Тема 1.1. Понятие, сущность и задачи уголовного процесса
Государственное казенное образовательное учреждение
Высшего образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«Уголовный процесс»
Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»
Направленности (профили):
Государственно-правовой»
«Гражданско-правовой»
«Уголовно-правовой»
«Международно-правовой»
Уровень бакалавриата
Набор
2017
Государственное казенное образовательное учреждение
высшего образования
«Российская таможенная академия»
Кафедра уголовно-правовых дисциплин
| УТВЕРЖДЕНО Учебно-методическим советом юридического факультета (протокол от «12» декабря 2017 г. № 4) |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«Уголовный процесс»
Направление подготовки: 40.03.01 «Юриспруденция»
Направленности (профили):
«Государственно-правовой»
«Гражданско-правовой»
«Уголовно-правовой»
«Международно-правовой»
Уровень бакалавриата
Набор
2017
Автор
И.Г. Цопанова, декан юридического факультета Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент
Ответственный за выпуск
А.Г. Никольская, заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Российской таможенной академии, кандидат юридических наук, доцент
Программа переработана в соответствии с Договором о Таможенном кодексе Евразийского экономического союза от 11 апреля 2017 г.
|
|
|
Программа одобрена и рекомендована на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин (протокол от «12» декабря 2017 г. № 5)
Начальник отдела методического обеспечения образовательного процесса
_____________________________ Ю.В. Шустрова
© Российская таможенная академия, 2017
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины является формирование профессиональных навыков в области юриспруденции, способности оценивать события и явления общественной жизни с позиции закона и действовать в соответствии с его нормами, а также получение студентами глубоких знаний в области уголовного судопроизводства, получение навыков самостоятельной творческой работы по толкованию и практическому применению норм уголовно-процессуального законодательства.
Задачами дисциплины являются:
– формирование правовой и политической культуры студентов, их мировоззрения в духе приверженности к общечеловеческим ценностям, патриотизму, законности и демократии;
– глубокое и всестороннее изучение теоретических аспектов в области уголовного судопроизводства
– выявление пробелов и недостатков в законодательном закреплении данной отрасли права;
|
|
|
– выработка у студентов способности толковать и применять нормы уголовно-процессуального законодательства в практической деятельности;
– выработка у студентов навыков последовательного совершения процессуальных действий при производстве дознания и неотложных следственных действий, составления процессуальных документов (постановлений, обвинительно акта и т.д.) с применением тренажерно - имитационного комплекса, разработанного в рамках ОКР «Ситуация».
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1.
Таблица 1.
Результаты обучения, соотнесенные с общими результатами освоения
образовательной программы
| Код компетенции | Результаты освоения | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
| ОПК-2 | Способность работать на благо общества и государства | Знать: - содержание основных категорий теории речевой культуры; - основополагающие принципы культуры речевой коммуникации в современном российском обществе; - коммуникативные и нормативные аспекты профессионального общения. Уметь: - классифицировать разнообразие языковых ситуаций, анализировать их на основе применения методологии и принципов речевой культуры; - анализировать речевой акт и речевое поведение с точки зрения речевой культуры в профессиональном общении; - преодолевать коммуникативные барьеры в профессиональном общении. Владеть : - полученными знаниями и их применением в профессиональной деятельности. |
| ОПК-4 | Способность сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу | Знать: - природу и сущность государства и права - механизм государства, систему права, механизм и средства правового регулирования, реализации права - особенности государственного и правового развития России - особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; - основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в различных отраслях материального и процессуального права:, уголовного права, уголовного процесса, - технико-криминалистические средства и методы, тактику производства следственных действий; формы и методы организации раскрытия расследования преступлений; - методики раскрытия и расследования преступлений отдельных видов и групп; Уметь: - оперировать юридическими понятиями и категориями; - анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; - принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; - осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; - давать квалифицированные юридические заключения и консультации; - правильно составлять и оформлять юридические документы; - применять технико-криминалистические средства и методы; - выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений; - правильно анализировать и оценивать доказательства по уголовным делам. Владеть: - юридической терминологией; - навыками работы с правовыми актами; - навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; - анализа правоприменительной и правоохранительной практики; - разрешения правовых проблем и коллизий; - реализации норм и материального и процессуального права; - принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина; - навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств. |
