Выпускная квалификационная работа
Nbsp;
Общие положения
Государственная итоговая аттестация направлена на установление соответствия уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС.
Государственная итоговая аттестация проводится государственными экзаменационными комиссиями в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и прохождения практик (в том числе результатов курсового проектирования (выполнения курсовых работ) осуществляется в процессе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.
Государственная итоговая аттестация включает:
– защиту выпускной квалификационной работы.
Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате освоения образовательной программы.
У выпускника по направлению подготовки 38.05.01 «Экономическая безопасность», специализация 01 «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» в соответствии видом (видами) профессиональной деятельности должны быть сформированы следующие компетенции:
| Код компетенции | Содержание компетенции | Знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, необходимые для формирования соответствующей компетенции | ||||||
| Общекультурные
| ||||||||
| ОК-1 | способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы | Знать: основные философские проблемы; особенности различных типов мировоззрения; анализа мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем; Уметь: ориентироваться в основных философских направлениях; формировать мировоззренческую позицию на основе знания важнейших философских учений; понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно-значимые философские проблемы; Владеть: основами философских знаний; способностью использовать философские знания в решении профессиональных и личностных проблем; различными способами анализа мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем | ||||||
| ОК-2 | способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма | Знать : основные этапы исторического развития человеческого общества и их характерные черты, законы и закономерности, обуславливающие динамику исторических процессов; основные этапы и направления развития истории экономических учений, методологические особенности ведущих школ экономической науки; связь между предпосылками различных экономических теорий, мерой точности их выводов и областью применимости; анализа основных этапов и закономерностей исторического развития России, определения ее места и роли в современном мире; Уметь : выявлять предпосылки исторических процессов и событий, выявлять причинно-следственные связи явлений и процессов; анализировать исторические источники; воспринимать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения; ясно формулировать собственную позицию по важнейшим дискуссионным вопросам экономической теории, осознавать идейно-теоретические предпосылки такой позиции; анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире; Владеть : знаниями об особенностях исторического развития мировой цивилизации, необходимыми для формирования гражданской позиции и развития патриотизма; понятийным аппаратом истории экономических учений и важнейшими терминами ее основных школ и направлений; навыками анализа основных этапов и закономерностей исторического развития России | ||||||
| ОК-3 | способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах | Знать : особенности административного права РФ; особенности влияния административного права на политические, социальные и экономические процессы и явления; предмет правового регулирования и основные правовые институты гражданского права; основы теории международных экономических отношений (МЭО); причины и этапы эволюции и тенденции развития мирового хозяйства (МХ) и системы международных экономических отношений; показатели развития мировой экономики (МЭ); основы формирования и механизмы рыночных процессов в международной сфере; особенности ценообразования в условиях мирового рынка (МР); формирование спроса и предложения на мировых рынках факторов производства; особенности формирования, эволюции и функционирования национальной и мировой валютной системы (МВС) и валютных отношений; основные категории государства и права; социальные процессы и явления, регулируемые нормами права; признаки коррупционного поведения, типологию коррупции; особенности конституционного строя РФ, принципы демократического и социального государства и рыночной экономики, функции гражданского общества как регуляторов социально значимых процессов и явлений; теоретические основы экономики государственного сектора и ее особенности как структурного элемента смешанной экономики, закономерности и практические проблемы, которые связаны с производством общественных и коллективных благ, экономическими механизмами достижения политических, экономических и социальных целей; анализа и оценки политических, социальных и экономических процессов; Уметь : применять нормы административного права в сфере государственного управления различными социальными и экономическими процессами; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы в различных жизненных ситуациях; ориентироваться в специальной юридической литературе; использовать специальные источники информации, в частности Интернет-ресурсы, справочно-правовые системы Гарант и Консультант Плюс; применять понятийно-категориальный аппарат теории МЭО в профессиональной деятельности; ориентироваться в историческом процессе развития МЭ и оценивать перспективы развития системы МЭО; анализировать современное состояние и важнейшие проблемы в сфере МЭО их влияние на внешнеэкономическую деятельность (ВЭД) национальных субъектов; ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих ВЭД предприятий; классифицировать виды правонарушений и определять вид юридической ответственности, выявлять коррупционное давление и определять способы его устранения, факты коррупционного поведения; применять нормы Конституции РФ для регулирования правоотношений в политических, социальных и экономических процессах; собирать, анализировать, обобщать экономическую информацию, необходимую для овладения способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах; ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах; Владеть : навыками реализации норм административного права в сфере управления политическими, социальными и экономическими процессами; навыками работы с нормативными правовыми актами, разрешения юридических коллизий; навыками оценки тенденций и перспектив в международной сфере и их влияния на национальную экономику (НЭ); навыками анализа внешней среды бизнеса, ситуации и тенденций на мировых товарных рынках, рынках услуг, валютном рынке, рынках капитала; навыками постановки исследовательских задач, сбора, обобщения и анализа информации для изучения процессов в области ВЭД предприятий; методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики показателей международного взаимодействия и выбора оптимальных решений; нормативной лексикой, навыками социально-активного и правомерного поведения, антикоррупционной устойчивостью; навыками анализа социально значимых проблем, экономических и политических процессов на современном этапе развития государства; навыками анализа и оценки развития политических, социальных и экономических процессов; навыками анализа и оценки политических, социальных и экономических процессов | ||||||
| ОК-4 | способностью выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | Знать : основные этические категории, основные стили руководства, круг проблем профессиональной этики, основные этические требования, предъявляемые к деятельности экономических институтов; роль этических принципов в деятельности финансиста, предпринимателя и менеджера; важнейшие элементы делового этикета; выполнения профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета; Уметь : находить организационно-управленческие решения, отвечающие этическим требованиям; выстраивать отношения с коллегами по работе и деловыми партнерами, соблюдая этические нормы; согласовывать профессиональные и служебные обязанности с общепризнанными принципами межчеловеческих отношений; выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета Владеть: навыками конструктивного делового общения и управления; навыками выполнению профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | ||||||
