VI .СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Елабужский институт (филиал) Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Кафедра экономики и менеджмента УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ЕИ КФУ Ибатуллин Р.Р. __________________________ " 5 " апреля 2017 г.
ПРОГРАММА ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
| Направление подготовки: 44.04.01 – Педагогическое образование |
| Профиль подготовки: Управление образовательной организацией |
| Квалификация выпускника: магистр |
| Форма обучения: заочная |
| Язык обучения: русский |
| Автор: Устюжина О.Н. |
| СОГЛАСОВАНО: Заведующий кафедрой экономики и менеджмента: Гапсаламов А.Р. Протокол заседания кафедры №6 от "13" марта 2017 г. Учебно-методический совет факультета экономики и управления Елабужского института КФУ: Протокол заседания УМС №6 от "15" марта 2017 г. |
Елабуга
2017
1. НАИМЕНОВАНИЕ И ЦЕЛЬ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Ознакомительная практика проходится магистрантами, осваивающими магистерскую программу «Управление образовательной организацией» по направлению подготовки 44.04.01«Педагогическое образование».
Основная цель изучения учебной дисциплины – обеспечить формирование педагогической компетентности обучающихся в области управления образовательными учреждениями разного типа и вида.
|
|
|
II. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ
В соответствии с учебным планом Ознакомительная практика является вторым видом практики, который проходят обучающиеся в процессе обучения. Она ориентирована на изучение процесса управления образовательной организацией.
Педагогическая практика предусматривает межпредметные связи с такими дисциплинами: «Стратегический менеджмент в образовании», «Управление образовательной организацией», «Психология управления» и др.
Ознакомительная практика является частью раздела ФГОС ВО программы подготовки магистров по направлению подготовки «Педагогическое образование».
В соответствии с учебным планом практика для магистров проводится в течение 2 недель в 1 семестре в подразделении или организации, реализующее программы общего, профессионального или дополнительного образования. Прохождение практики осуществляется только в форме самостоятельной работы.
III. ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ:
участие в работе подразделения или организации, осуществляющего учебную деятельность в сфере общего, профессионального или дополнительного образования.
|
|
|
IV. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫЕ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В результате освоения дисциплины обучающийся по магистерской программе должен овладеть следующими компетенциями:
ОК -1 -способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;
ОК 2-готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения;
ОК-3 -способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности;
ОК 5- способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности .
ОПК 1- готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности;
ОПК 2- готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач ;
|
|
|
ОПК 3- готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия;
ОПК 4- способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру.
ПК-1 -способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам;
ПК 4- готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
ПК-7 -способностью проектировать образовательное пространство, в том числе в условиях инклюзии;
ПК -8 готовностью к осуществлению педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов;
ПК -9 способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта;
|
|
|
ПК -10 готовностью проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения;
ПК 11-готовностью к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность);
ПК-13- готовностью изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;
ПК-14 -готовностью исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;
ПК-15 - готовность организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работ;
ПК-16 готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность.
VI .СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
Содержание Ознакомительной практики определяется руководителем программы подготовки магистров на основе ФГОС ВО и отражается в индивидуальном задании на практику.
Работа обучающихся в период практики организуется в соответствии с поставленными целями и задачами. Магистранты работают в базовых образовательных организациях (где осуществляют непосредственную профессиональную деятельность), знакомятся с организацией работы в образовательных организациях разного типа и вида, например,
- дошкольное образовательное учреждение;
- общеобразовательная организация;
- профессиональные образовательные организации;
- учреждения высшего образования и т.д.
VII. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ:
1. Знакомство с нормативно-правовой и учебно-методической базой образовательной организации.
2. Знакомство с уровнями управления в образовательной организации.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 178; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!