| ПК-5 | Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знать: - нормы материального и процессуального законодательства и практику его применения; - основные институты отраслей материального и процессуального права; - юридические понятия и категории, применяемые в сфере регулирования материальных и процессуальных отношений; - способы обобщения практики применения законодательства и выявления пробелов. Уметь: - правильно толковать и применять нормы материального и процессуального законодательства; - выявлять пробелы в материальном и процессуальном законодательстве; - принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; - составлять документы правового характера; - давать квалифицированные юридические заключения и консультации. Владеть: - навыками анализа юридических фактов и правовых норм материального и процессуального законодательства; - навыками анализа правоприменительной практики; - навыками работы с нормативными правовыми актами; - навыками разрешения споров в претензионном и судебном порядке; - навыками правильной квалификации и разрешения спорных ситуаций на основе действующего материального и процессуального законодательства. |
| ПК-7 | Владение навыками подготовки юридических документов | Знать: - основные положения действующего законодательства, регламентирующие порядок подготовки юридических документов; - основные виды юридических документов, необходимых для осуществления профессиональной деятельности юриста; - виды и содержание процессуальных документов, составляемых в ходе уголовного судопроизводства; - процессуальный порядок подготовки юридических документов. Уметь: - правильно толковать и применять нормы материального и процессуального законодательства при подготовке юридических документов; - выявлять недостатки в подготовленных юридических документах; - давать квалифицированные юридические заключения и консультации по поводу подготовки юридических документов. Владеть: - навыками анализа правовых норм материального и процессуального законодательства в целях подготовки юридических документов; - навыками анализа правоприменительной практики по подготовке юридических документов; - навыками работы с нормативными правовыми актами, содержащими правила подготовки юридических документов; - навыками подготовки юридических документов для разрешения споров в претензионном и судебном порядке; - навыками правильного определения вида и содержания юридического документа, необходимого для разрешения спорных ситуаций на основе действующего материального и процессуального законодательства. |
| ПК-10 | Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения | Знать: - теоретические основы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений; - содержание соответствующих правовых актов; - технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных и иных процессуальных действий; - формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных преступлений и иных правонарушений. Уметь: - применять полученные знания на практике; - выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; - использовать технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных и иных процессуальных действий. Владеть: - навыками применения соответствующих правовых актов; - навыками правильного анализа и оценки ситуации; - навыками раскрытия и расследования отдельных преступлений и иных правонарушений; - навыками составления процессуальных документов. |
| ПК -13 | Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации | Знать: - теоретические основы выявления, пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений; - содержание соответствующих правовых актов; - технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных и иных процессуальных действий; - формы организации и методику раскрытия и расследования отдельных преступлений и иных правонарушений. Уметь: - применять полученные знания на практике; - выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; - использовать технико-криминалистические методы и средства, тактические приемы производства следственных и иных процессуальных действий. Владеть: - навыками применения соответствующих правовых актов; - навыками правильного анализа и оценки ситуации; - навыками составления процессуальных документов. |
|
|
|
|
|
|
3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина «Уголовный процесс» относится к базовой части и является обязательной.
Дисциплина изучается на 3 курсе в 5 и 6 семестрах по очной форме обучения, на 3,4 курсах в 6,7 семестрах по очно-заочной форме обучения, а также на 3 курсе по заочной форме обучения.
Изучение дисциплины базируется на результатах обучения по дисциплинам: «Теория государства и права», «История государства и права России», «История государства и права зарубежных стран», «Правоохранительные органы», «Уголовное право».
Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения дисциплин: «Уголовно-исполнительное право», «Основы квалификации преступлений с области таможенного дела», «Криминалистика», «Криминология», «Организация борьбы таможенных органов РФ с коррупцией», «Оперативно-розыскная деятельность», «Прокурорский надзор», «Актуальные вопросы уголовного судопроизводства», «Преступления в сфере экономической деятельности», «Производство неотложных следственных действий таможенными органами».
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 6 зачетных единиц (ЗЕ), 216 академических часа.
Таблица 2.
Распределение объема дисциплины по видам работ
по очной форме обучения
| Виды работ | Всего | Семестры | |
| 5 | 6 | ||
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем, | 78 | 32 | 46 |
| в том числе: | |||
| Лекции (Л) | 32 | 16 | 16 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 4 | 2 | 2 |
| Практические занятия (ПЗ), | 46 | 16 | 30 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 12 | 6 | 6 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 102 | 40 | 62 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | Экзамен -36 | |
Таблица 2.1
Распределение объема дисциплины по видам работ
по очно-заочной форме обучения
| Виды работ | Всего | Семестры | |
| 6 | 7 | ||
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем, | 48 | 24 | 24 |
| в том числе: | |||
| Лекции (Л) | 20 | 10 | 10 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 4 | 2 | 2 |
| Практические занятия (ПЗ), | 28 | 14 | 14 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | 8 | 2 | 6 |
| Самостоятельная работа обучающихся | 132 | 84 | 48 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | Экзамен -36 | |
Таблица 2.2
Распределение объема дисциплины по видам работ
по заочной форме обучения
| Виды работ | Всего | Курс | |
| 3 | 4 | ||
| Контактная (аудиторная) работа обучающихся с преподавателем, | 28 | 14 | 14 |
| в том числе: | |||
| Лекции (Л) | 8 | 4 | 4 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | - | - | |
| Практические занятия (ПЗ), | 20 | 10 | 10 |
| из них в интерактивной форме (ИФ) | - | - | |
| Самостоятельная работа обучающихся | 175 | 90 | 85 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации Зачет-4, Экзамен -9 | |||
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ
ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ)
5.1. Распределение учебного времени по темам
и видам учебных занятий
Таблица 3
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
(очная форма обучения)
| № п/п | Наименование раздела/ темы | Общая трудоемкость (час.) | Лекции (час.) | Практические занятия (час.) | Самостоятельная работа (час.) | ||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||
| 5 семестр | |||||||
| Раздел 1. Общая часть | 48 | 10 | 10 | 6 | 28 | ||
| 1.1. | Понятие, сущность и задачи уголовного процесса | 6 | 2 | - | - | 4 | |
| 1.2. | Уголовно-процессуальное право и его источники | 5 | - | - | 1 | - | 4 |
| 1.3. | Принципы уголовного судопроизводства | 6 | 1 | - | 1 | - | 4 |
| 1.4. | Участники уголовного судопроизводства | 7 | 1 | - | 2 | 2 | 4 |
| 1.5. | Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве | 8 | 2 | - | 2 | 2 | 4 |
| 1.6. | Меры процессуального принуждения. | 8 | 2 | - | 2 | - | 4 |
| 1.7. | Ходатайства и жалобы. Сроки и процессуальные издержки. Реабилитация. | 8 | 2 | - | 2 | 2 | 4 |
| Раздел 2. Особенная часть. Досудебное производство | 24 | 6 | 6 | 4 | 12 | ||
| 2.1. | Возбуждение уголовного дела | 8 | 2 | 2 | 2 | - | 4 |
| 2.2. | Предварительное расследование | 8 | 2 | - | 2 | 2 | 4 |
| 2.3. | Дознание | 8 | 2 | - | 2 | 2 | 4 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | ||||||