| ОК-5 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности | Знать : факторы, способствующие благоприятному психологический климату в коллективе; основы этики разрешения конфликтов; основы делового общения; особенности этики и этикета в различных странах - работы в коллективе, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности; Уметь : выступать публично; устанавливать контакт с собеседником; выявлять факторы, влияющие на оптимизацию корпоративного климата коллектива; работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности; Владеть : речевой культурой делового разговора; приемами, обеспечивающими успех в общении; приемами, обеспечивающими успех в публичном выступлении; приемами профилактики и разрешения конфликтных ситуаций; навыками работы в коллективе, а также методами разрешения конфликтных ситуаций в процессе профессиональной деятельности | ||||||
| ОК-6 | способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния | Знать : законодательную и нормативно-правовую базу документов, содержащих правила, процедуры, критерии и нормативы, направленные на сохранение жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности основные элементы системы промышленной безопасности и их взаимосвязь; методы определения и анализа показателей системы промышленной безопасности, оценки ее результативности; закономерности функционирования системы промышленной безопасности и способы ее непрерывного усовершенствования; природу и источники стресса; методы эмоциональной саморегуляции; психологические основы общения; элементы делового общения; психологический климат коллектива; основные категории социологии; природу, признаки, формы проявления и механизмы действия социальных законов; специфику социальных отношений и взаимодействий; закономерности, особенности и проблемы функционирования общества, социальных систем и процессов; сущность, характерные черты, типологию и особенности функционирования социальных общностей, групп, институтов и организаций; теории социальной стратификации; место и роль своей профессиональной группы в обществе; основные теории и проблемы социологии личности; сущность социализации и интеграции личности в обществе; содержание, механизм, функции и методы социального контроля; специфику, закономерности и особенности функционирования, структуру, социальные функции культуры; работы в сложных и экстремальных условиях; применения методов эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния; Уметь : разрабатывать мероприятия повышения уровня психологической устойчивостью в сложных и экстремальных условиях ставить цели в области промышленной безопасности и разрабатывать мероприятия для их реализации; разрабатывать проекты внутренних документов системы промышленной безопасности (Политики, приказов, положений, инструкций и т.п.); разработать мероприятия, способствующие созданию условий, при которых обеспечивается выполнение законодательных и других требований в области промышленной безопасности проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях слушать; убеждать; выступать публично; располагать к себе собеседника; выявлять факторы, влияющие на оптимизацию климата коллектива; анализировать и грамотно оценивать социальные процессы и явления и видеть тенденции их развития; определять последствия управленческих решений для общества и его подсистем; применять понятийно- категориальный аппарат социологии, теоретические знания и практические навыки в социальной и профессиональной деятельности; учитывать в практической деятельности специфику различных социальных общностей, групп, организаций и институтов; формировать и отстаивать собственную позицию и выражать точку зрения на социальные события; толерантно воспринимать социальные, культурные и конфессиональные различия; давать оценку конкретной социальной ситуации в трудовом коллективе, видеть проблемы, определять пути их решения; использовать различные формы и методы социального контроля; объективно оценивать свои достоинства и недостатки, строить социальную и профессиональную деятельность на основе социальных ценностей, моральных и нравственных норм; проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях; применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния; Владеть : методами эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния особенностями эксплуатации опасных производственных объектов разных типов; особенностями осуществления требований промышленной безопасности опасных производственных объектов приемами психологической защиты; приемами профилактики и разрешения конфликтных ситуаций; приемами, обеспечивающими успех в общении; приемами, обеспечивающими успех в публичном выступлении; культурой человеческих взаимоотношений; понятийно-категориальным аппаратом социологии, навыками социологического анализа и комплексного описания социальных явлений, закономерностей, процессов и проблем, выявления причинно-следственных связей и зависимостей; навыками применения полученных теоретических и практических социологических знаний в практической социальной и профессиональной деятельности; культурой поведения, методами самоконтроля, самооценки и общения в социальных группах, приемами ведения дискуссии и полемики; навыками разработки предложений по совершенствованию социальных коммуникаций, решению социальных проблем в трудовом коллективе; способностью к самоорганизации и самообразованию; навыками эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния | ||||||
| ОК-7 | способностью к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии | Знать : основные закономерности развития и функционирования МЭ; важнейшие тенденции развития системы МЭО; основные теории и современные концепции МЭО, важнейшие направления развития теории МЭО; основные показатели, цели, направления и методы регулирования МЭО и ВЭД национальных субъектов хозяйствования; выполнения практических письменных заданий; публичных выступлений; Уметь : ориентироваться в международных экономических процессах и глобальных проблемах современной МЭ и объяснять их причины; анализировать состояние современной системы МЭО, оценивать перспективы их развития и их влияние на экономическую безопасность; находить и использовать эмпирическую и научную информацию по проблемам обеспечения экономической безопасности; исследовать социально-экономические последствия развития ВЭД, в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; логически мыслить, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии; Владеть : навыками сбора, обобщения и анализа информации в сфере МЭО; навыками изучения процессов и явлений в области внешнеэкономической деятельности национальных субъектов хозяйствования и их влияния на национальную экономику; методами графического и экономико-математического анализа для изучения динамики основных показателей развития и природы процессов в сфере МЭО; навыками аргументации, полемики и дискуссии, как в письменной, так и устной речи | ||||||
| ОК-8 | способностью принимать оптимальные организационно-управленческие решения | Знать : основные понятия маркетинга и их взаимосвязь; функции маркетинга в сферах товарной политики, ценообразования, коммуникаций, сбыта; содержание комплекса маркетинга, основные концепции и средства маркетинга; алгоритм и инструменты маркетинговых исследований; роль, функции и задачи менеджера в современных организациях; сущность и принципы развития организаций, закономерности их функционирования, виды организационных структур и принципы их проектирования; принципы целеполагания, виды и методы организационного планирования; способы принятия оптимальных организационно-управленческих решений; разработки организационно-управленческих решений на основе собранной информации; Уметь : оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций; выявлять и анализировать рыночные и специфические риски; анализировать поведение потребителей; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения; ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций; оценивать возможные социально- экономические риски организовывать командное воздействие для решения управленческих задач; принимать оптимальные организационно-управленческие решения; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; Владеть : методологией маркетинговых исследований; современными методами сбора, обработки и анализа вторичной и первичной (оперативной) маркетинговой информации; инструментами формирование спроса и стимулирования сбыта на основе знания основ поведения потребителей; принимать оптимальные организационно-управленческие решения в области маркетинга; методами реализации основных функций менеджмента и принятия управленческих решений; навыками принятия оптимальных организационно-управленческих решений- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных | ||||||
