. г
10. б
2..5. Потребность пациента в физиологических отправлениях
1. а-2,б-1, в-5, г-4, д-3
2. г
3. б
4. в
5. а-2,б-1,в-3
6. в
7. а
8. г
9. б
10. метеоризм
2.6. Потребность пациента в движении
1. а
2. а
3. давление, срезывающая сила, трение
4. г
5. б
6. в
7. а
8. в
9. а
10. а
2.7. Потребность пациента во сне, одежде, осуществлении личной гигиены
1. б
2. а
3. а
4. в
5. а
6. а
7. в
8. б
9. в
10. а
2.8. Потребность пациента в поддержании нормальной температуры тела, безопасной окружающей среды
1. б
2. гипертермия (лихорадка)
3. а
4. в
5. а
6. б
7. а
8. б
9. в
10. г
2.9. Потребность пациента в общении, труде и отдыхе
1. в
2. в
3. г
4. а
5. г
6. б
7. г
8. в
9. б
10. а
2.10. Сестринский процесс при боли
1. б
2. в
3. в
4. г
5. б
6. а
7. в
8. а
9. б
10. а – 2, б -1, в – 3.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 655; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!