Объедините следующие понятия в классификационную схему.
Впишите, пожалуйста, ШИФР
с регистрационной формы
Школьный этап
Всероссийской олимпиады школьников
Учебный год
Обществознание
Класс
Максимальный балл - 80
1.Выберите все правильные ответы. Запишите их в таблицу. По 1 баллу за каждый правильный ответ.
1.1. Тойнби сформулировал закон:
А) единства и борьбы противоположностей Б) «вызов — ответ»
В) смены общественно-экономических формаций Г) классовой борьбы
Характерной чертой индустриального общества является
А) слабость и неразвитость демократических институтов
Б) преобладание коллективного сознания над индивидуальным
В) преобладание частной формы собственности
Г) широкое использование внеэкономического принуждения к труду
Целью правового государства является
А) создание вертикали власти Б) формирование правовой культуры общества
В) развитие механизмов, сдерживающих инфляцию Г) создание законодательной системы
Верховная власть в государстве N передается по наследству. Какая дополнительная позволит сделать вывод о том, что государство N. Является абсолютной монархией?
А) парламент утверждает ежегодную сумму, выделяемую на содержание двора
|
|
|
Б) монарх является верховным главнокомандующим
В) власть монарха не имеет законодательных ограничений. Г) монарх утверждает главу кабинета
Какое из названных прав не имеет ограничений по возрасту гражданина?
А) избирать и быть избранным Б) презумпция невиновности
В) вступление в брак без ограничений по признаку расы
Г) равный доступ к государственной службе
Развитие промышленности привело к притоку сельского населения в города. Взаимодействие каких сфер общества отражает этот процесс?
А) экономической и политической Б) духовной и экономической
В) социальной и экономической Г) политической и социальной
1.7. Президент РФ имеет право:
А) назначить референдум Б) разрабатывать федеральный бюджет
В) распустить Совет Федерации Г) назначить Председателя Центрального банка
1.8. К какому типу нельзя отнести семью, состоящую из двух супругов и одного ребенка, где супруги имеют одинаковый по уровню социальный статус:
А) эгалитарная Б) моногамная В) нуклеарная Г) патриархальная
1.9. Что объединяет следующие понятия: Генеральные кортесы, Великий Государственный Хурал, Сейм?
|
|
|
А) название парламентов в разных государствах
Б) название высших судебных инстанций в разных государствах
В) название казначейства в разных государствах Г) название правительств в разных странах
1.10. Потребность – это:
а) общая ориентация человека на определенный вид деятельности
б) осознаваемая человеком необходимость в том, что нужно для поддержания
организма человека
в) процесс, в результате которого человеком создаются материальные блага
г) побуждение к действию
Ответ:
| 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 1.6 | 1.7 | 1.8 | 1.9 | 1.10 |
Дайте краткий ответ. 2 балла за каждое правильно выполненное задание.
2.1. Что объединяет приведённые ниже понятия? Дайте максимально точный ответ.
Естественное право, судебный прецедент, правовые доктрины, нормативный договор.
Ответ: ____________________________________________
2.2. Что объединяет приведённые ниже понятия? Дайте максимально точный ответ.
Налог на доходы физических лиц, налог на имущество организаций, налог на прибыль, земельный налог.
Ответ: ________________________________________________
2.3. Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию.
|
|
|
Индуизм, синтоизм, буддизм, иудаизм, зороастризм
Ответ: _______________________________________________________________________
2.4. Дайте краткое обоснование ряда (что объединяет перечисленные элементы) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию.
Мещанство, духовенство, дворянство, буржуазия, купечество.
Ответ: _______________________________________________________________________
2.5. Что является лишним ряду? Лишнее выпишите и объясните, почему вы так решили.
— Эдикт, рескрипт, мандат, декрет.
Ответ: ___________________________________________________________________________
Студент писал реферат по экономике, но допустил несколько ошибок. Выпишите порядковые номера предложений, содержащих ошибки, и напишите правильные утверждения.
1. Налоги ‒ это обязательные удержания в пользу государства с населения и организаций. 2. В Российской Федерации они устанавливаются распоряжением правительства. 3. Налоги являются средством обеспечения расходов государства при выполнении им своих задач и функций. 4. По объекту налогообложения и способу взимания налоги делятся на прямые и косвенные. 5. Прямые налоги мы платим незаметно ‒ покупая товары и услуги, эти налоги включены в цены товаров и услуг, тогда как косвенные налоги взимаются с доходов или имущества граждан и организаций, например, налог на прибыль предприятий. 6. В развитых странах в структуре налоговых поступлений преобладают прямые налоги, в то время как в развивающихся странах большую часть налоговых поступлений составляют косвенные налоги. Это связано с тем, что косвенные налоги собирать легче. 7. Российская налоговая система соответствует большинству мировых стандартов. Вместе с тем у неё есть и свои особенности. 8. С одной стороны, в России действует прогрессивный принцип налогообложения доходов физических лиц, с другой стороны, бюджетные поступления в значительной мере складываются из отчислений небольшой группы крупных и высокорентабельных предприятий.
|
|
|
Ответ: _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Объедините следующие понятия в классификационную схему.
Понятия: 1. социальные права, 2. первое поколение, 3. второе поколение, 4. личные права, 5. третье поколение, 6. экономические права, 7. коллективные права, 8. культурные права, 9. политические права.
Ответ:
По 1 баллу за каждый верный элемент. Элементы могут указываться в любой правильной логической последовательности. Максимум за задание 9 баллов.
Решите правовые задачи.
5.1 Среди прочего имущества в собственности гражданки Большовой находилось произведение живописного искусства, представлявшее значительную материальную ценность. Андрей, старший сын Большовой, неоднократно слышал, как мать обещала завещать упомянутую картину его младшему брату Роману. Желая предотвратить это, Андрей совершил покушение на жизнь Романа. Андрей был осуждён. Вскоре Большова скончалась, оставив завещание, согласно которому картина переходила в собственность её сына Андрея. Как называется категория наследников, к которым относится Андрей? При каком условии он сможет вступить в наследство? Смог бы он вступить в наследство, если бы Большова не оставила завещания?
Ответ: _________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 457; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!