| ОК-9 | способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни | Знать: основы здорового образа жизни, способы сохранения и укрепления здоровья; принципы физического воспитания; методы и средства физического воспитания; методы физического воспитания для формирования уровня физической подготовленности; понятие и навыки здорового образа жизни, способы сохранения и укрепления здоровья средствами физической культуры и спорта; научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни; методы физического воспитания для формирования уровня физической подготовленности; понятие и навыки здорового образа жизни, способы сохранения и укрепления здоровья средствами физической культуры и спорта; научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни; понятие профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП), ее цели, задачи и средства; методику подбора средств ППФП; формы и содержание самостоятельных занятий; границы интенсивности нагрузок в условиях самостоятельных занятий у лиц разного возраста; организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни; Уметь: интегрировать полученные знания в формирование профессионально значимых умений и навыков; применять принципы, средства и методы физического воспитания; формировать двигательные умения и навыки; совершенствовать уровень физических качеств; формировать психические качества; использовать средства физической культуры и спорта для развития двигательных умений и навыков; дозировать физические упражнения в зависимости от уровня физической подготовленности организма; подбирать системы упражнений для воздействия на функциональные системы; осуществлять самоконтроль за состоянием своего организма во время самостоятельных занятий; самостоятельно выбирать систему физических упражнений для укрепления здоровья; использовать средства физической культуры и спорта для развития двигательных умений и навыков; дозировать физические упражнения в зависимости от уровня физической подготовленности организма; подбирать системы упражнений для воздействия на функциональные системы; осуществлять самоконтроль за состоянием своего организма во время самостоятельных занятий; самостоятельно выбирать систему физических упражнений для укрепления здоровья; использовать средства профессионально-прикладной физической подготовки для развития профессионально важных двигательных умений и навыков; осуществлять самоконтроль за состоянием своего организма во время самостоятельных занятий; организовывать свою жизнь в соответствии с представлениями о здоровом образе жизни; Владеть: методами и способами организации здорового образа жизни; способами сохранения и укрепления здоровья; методами физического воспитания; средствами физического воспитания; методикой построения самостоятельных физкультурно-оздоровительных занятий; средствами освоения основных двигательных действий; способами сохранения и укрепления здоровья; средствами общей, специальной и профессионально-прикладной физической подготовки в системе физического воспитания, самовоспитания и спортивной тренировки; методами самостоятельного выбора и использования физических упражнений для укрепления здоровья; средствами освоения основных двигательных действий; способами сохранения и укрепления здоровья; средствами общей, специальной и профессионально-прикладной физической подготовки в системе физического воспитания, самовоспитания и спортивной тренировки; методами самостоятельного выбора и использования физических упражнений для укрепления здоровья; основами профессионально-прикладной физической подготовки; методикой проведения самостоятельных занятий; представлениями о здоровом образе жизни и способностью организовывать свою жизнь в соответствии с ними | ||||||
| ОК-10 | способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке | Знать : основы коммуникативной этики, этикета и делового общения; написания самостоятельных творческих письменных заданий, а также в публичном выступлении с основными результатами проведенного исследования; Уметь : соблюдать этические нормы профессионального общения в организации, корректно выстраивать отношения с коллегами и деловыми партнёрами; использовать приемы аргументировано, ясно и содержательно готовить устные выступления, выполнять творческие письменные задания; Владеть : навыками делового общения и делового этикета, включая проведение деловых переговоров; деловых бесед; основными элементами речевого этикета, деловой переписки, навыками этикета в условиях дистанционного общения; навыками аргументировано, ясно и содержательно готовить устные выступления, выполнять творческие письменные задания | ||||||
| ОК-11 | способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков | Знать: базовую лексику, представляющую стиль делового общения в профессиональной сфере основные грамматические явления, характерные для языка профессионального общения нормы делового и профессионального общения в межкультурной среде делового общения и профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков; Уметь: читать и обрабатывать деловую документацию и профессионально-ориентированную информацию на иностранном языке понимать устную речь в ситуациях профессионального общения профессионального общения разрабатывать стратегию профессионального иноязычного общения с учетом особенностей межкультурной коммуникации; осуществлять деловое общение и профессиональную коммуникацию на одном из иностранных языков; Владеть: навыками работы с профессиональной информацией на иностранном языке навыками восприятия и обработки иноязычной информацией в сфере профессионального общения навыками использования коммуникативного иноязычного ресурса в сфере профессионального общения; навыками делового общения и профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков | ||||||
| ОК-12 | способностью работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации | Знать: основные понятия и методы теории информатики; основы информационных технологий; операционные системы и операции с файлами; назначение и возможности уровней программного обеспечения компьютера теоретические основы работы в сети Интернет и корпоративных информационных системах основы защиты информации и сведений, составляющих государственную и производственную тайну, методы защиты информации в компьютерных сетях; основные методы и средства поиска, систематизации, обработки, передачи и защиты информации; современные программные продукты, необходимые для решения экономико-статистических задач; состав, функции и конкретные возможности справочных и информационно-поисковых систем; роль и место автоматизированных информационных систем в экономике, принципы построения и использования автоматизированных систем учета, анализа и аудита; технологии обработки текстовой информации; технологии обработки информации в электронных таблицах; средства электронных презентаций; телекоммуникационные технологии в экономических информационных системах; нормативные правовые акты в области защиты информации; основные методы, способы и мероприятия по обеспечению информационной безопасности в профессиональной деятельности; работы с различными информационными ресурсами и технологиями; применения основных методов, способов и средств получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации; Уметь: работать с программными продуктами общего назначения; использовать возможности операционных систем; применять информационные технологии в практической деятельности работать с информацией в локальных и глобальных компьютерных сетях, использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информации; проводить финансовые вычисления; решать с использованием