Отчетная документации по практике
Nbsp; РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА
Направление: 44.03.04. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (ПО ОТРАСЛЯМ)
Уровень образования: БАКАЛАВРИАТ
Профильная направленность: ПРАВОВЕДЕНИЕ И ПРАВООХРАНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Содержание
1. Пояснительная записка …………………………………………………………………
1.1. Общие сведения ………………………………………..………………………………….
1.2. Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе практики ………………………………………………………………………………………………….
1.3. Место практики в структуре образовательной программы …………………………….
1.4. Цель и задачи практики …………………………………………………………………...
1.5. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики …………
2. Содержание практики …………………………………………………………………..
3. Формы отчетности по практике ………………………………………...……………..
4. Фонд оценочных средств по практике ………………………..……………………....
4.1. Паспорт фонда оценочных средств по практике ………………………..………………
4.2. Шкалы оценивания знаний, умений и способов владения ими на разных уровнях их усвоения…………………………………………………………………………………………………..
4.3. Требования к отбору заданий для промежуточной аттестации ………………………..
5. Учебно-методическое обеспечение практики …………………………...…………...
|
|
|
6. Перечень информационных технологий ……………………………………………...
7. Описание материально-технической базы ……………...……………………………
8. Методические указания …………………………………………………………………
Приложения …………………………………………………………………………………….
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общие сведения
Таблица 1
Общие сведения о практике
| Общие сведения | Форма обучения | |
| Заочная | Заочная (на базе СПО) | |
| Вид практики | производственная | производственная |
| Название практики | преддипломная | преддипломная |
| Место проведения практики | профессиональная образовательная организация | профессиональная образовательная организация |
| Курс | 5 | 4 |
| Семестр | 9 | 7 |
| Способ проведения | выездная, стационарная | выездная, стационарная |
| Форма (формы) проведения | дискретная (концентрированная) | дискретная (концентрированная) |
| Объем практики в зачетных единицах | 9 ЗЭТ | 9 ЗЭТ |
| Продолжительность в неделях (часах) | 6 (324) | 6 (324) |
| Календарный срок | согласно графику учебного процесса ОЗО | согласно графику учебного процесса ОЗО |
Виды профессиональной деятельности, которые реализуются обучающимися в ходе практики
|
|
|
В ходе прохождения практики обучающимися реализуются следующие виды деятельности: учебно-профессиональная и организационно-технологическая.
Место практики в структуре образовательной программы.
Практика относится к профессиональному циклу (Блок 2), вариативная часть образовательной программы.
¾ введение в профессионально-педагогическую специальность;
¾ правовые основы профессиональной деятельности;
¾ общая психология;
¾ основы возрастной психологии;
¾ психология профессионального образования;
¾ общая и профессиональная педагогика;
¾ методика профессионального обучения;
¾ методика воспитательной работы;
¾ дипломное проектирование;
¾ производственная (педагогическая) практика.
Цель и задачи практики
Целью практики является закрепление студентами теоретических знаний, развитие профессиональных умений и навыков, формирование компетентного специалиста, а также сбор, обработка и анализ данных об организации.
Задачи практики:
1) включение студентов в непосредственно практическую деятельность;
2) накопление опыта работы для последующего теоретического осмысления;
|
|
|
3) профессиональное саморазвитие студентов.
Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики
Таблица 2
Перечень планируемых результатов практики
| № п/п | Компетенция (содержание и обозначение в соответствии с ФГОС ВО и ОПОП) | Трудовые функции и квалификационные требования в соответствии с Профессиональным стандартом | Конкретизированные цели освоения дисциплины | ||
| знать | уметь | владеть | |||
| 1 | способностью организовывать и осуществлять учебно-профессиональную и учебно-воспитательную деятельности в соответствии с требованиями профессиональных и федеральных государственных образовательных стандартов в ОО СПО (ПК-3) | А/01.6 Организация учебной деятельности обучающихся по освоению учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и(или) ДПП | З.1. права и обязанности преподавателя профессиональной образовательной организации в области воспитания и обучения | У.1. самостоятельно вести воспитательную работу с учащимися с учетом возрастных и индивидуальных особенностей | В.1. планированием и основными методами организации воспитательной работы |
| 2 | готовностью к организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-27) | A/03.6 Разработка программно-методического обеспечения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) программ профессионального обучения, СПО и (или) ДПП | З.2. особенности организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена | У.2. применять интерактивные технологий в образовательном процессе | В.2. навыками организации образовательного процесса с применением интерактивных, эффективных технологий подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена |
| 3 | готовностью к конструированию, эксплуатации и техническому обслуживанию учебно-технологической среды для практической подготовки рабочих, служащих и специалистов среднего звена (ПК-28) | B/01.6 Организация учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению программ профессионального обучения и (или) программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих | З.3. методику конструирования, правила эксплуатации учебно-технологической среды | У.3. представлять результаты и выводы о педагогической деятельности | с традиционными и инновационными технологиями обучения в профильной школе |
| 4 | готовностью к организации деятельности обучающихся по сбору портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений (ПК-30) | B/02.6 Педагогический контроль и оценка освоения квалификации рабочего, служащего в процессе учебно-производственной деятельности обучающихся | З.4. особенности организации деятельности обучающихся по сбору портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений | У.4. разъяснить студентам порядок сбора портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений | У.4. навыками организации деятельности обучающихся по сбору портфеля свидетельств образовательных и профессиональных достижений |
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
|
|
|
Таблица 3
| № п/п | Виды работ, перечень заданий | Трудоемкость (в часах) | Учебно-методическое обеспечение | Код компетенции | |
| на базе практики | самостоятельная работа | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Подготовительный этап практики | |||||
| 1 | Вводный инструктаж | 2 | 2 | [1–3] | ПК-3 |
| 2 | Конференция по организации практики | 2 | 2 | [1–3] | ПК-27,28,30 |
| 3 | Инструктаж на рабочем месте | 2 | 2 | [1–3] | ПК-3 |
| Основной этап практики | |||||
| 4 | Доработка и оформление разделов теоретической части ВКР | 30 | 45 | [1–3] | ПК-3,27,28,30 |
| 5 | Доработка и оформление раздела ВКР по анализу и проектированию авторской методической разработки | 30 | 45 | [1–3] | ПК-3,27,28,30 |
| 6 | Доработка и оформление авторской методической разработки (учебного пособия, практикума, рабочей тетради) | 30 | 45 | [1–3] | ПК-3,27,28,30 |
| 7 | Внедрение и апробация авторской методической разработки в процессе преддипломной практики, анализ результатов исследования | 30 | 45 | [1–3] | ПК-3,27,28,30 |
| Итоговый этап практики | |||||
| 8 | Конференция по итогам практики | 2 | 2 | [1–3] | ПК-3,27,28,30 |
| 9 | Прием отчетов по практике | 4 | 4 | [1–3] | ПК-3,27,28,30 |
| Итого 324 ч. | |||||
ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Таблица 4
Отчетная документации по практике
| № п/п | Перечень отчетной документации (форма предоставления отчета) | Требования к содержанию | Сроки отчета |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 | Рабочий план-график практики по дням недели | Цели, задачи данного вида практики в условиях профессиональной образовательной организации | В конце практики |
| 2 | Дневник практики | Сроки, виды деятельности по программе практики и трудоемкость | В конце практики |
| Индивидуальное задание по практике | |||
| 3 | Практическая часть ВКР | Структура, содержание и оформление практической части ВКР (констатирующий эксперимент) | В конце практики |
| 4 | Методическая разработка | Структура, содержание и оформление методической разработки по теме ВКР | В конце практики |
| 5 | План-конспект учебного занятия по внедрению методической разработки | Структура, содержание и оформление плана-конспекта учебного занятии по внедрению авторской разработки по теме ВКР | В конце практики |
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!