Соответствие. Работа с пословицами:
- Соединить, объяснить значение пословиц и определить, к какому типу психологического климата в семье они относятся
| На что и клад | и горе не берет |
| Где любовь да совет | коли семье вражда |
| В семье разлад | коли в семье лад |
| Согласную семью | там и горя нет |
| Не будет добра | так и дому не рад |
Слайд 25
V . Закрепление (MyTestX)
- Сейчас я хочу проверить вас, насколько вы были внимательными на уроке.
– Женя, Аня, Саша и Юра будут работать с онлайн тестом, результат покажет, как вы усвоили новую тему, остальные ребята пройдут тестирование на местах.
Слайд 26
VI . Обобщение
Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берём пример, о ком заботимся, кому желаем добра.
Стихотворение В. Берестова
Любили тебя без особых причин
За то, что ты – внук.
За то, что ты – сын.
За то, что малыш.
За то, что растёшь.
За то, что на маму и папу похож.
И эта любовь до конца твоих дней
Останется тайной опорой твоей.
VII . Итог урока
-Что такое семья?
-Какие бывают семьи?
-Почему семья –ячейка общества?
-От семейного благополучия зависит самочувствие человека. В семье происходит становление его личности, в семье формируются основы его мировоззрения. Недаром говорится: «Семья-ячейка общества». Если в каждой семье будет царить любовь, уважение, взаимопонимание, то и общество наше будет здоровым и благополучным.
|
|
|
Слайд 27
IX . Домашнее задание
1. п.7, вопросы на стр.75
2. Составить генеалогическое древо своей семьи
-Для этого нужно заполнить примерно следующую схему – «родословное
древо», написав имя, отечество, фамилию, дату и место рождения всех указанных в ней родственников.
Слайд 28
X . Рефлексия
(В это время звучит музыка Джеймса Ласта «Одинокий пастух»)
-Закройте на минуту глаза, расслабьтесь, сядьте поудобнее и обдумайте то, что вы
делали на уроке.
-Затем выполните рефлексивный тест. В случае согласия с утверждением поставьте около него знак «+».
1. Я узнал (а) много нового
2. Мне это пригодится в жизни
3. На уроке было над чем подумать
4. На все возникшие у меня в ходе урока вопросы, я получил (а) ответы
5. На уроке я поработал (а) добросовестно и цели урока достиг (ла)
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 126; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!