информационных технологий различные служебные и экономические задачи - работать в глобальной и локальной компьютерных сетях; самообучаться в современных компьютерных средах; организовывать автоматизированное рабочее место; использовать методы и средства обеспечения информационной безопасности с целью предотвращения несанкционированного доступа, злоумышленной модификации или утраты информации, оставляющей государственную тайну, и иной служебной информации работать с различными информационными ресурсами и технологиями; применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации; Владеть: навыками работы с аппаратными средствами компьютера; основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы на персональном компьютере основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией навыками работы в сети интернет; навыками компьютерной обработки служебной документации, статистической информации и деловой графики; навыками работы с информационно-поисковыми и информационно-справочными системами и базами данных, используемыми в профессиональной деятельности; навыками обеспечения защиты информации, составляющей государственную тайну, и иной служебной информации навыками работы с различными информационными ресурсами и технологиями; основными методами, способами и средствами получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации | ||||||
| Общепрофессиональные
| ||||||||
| ОПК-1 | способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач | Знать: математическую статистику; основы построения расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей; основы эконометрического анализа, необходимые для решения экономических задач; математическую статистику; применения необходимого математического инструментария для решения поставленных экономических задач; Уметь: применять математические методы для решения практических задач; применять методы экономического анализа, теории вероятности и экономико-математического моделирования для профессиональных экономических и управленческих задач; проводить финансовые вычисления, осуществлять прогнозирование экономических процессов; применять методы теоретического и экспериментального исследования для решения экономических задач (часть компетенции, соответствующая методам эконометрического анализа); применять математические методы для решения практических задач; применять математический инструментарий при решении поставленных экономических задач; Владеть: методами математического моделирования; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующие экономические процессы и явления на микро и макро уровне; навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач; методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов (часть компетенции, соответствующая методам эконометрического анализа); методами математического моделирования; навыками производить самостоятельный выбор методов и способов решения поставленных задач | ||||||
| ОПК-2 | способностью использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач | Знать: основные закономерности и методы экономической теории труда основы построения, расчета и анализа современной системы экономических показателей; базовые модели экономической теории труда; основные понятия, категории и инструменты экономической теории, закономерности функционирования современной рыночной экономики; особенности ведущих школ и направлений экономической теории; принципы, мотивы и модели поведения основных субъектов рыночной экономики; основные цели и инструменты макроэкономической политики государства; использования закономерностей и методов экономической науки при решении профессиональных задач; Уметь: использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций; применять инструментарий экономической теории для анализа основных показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне; анализировать динамику макроэкономических показателей, оценивать экономическую политику государства; использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач; Владеть: методологией экономического исследования; современными методиками расчета и анализа социально- экономических показателей, характеризующих деятельность государственных органов, организаций и учреждений различных форм собственности; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей; навыками анализа экономических процессов и явлений с помощью инструментария экономической теории; навыками исследования условий функционирования экономических систем и объектов; навыками составления прогнозов динамики основных экономических показателей | ||||||
| ОПК-3 | способностью применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов | Знать: основные принципы, базовые концепции и систему функционирования финансового менеджмента и систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов; классические и современные теории и модели финансового менеджмента, используемые в зарубежной и российской практике функционирования систем экономической безопасности; механизм управления финансовыми ресурсами организации в рамках обеспечения экономической безопасности хозяйствующих субъектов; понятие и сущность экономической безопасности государства, региона и хозяйствующего субъекта; экономическую природу и сущность угроз экономической безопасности; организационно-правовые основы, принципы, факторы, механизмы, методы и средства обеспечения экономической безопасности; основные принципы, закономерности и тенденции развития национальной экономики и их влияние на состояние хозяйствующих субъектов; основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах хозяйствования; использования основных закономерностей создания и принципов функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов; Уметь: применять современный математический инструментарий для решения задач в области экономической безопасности хозяйствующих субъектов; управлять денежными потоками, оборотным капиталом организации с позиции оптимальной эффективности финансово-хозяйственной деятельности; определять основные источники финансирования деятельности компании в рыночных условиях и принципы формирования оптимальной структуры капитала; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; выявлять и анализировать риски и угрозы в сфере экономической безопасности с целью их дальнейшего прогнозирования; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов; применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов; Владеть: навыками регулирования финансовых процессов, систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов с применением современных инструментов; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; навыками самостоятельного осмысления принимаемых решений; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне; навыками основ анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками прогнозирования развития хозяйственных процессов; навыками исследования основных закономерностей функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов | ||||||
| Профессиональные | ||||||||
