I.   Понятие неполноты предложения.



II.   Вопрос об эллиптических предложениях.

III.   Виды неполных предложений.

IV.   Фразеологизированные предложения.

 

Рекомендуемая литература:

 

1. Шевцова, А.А., Неполные предложения в современном русском языке / А.А. Шевцова – Донецк, 1973.

 

 

I

Понятие неполноты предложения

Члены предложения – это структурно-семантические компоненты предложения, связанные синтаксическими отношениями и связями.

Синтаксическая позиция – это место члена предложения в структурной схеме предложения.

Неполные предложения – это предложения с одной или несколькими незамещенными синтаксическими позициями, необходимость которых обусловлена семантикой высказывания и имеющимися синтаксическими связями.

ПОЛНЫЕ НЕПОЛНЫЕ
В структуре полного предложения замещены все синтаксические позиции, синтаксические связи непрерывны. В структурной схеме неполного предложения одна или несколько синтаксических позиций незамещены, что влечет нарушение синтаксических связей. Пропущенные ЧП и синтаксические связи легко восстанавливаются из контекста или ситуации речи.
Птенцыбыстроросли. (ДП) Самые ловкие            стали выглядыватьиз гнезда. (Самые ловкие птенцы стали выглядывать из гнезда).
Певцаможно заставитьзамолчать. (ОП, безличное). А песнюникогда. (ОП, безличное, ср.: А песню нельзя заставить замолчать никогда).
За шоссенаходится (растет, виднеется, зеленеет и т.д.) березовыйлесок. За шоссе – березовый лесок.

Неполными могут быть как двусоставные, так и односоставные предложения.

Некоторая противоречивость в решении вопроса о полных и неполных предложениях в лингвистической литературе связана, во-первых, с отождествлением понятий синтаксической позиции и члена предложения, а во-вторых, с неразличением полноты/неполноты структурной и семантической.Структурный подход требует полной реализации структурной схемы, непрерывности связей. Семантический – полноты информативной, включающей лексическую и грамматическую семантику. Понятие о неполном предложении в структурно-семантическом описании требует учета совокупности структурных и семантических признаков.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   

 

II

Вопрос об эллиптических предложениях

Эллипсис – это сокращение глагольного словосочетания в предложении, устранение глагольного компонента без возмещения его в контексте.

В лингвистической литературе термин эллиптические предложения употребляется в различных значениях: используется вместо термина неполные предложения; обозначает разновидность неполных предложений (см. таблицу вопроса III); служит названием типа предложений, примыкающих к неполным.

 

III

Виды неполных предложений

Структурно полные, но семантически  неполные

Структурно и семантически

Неполные

Семантически полные, но структурно неполные

Предложения с неопределенно-личными местоимениями в позиции подлежащего:

Кто-то стучится в дверь.

Мотивация: вне контекста они являются семантически неполны-ми.

Возражение: нецелесообразно причислять их к неполным, т.к. любое предложение приобретает актуальное, ситуативное значение только в контексте.

 

 

Их виды выделяются с учетом следующих факторов:

- сферы употребления (устная/письменная речь);

- характера общения (монолог/диалог);

- взаимодействия с контекстом;

- особенностей воспроизведения или свободного построения предложения в речи.

Предложения с пропуском сказуемого без возмещения его в контексте. Состоят из группы подлежащего и обстоятельства из группы сказуемого. 
контекстуально неполные (КНП) ситуативно неполные (СНП) эллиптические
Характерны для письменной речи. Пропущенный ЧП восполняется из контекста: Удача чаще сего бывает вознаграждением. Реже – авансом. (Ср.: Удача реже бывает авансом.) КНП представляют собой неполносоставные предложения монологической речи (пример см. выше) или неполные реплики диалогов: - Ты кто? – Студент. (Ср.: Я студент.) Характерны для устной разговорной речи. Не названные в выска-зывании понятия и представления подска-зываются ситуацией речи: Идет! (о транспорте). При передаче ситу-ативной реплики в письменной речи непременно описы-вается ситуация, где присутствует слово, необходимое для грамматической полноты СНП: «Красавица!» - слышала она вслед. За шоссе – березовый лесок. Предложения с пропущенными глагольными сказуемыми со значениями местонахождения, движения, речемыслительных процессов, значе-ниями «бить, ударять», «брать(ся), хвататать(ся)»: За рекой – дремучий лес. Я за свечку, свечка – в печку. Я тебе о деле, а ты – о погоде. Я ему – в глаз.

 

IV


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 414; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!