| Итого за 5 семестр: | 72 | 16 | 2 | 16 | 10 | 40 | |
| 6 семестр | |||||||
| Раздел 3. Судебное производство | 70 | 12 | 22 | 8 | 36 | ||
| 3.1. | Судебное разбирательство | 12 | 2 | - | 4 | 2 | 6 |
| 3.2. | Порядок судебного разбирательства | 12 | 2 | 2 | 4 | 2 | 6 |
| 3.3. | Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей | 12 | 2 | - | 4 | 2 | 6 |
| 3.4. | Производство в суде апелляционной инстанции | 12 | 2 | - | 4 | 2 | 6 |
| 3.5. | Исполнение приговора | 12 | 2 | - | 4 | - | 6 |
| 3.6. | Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда | 10 | 2 | - | 2 | - | 6 |
| Раздел 4. Особенности производства по отдельным категориям дел. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства | 22 | 4 | 8 | 2 | 10 | ||
| 4.1. | Особенности производства по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц. | 11 | 2 | - | 4 | 2 | 5 |
| 4.2. | Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. | 11 | 2 | - | 4 | - | 5 |
| Курсовая работа | 16 | 16 | |||||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | 36 | экзамен | |||||
| Итого за 6 семестр: | 144 | 16 | 2 | 30 | 10 | 62 | |
| Всего по дисциплине | 216 | 32 | 4 | 46 | 20 | 102 | |
Таблица 3.1
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
(очно-заочная форма обучения)
| № п/п | Наименование раздела/ темы | Общая трудоемкость (час.) | Лекции (час.) | Практические занятия (час.) | Самостоятельная работа (час.) | ||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||
| 6 семестр | |||||||
| Раздел 1. Общая часть | 108 | 10 | 2 | 14 | 4 | 84 | |
| 1.1. | Понятие, сущность и задачи уголовного процесса | 10 | 2 | - | - | - | 8 |
| 1.2. | Уголовно-процессуальное право и его источники | 10 | - | - | 2 | - | 8 |
| 1.3. | Принципы уголовного судопроизводства | 10 | - | - | 2 | - | 8 |
| 1.4. | Участники уголовного судопроизводства | 12 | 2 | 2 | 2 | - | 8 |
| 1.5. | Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве | 11 | 1 | - | 2 | - | 8 |
| 1.6. | Меры процессуального принуждения. | 9 | 1 | - | - | - | 8 |
| 1.7. | Ходатайства и жалобы. Сроки и процессуальные издержки. Реабилитация. | 8 | - | - | - | - | 8 |
| Раздел 2. Особенная часть. Досудебное производство | |||||||
| 2.1. | Возбуждение уголовного дела | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 2.2. | Предварительное расследование | 14 | 2 | - | 2 | 2 | 10 |
| 2.3. | Дознание | 16 | 2 | 4 | 2 | 10 | |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | зачет | ||||||
| Итого за 6 семестр: | 108 | 10 | 2 | 14 | 4 | 84 | |
| 7 семестр | |||||||
| Раздел 3. Судебное производство | 42 | 8 | 10 | 6 | 24 | ||
| 3.1. | Судебное разбирательство | 10 | 2 | - | 4 | 4 | 4 |
| 3.2. | Порядок судебного разбирательства | 6 | - | 2 | - | - | 4 |
| 3.3. | Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей | 10 | 2 | - | 2 | 2 | 4 |
| 3.4. | Производство в суде апелляционной инстанции | 8 | 2 | - | 2 | - | 4 |
| 3.5. | Исполнение приговора | 4 | - | - | - | - | 4 |
| 3.6. | Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда | 8 | 2 | - | 2 | - | 4 |
| Раздел 4. Особенности производства по отдельным категориям дел. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства | 14 | 2 | 4 | 8 | |||
| 4.1. | Особенности производства по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц. | 8 | 2 | - | 2 | - | 4 |
| 4.2. | Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. | 8 | - | - | 2 | - | 4 |
| Курсовая работа | 16 | 16 | |||||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | 36 | экзамен | |||||
| Итого за 7 семестр: | 108 | 10 | 2 | 14 | 6 | 48 | |
| Всего по дисциплине | 216 | 20 | 4 | 28 | 10 | 132 | |
Таблица 3.2
Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий
(заочная форма обучения)
| № п/п | Наименование раздела/ темы | Общая трудоемкость (час.) | Лекции (час.) | Практические занятия | Самостоятельная работа (час.) | ||
| всего | ИФ | всего | ИФ | ||||
| 3 курс | |||||||
| Раздел 1. Общая часть | 74 | 4 | 8 | 62 | |||
| 1.1. | Понятие, сущность и задачи уголовного процесса | 10 | 2 | - | - | - | 8 |
| 1.2. | Уголовно-процессуальное право | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 1.3. | Принципы уголовного процесса | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 1.4. | Участники уголовного судопроизводства | 12 | - | - | 2 | - | 10 |
| 1.5. | Доказательства и доказывание в уголовном процессе | 16 | 2 | - | 4 | - | 10 |
| 1.6. | Процессуальные решения и документы. Сроки и процессуальные издержки. | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 1.7. | Меры процессуального принуждения | 12 | - | - | 2 | - | 10 |
| 2. | Раздел 2. Досудебные стадии уголовного судопроизводства | 30 | - | 22 | - | 28 | |
| 2.1. | Уголовное преследование. Возбуждение уголовного дела | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 2.2. | Предварительное расследование | 12 | - | - | 2 | - | 10 |
| 2.3. | Следственные действия | 10 | - | - | - | - | 10 |
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | 4 | зачет | |||||
| Раздел 3. Судебные стадии уголовного судопроизводства. Исполнение приговора | 67 | 4 | 10 | 53 | |||
| 3.1. | Судебное разбирательство | 12 | 2 | 2 | 8 | ||
| 3.2. | Порядок судебного разбирательства | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 3.3 | Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей | 14 | 2 | 2 | 4 | - | 8 |
| 3.4. | Производство в суде апелляционной инстанции | 15 | - | - | 2 | - | 13 |
| 3.5. | Исполнение приговора | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 3.6. | Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда | 10 | - | - | 2 | - | 8 |
| Раздел 4. Особенности производства по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства | 16 | - | - | - | - | 16 | |
| 4.1. | Особенности производства по отдельным категориям дел и в отношении отдельных категорий лиц. | 8 | - | - | - | - | 8 |
| 4.2. | Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. | 8 | - | - | - | - | 8 |
| Курсовая работа | 16 | 16 | |||||
| Форма аттестационного испытания промежуточной аттестации | 9 | экзамен | |||||
| Всего за 3 курс | 108 | 4 | 10 | 85 | |||
| Всего по дисциплине | 216 | 8 | - | 20 | - | 175 | |
Содержание дисциплины
РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Тема 1.1. Понятие, сущность и задачи уголовного процесса
Социальная и правовая природа уголовного процесса. Определение уголовного процесса. Задачи судопроизводства по уголовным делам. Уголовный процесс и правосудие.
Уголовный процесс как система уголовно-процессуальных действий и отношений. Понятие стадий уголовного процесса.
Процессуальные формы. Процессуальные гарантии. Развитие уголовно-процессуальных гарантий в условиях современной правовой реформы.
Уголовно-процессуальная наука. Связь науки с практикой. Соотношение науки уголовного процесса с науками уголовного права, криминалистикой, теорией оперативно-розыскной деятельности и другими сопредельными областями научного знания.
Уголовный процесс как учебная дисциплина. Система курса уголовного процесса. Значение изучения уголовного процесса для подготовки высококвалифицированных специалистов таможенных органов.
Досудебное производство в системе уголовного судопроизводства. Система уголовно-процессуальной деятельности в досудебном производстве. Уголовно-процессуальные функции досудебного производства.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!