| ПК-22 | способностью организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов | Знать: основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; российскую правовую систему и законодательство в области судебной экономической экспертизы сущность, содержание, правовое значение заключения эксперта; механизмы и средства регулирования судебной экономической экспертизы; правоприменительную практику в области судебной экономической экспертизы; понятие, функции и виды юридической ответственности за правонарушения в сфере судебной экономической экспертизы; признаки коррупционного поведения, типологию коррупции; российскую правовую систему и законодательство в области судебной экономической экспертизы сущность, содержание, правовое значение заключения эксперта; механизмы и средства регулирования судебной экономической экспертизы; правоприменительную практику в области судебной экономической экспертизы; понятие, функции и виды юридической ответственности за правонарушения в сфере судебной экономической экспертизы; признаки коррупционного поведения, типологию коррупции; содержание и порядок оформления финансовых документов, регулирующих управленческую деятельность в области экономики организации; основные экономические и финансовые показатели деятельности хозяйствующих субъектов; закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; организации и проведении проверок финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; основные финансовые показатели деятельности хозяйствующих субъектов; механизм управления финансовыми ресурсами организации; организации и проведения проверок финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; Уметь: планировать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; использовать общие и специальные приемы проверок; формулировать выводы и рекомендации по результатам проверки финансово-хозяйственной деятельности; планировать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; использовать общие и специальные приемы проверок; формулировать выводы и рекомендации по результатам проверки финансово-хозяйственной деятельности; планировать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; использовать общие и специальные приемы проверок; формулировать выводы и рекомендации по результатам проверки финансово-хозяйственной деятельности ориентироваться в области судебной экономической экспертизы; составлять и оформлять заключения эксперта и сопровождающие его нормативные акты; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; выбирать наиболее эффективные способы защиты прав, свобод и интересов граждан в судебном делопроизводстве; выявлять коррупционное давление и определять способы его устранения, факты коррупционного поведения; ориентироваться в области судебной экономической экспертизы; составлять и оформлять заключения эксперта и сопровождающие его нормативные акты; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; выбирать наиболее эффективные способы защиты прав, свобод и интересов граждан в судебном делопроизводстве; выявлять коррупционное давление и определять способы его устранения, факты коррупционного поведения; использовать финансово-экономическую информацию для проведения практических расчетов; рассчитывать и проводить оценку основных экономических показателей деятельности хозяйствующего субъекта, сопоставлять полученные результаты в динамике; рассчитывать и анализировать показатели, характеризующие эффективность использования ресурсов, финансовые результаты деятельности организации, проводить их факторный анализ; проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; использовать финансово-экономическую информацию для проведения практических расчетов и анализа эффективности финансовой политики, проверки финансово-хозяйствующей деятельности хозяйствующих субъектов; организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; Владеть: навыками и методами организации и осуществления проверок финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта; навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих зарождению угроз экономической безопасности; навыками и методами организации и осуществления проверок финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта; навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих зарождению угроз экономической безопасности; навыками и методами организации и осуществления проверок финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта; навыками выявления и устранения причин и условий, способствующих зарождению угроз экономической безопасности; юридической терминологией в области судебной экономической экспертизы; навыками работы с нормативными актами в области судебной экономической экспертизы; навыками работы с локальными нормативными актами; способностью юридически правильно квалифицировать ситуации в области судебной экономической экспертизы; навыками разрешения споров в области судебной экономической экспертизы; антикоррупционной устойчивостью; юридической терминологией в области судебной экономической экспертизы; навыками работы с нормативными актами в области судебной экономической экспертизы; навыками работы с локальными нормативными актами; способностью юридически правильно квалифицировать ситуации в области судебной экономической экспертизы; навыками разрешения споров в области судебной экономической экспертизы; антикоррупционной устойчивостью; навыками ведения аналитической работы в области экономики организации, способами сбора и анализа информации; современными методиками расчета и анализа финансово-экономических показателей; навыками организационно-управленческой деятельности; методологией комплексного анализа финансовых процессов, современными методами расчета и анализа основных финансовых показателей деятельности организаций; навыками организации и проведения проверок финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов | ||||||
| ПК-23 | способностью применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов | Знать: методы контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; сущность и содержание основных категорий и понятий корпоративных финансов; методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; применения методов контроля за финансово-хозяйственной деятельностью хозяйствующих субъектов; применения методов осуществления контроля финансово- хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; Уметь: использовать методы контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов в ходе контрольных мероприятий; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную учетную и отчетную информацию экономических субъектов; применять теоретические знания по дисциплине на практике с целью осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов;- применять методы контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; Владеть: навыками применения методов контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов для выявления нарушений; навыками чтения бухгалтерской отчетности хозяйствующих субъектов; навыками осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; методами осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов; навыками применения методов осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов | ||||||
| ПК-24 | способностью оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов | Знать: стадии, участников бюджетного процесса, принципы финансирования субъектов бюджетных правоотношений; порядок исполнения бюджетов получателями ассигнований; задачи, организацию работы и полномочия законодательных, исполнительных органов власти и судебных органов в сфере финансов, систем финансового контроля; бюджетную классификацию РФ; методы расчета бюджетных показателей; права и обязанности субъектов бюджетных правоотношений; особенности определения экономической эффективности субъектов бюджетной сферы, механизм обеспечения безопасности бюджетной сферы; методику финансовых расчетов, анализа устойчивости государственных и муниципальных финансов, финансового прогнозирования и планирования; механизм межбюджетных отношений; основные понятия в сфере бюджетного права; - сущность и состав государственных и муниципальных финансов; бюджетное устройство России и принципы функционирования ее бюджетной системы; основы правового регулирования бюджетной системы России; формы и методы бюджетного контроля; законодательство о налогах и сборах в Российской Федерации; основы построения налоговых систем, классификацию, принципы и функции налогов; виды систем налогообложения в РФ; совокупность налоговых обязательств для различных категорий налогоплательщиков; порядок исчисления и уплаты налогов и сборов в РФ; систему налоговых органов и их компетенции; порядок взаимодействия участников налоговых отношений; права и обязанности налогоплательщиков, их ответственность за нарушение налогового законодательства; принципы, стандарты ведения налогового учета и отчетности; мероприятия налогового контроля и порядок их проведения; понятие, сущность государственных и муниципальных финансов; сущность и содержание финансового права; особенности и виды финансово-правовых отношений; правовые основы финансового контроля; основы правового регулирования отдельных рынков, видов деятельности, отраслей; состав, структуру, функции, принципы формирования, закономерности построения и тенденции развития финансовой системы России; закономерности функционирования финансов на макро- и микроуровне; основные понятия, категории, используемые в науке о финансах, причины возникновения и условия функционирования финансов; современные проблемы в области финансов и возможные пути стабилизации и повышения эффективности финансовой политики в современных условиях; правовую основу финансовой деятельности в Российской Федерации на макро- и микроуровне; оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, пресечении нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов; оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов; выявления и пресечения нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов; Уметь: анализировать динамику макро и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач; использовать в практической деятельности правила бюджетного учета и отчетности; составлять бюджетные сметы; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социальной эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; использовать в практической деятельности правила бюджетного учета и отчетности; формировать бюджеты различных уровней, планировать бюджетные ассигнования на исполнение расходных обязательств; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро и макроуровне; составлять заключения и аналитические записки в области бюджетного права; оценивать эффективность формирования и использования финансовых ресурсов; выявлять нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов и предлагать пути пресечения указанных нарушений; работать с законодательными и нормативными документами, регулирующими налогообложение; применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности; рассчитывать налоги, а также недоимки, пени и штрафы в случае возникновения налоговых правонарушений; анализировать значение налогов в доходах бюджета РФ; применять знания по налоговому учету; распознавать случаи нарушения законодательства в сфере финансового права; анализировать и систематизировать статистические данные в сфере государственных и муниципальных финансов; пользоваться систематизированными массивами данных, относящихся к сфере финансов; на основе полученных при анализе различных данных информации делать вывод о наличии или отсутствии угроз экономической безопасности государства; составлять заключения и аналитические записки в области финансов; оценивать эффективность формирования и использования финансовых ресурсов; выявлять нарушения в сфере финансов и предлагать пути пресечения указанных нарушений; оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов; оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов; выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов; Владеть: современными методами сбора, обработки и анализа экономических явлений и процессов; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макро и микроуровне; навыками ведения аналитической работы, способами сбора и анализа информации; способностью к восприятию, обобщению и анализу экономической и правовой информации; способностью освещения дискуссионных вопросов; навыками самостоятельного проведения экономико-теоретического исследования с использованием современных методов анализа; основами проведения выездной налоговой проверки; основами проведения налогового контроля; порядком проведения мероприятий налогового контроля; методами определения налоговой базы и налоговой нагрузки; методами расчета налогов и сборов в РФ в соответствии с действующим законодательством; навыками заполнения и предоставления налоговых деклараций и расчетов; навыками анализа состояния государственных и муниципальных финансов; навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов; навыками выявления и пресечения нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов; навыками чтения, интерпретации и анализа правовой информации в сфере финансов; навыками ведения аналитической работы, способами сбора и анализа информации; способностью к восприятию, обобщению и анализу экономической и правовой информации; способностью освещения дискуссионных вопросов; навыками самостоятельного проведения экономико-теоретического исследования с использованием современных методов анализа; навыками формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, основными методами пресечения нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов; навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов; навыками выявления и пресечения нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов | ||||||
| ПК-25 | способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита | Знать: структуру и состав элементов системы внутреннего контроля методы и специальные методические приемы систем внутреннего контроля и аудита этапы и способы оценки уровня эффективности систем внутреннего контроля и аудита методы анализа информационных потоков; оценки эффективности систем внутреннего контроля и аудита; формы внутреннего контроля и аудита изучаемые в дисциплине Маркетинг как оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; оценки эффективности систем внутреннего контроля и аудита; Уметь: осуществлять оценку рисков использовать необходимые средства контроля для ограничения доступа к материальным и информационным ресурсам анализировать результаты инвентаризации обязательств исследовать и обобщать причины и последствия расхождений, выявленных в результате сверки взаиморасчетов с контрагентами проводить мониторинг средств контроля; оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; давать оценку систем внутреннего контроля и аудита, основываясь на знаниях, полученных при изучении дисциплины Маркетинг; оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; Владеть: методами оценки рисков навыками проведения инвентаризации активов и обязательств способами ограничения доступа к компьютерной информации приемами внутреннего контроля правомерности совершаемых фактов хозяйственной жизни способностью выявлять ошибки, злоупотребления и незаконные действия в ходе проведения внутреннего контроля и аудита; навыками оценки эффективности систем внутреннего контроля и аудита; способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита, основываясь на знаниях, полученных при изучении дисциплины Маркетинг; способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; навыками оценки эффективности систем внутреннего контроля и аудита | ||||||
| ПК-26 | способностью анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности | Знать: основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; основные понятия и положения курса; законодательство РФ в сфере экономики, основы финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности; основные понятия и положения курса; законодательство РФ в сфере экономики, основы финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности; понятие, и сущность экономической безопасности финансово-кредитных учреждений, ее место в системе национальной безопасности РФ; содержание понятий внутренний контроль и аудит финансово- хозяйственной деятельности финансово-кредитных учреждений анализа показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности анализа показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности; Уметь: рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; анализировать и обобщать на основе действующей нормативно-правовой базы социально-экономические показатели, характеризующие деятельность государственных органов и хозяйствующих субъектов; находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; анализировать и обобщать на основе действующей нормативно-правовой базы социально-экономические показатели, характеризующие деятельность государственных органов и хозяйствующих субъектов; анализировать динамику экономических показателей финансово-кредитных учреждений; проводить внутренний контроль и аудит их финансово-хозяйственной деятельности, использовать полученные данные для решения профессиональных задач анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности; анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности; Владеть: современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; современными методами анализа социально-экономических показателей, характеризующих деятельность государственных органов и учреждений различных форм собственности; навыками анализа информации, постановки целей и выбора путей их достижения, использования нормативно-правовых документов в своей деятельности; современными методами анализа социально- экономических показателей, характеризующих деятельность государственных органов и учреждений различных форм собственности; навыками анализа информации, постановки целей и выбора путей их достижения, использования нормативно-правовых документов в своей деятельности; навыками работы с современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных финансово-кредитных учреждений с целью выявления внутренних и внешних угроз; навыками анализа показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности; навыками анализа показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности | ||||||
| ПК-27 | способностью анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение | Знать: основные категории и законы калькулирования затрат; законодательство о налогах и сборах в Российской Федерации; основы построения налоговых систем, классификацию, принципы и функции налогов; виды систем налогообложения в РФ; совокупность налоговых обязательств для различных категорий налогоплательщиков; порядок исчисления и уплаты налогов и сборов в РФ; систему налоговых органов и их компетенции; порядок взаимодействия участников налоговых отношений; права и обязанности налогоплательщиков, их ответственность за нарушение налогового законодательства; принципы, стандарты ведения налогового учета и отчетности; мероприятия налогового контроля и порядок их проведения; индивидуальные психологические особенности личности; особенности познавательных процессов и анализа деятельности; особенности и закономерности функционирования социальных систем и процессов, сущность социального контроля; основные категории и законы ценообразования; базовые модели теории ценообразования; анализ результатов контроля; исследования и обобщения причин и последствий выявленных отклонений, нарушений и недостатков; разработки предложений, направленные на устранение выявленных отклонений, нарушений и недостатков; анализ результатов контроля, исследования и обобщения причин и последствий выявленных отклонений, нарушений и недостатков и разработки предложений, направленных на их устранение; Уметь: использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение; работать с законодательными и нормативными документами, регулирующими налогообложение; применять понятийно-категориальный аппарат в профессиональной деятельности; рассчитывать налоги, а также недоимки, пени и штрафы в случае возникновения налоговых правонарушений; анализировать значение налогов в доходах бюджета РФ; применять знания по налоговому учету; анализировать исполнение налоговых обязательств хозяйствующими субъектами; диагностировать проявления индивидуальных особенностей в общении; анализировать результаты деятельности; выявлять причинно-следственные связи и зависимости социальных явлений и процессов, анализировать социальную информацию, применять способы и методы социального контроля; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение; анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков, а также готовить предложения, направленные на их устранение; Владеть: навыками анализа и оценки эффективности деятельности организации по управлению затратами; навыками выявления, обобщения причин и последствий отклонений, нарушений и недостатков в области управления затратами организации; навыками разработки предложений, направленных на устранение выявленных отклонений; основами проведения налоговой камеральной проверки; основами проведения выездной налоговой проверки; основами проведения налогового контроля; порядком проведения мероприятий налогового контроля; методами определения налоговой базы и налоговой нагрузки; методами расчета налогов и сборов в РФ в соответствии с действующим законодательством; навыками заполнения и предоставления налоговых деклараций и расчетов; приемами самодиагностики; способностью анализировать результаты деятельности; навыками анализа и комплексного описания факторов, влияющих на социальные явления и процессы, способностью прогнозировать тенденции их изменения, умением определять пути устранения выявленных отклонений, нарушений и недостатков- навыками анализа и оценки эффективности деятельности организации по управлению ценами; навыками выявления, обобщения причин и последствий отклонений, нарушений и недостатков в области ценовой политики организации; навыками разработки ценовых предложений, направленных на устранение выявленных отклонений; навыками анализа результатов контроля; навыками исследования и обобщения причин и последствий выявленных отклонений, нарушений и недостатков; навыками разработки предложений, направленные на устранение выявленных отклонений, нарушений и недостатков; навыками анализа результатов контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение | ||||||
| ПК-28 | способностью осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач | Знать: теоретические основы денежного обращения, кредита, построения денежно-кредитной системы в рыночной экономике; основные положения законодательства в области денежного обращения, кредитных отношений, организации современной денежно-кредитной и банковской систем; роль и место банковской системы на макро-, мезо- и микроуровнях; методологические подходы к анализу основных экономических показателей деятельности коммерческих банков; нормативно-правовые акты, регулирующие отношения в сфере обеспечения экономической безопасности государства, региона, организации; понятие, сущность экономико-правовой защиты правовые и организационные основы правоохранительной деятельности; сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения задач в области экономической безопасности; формирования научных отчетов; сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач; технологии обработки текстовой информации; способы использования информационных технологий в практической деятельности; встроенные средства электронных таблиц для решения численных задач; Уметь: ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу денежно-кредитных отношений; объяснять основные принципы и цели функционирования денежно-кредитных институтов; ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу денежно-кредитных отношений; использовать источники экономической и управленческой информации; применять различные методологические подходы к анализу показателей деятельности отдельных денежно- кредитных институтов, а также интерпретировать данные о состоянии и перспективах развития банковской системы в целом обеспечивать соблюдение режима секретности; применять инструменты экономико-правовой защиты государственной, муниципальной и иных форм собственности; собирать, анализировать, систематизировать, оценивать и интерпретировать данные, необходимые для решения профессиональных задач; представлять основные результаты проведенного исследования в виде отчетов; осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач; применять вычислительную технику для решения практических задач; Владеть: системным представлением о структуре и тенденциях развития денежно-кредитных институтов; навыками правоприменения нормативно-правовых актов, регулирующих денежное обращение, кредитные отношения, деятельность денежно-кредитной и банковской систем; методами, инструментами анализа и обеспечения экономико-правовой защиты; методами анализа информации на соответствие правовым организационным основам правоохранительной деятельности; навыками сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения задач в области экономической безопасности; способностью формулировать комплекс мер в рамках проведенного исследования в виде конкретных рекомендаций; теоретическим и методологическим аппаратом в профессиональной области; навыками сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач; основными приемами работы на персональном компьютере; методами построения математических моделей профессиональных задач | ||||||
| ПК-29 | способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор | Знать: инструментальные средства для обработки экономических данных, анализа расчетов и обоснования выводов; основные принципы формирования бухгалтерской информации и правила составления бухгалтерской отчетности; способы и методы обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации; обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации с помощью различных инструментальных средств; выбирать необходимые инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор; Уметь: осуществлять выбор средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений; выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации; выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор; выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор; Владеть: навыками выбора средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализа результатов расчетов и обоснования полученных выводов; навыками сбора и анализа данных для подготовки информационного обзора и / или аналитического отчета; способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор; методологией обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации; инструментарием для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор | ||||||
| ПК-30 | способностью строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты | Знать: фундаментальные основы высшей математики, включая алгебру, геометрию, математический анализ, теорию вероятностей и основы математической статистики; построения теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач, анализа и интерпретации полученных результатов; построения стандартных теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач; анализа и интерпретации полученных результатов; элементы линейного программирования, элементы теории игр; элементы линейного программирования, элементы теории игр; Уметь: использовать математические знания при изучении других дисциплин, расширять свои познания; строить теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты; строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач; анализировать и интерпретировать полученные результаты; применять стандартные программные средства; применять стандартные программные средства; Владеть: первичными навыками и основными методами решения математических задач из дисциплин профессионального цикла и дисциплин профильной направленности; навыками построения теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач, анализа и интерпретации полученных результатов; навыками построения стандартных теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач; навыками анализа и интерпретации полученных результатов; методами решения задач линейного программирования; методами решения задач линейного программирования | ||||||
| ПК-31 | способностью на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности | Знать: закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин; методы и технические приемы бизнес-планирования; информацию по полученному заданию, осуществлять сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей; организационно-правовые основы, принципы, факторы, механизмы и средства обеспечения экономической безопасности организации; организационно-правовые основы, принципы, факторы, механизмы и средства обеспечения экономической безопасности организации; организационно-правовые основы, принципы, факторы, механизмы и средства обеспечения экономической безопасности организации; прогнозирования угроз экономической безопасности на основе анализа состояния и динамики социально-экономических процессов на макро- и микроуровне; исследования социально-экономических процессов в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; Уметь: творчески использовать полученные теоретические знания по бизнес-планированию в процессе последующего обучения и самостоятельно применять их в практической разработке бизнес-планов; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; применять методы бизнес-планирования на практике; детализировать, систематизировать и моделировать показатели в бизнес-планировании; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений; организовывать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; выявлять проблемы экономического при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; выявлять проблемы экономического при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; выявлять проблемы экономического при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; прогнозировать возможные угрозы экономической безопасности с помощью анализа состояния и динамики социально-экономических процессов на макро- и микроуровне; на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; Владеть: методологией экономического исследования; современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; навыками, необходимыми для составления экономических разделов планов, обосновывать расчеты и представлять результаты в соответствии с принятыми в организации стандартами; навыками самостоятельного овладения методами бизнес-планирования и применения этих знаний в практической разработке бизнес-планов; навыками использования для решения аналитических и исследовательских задач современных технических средств и информационных технологий; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных эконометрических моделей; современными методами и методиками прогнозирования возможных угроз экономической безопасности организации; современными методами и методиками прогнозирования возможных угроз экономической безопасности организации; современными методами и методиками прогнозирования возможных угроз экономической безопасности организации; способностью на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; методологией исследования социально- экономических процессов; методами прогнозирования социально-экономических явлений и процессов | ||||||
| ПК-32 | способностью проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности | Знать: сущность и содержание основных категорий и понятий, институтов, правонарушений в отдельных отраслях материального и процессуального права, регулирующих правоотношения в сфере экономики; субъекты предпринимательства, их организационно-правовые формы, структуру; закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; нормативно-правовое регулирование деятельности субъектов предпринимательства; производственно-хозяйственную и финансово-экономическую деятельность хозяйствующих субъектов; основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; методику проведения экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов; термины риск-менеджмента; сущность рисков, черты рисков, виды рисков; законы эвристики, правила риск-менеджмента; методы качественного и количественного анализа рисков; объектов, субъектов, цели и задачи управления рисками; процедуру процесса управления рисками; методы приема управленческих решений в условиях полной и частичной неопределенности; основные направления нивелирования рисковых событий; методы оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности; методы прогнозирования проведения анализа экономических рисков, прогнозирования угроз экономической безопасности; анализа экономических рисков и их оценки; прогнозирования динамики развития основных угроз экономической безопасности; Уметь: осуществлять анализ и диагностику финансового состояния и результатов деятельности хозяйствующего субъекта; оценивать эффективность его работы, в том числе его структурных подразделений и работников; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную учетную и отчетную информацию экономических субъектов с целью оценки эффективности их функционирования и принятия управленческих решений; выявлять основные факторы рисков; применять методы приема управленческих решений в условиях полной и частичной неопределенности; оценивать уровень риска по разным их видам, формировать комплексы мероприятий по управлению рисками; применять методику выявления рисков и составления прогнозов выявлять и анализировать экономические риски; составлять и обосновывать прогнозы развития основных угроз экономической безопасности;- проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку; составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности; Владеть: современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных эконометрических моделей; современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне; навыками и правилами расчета основных экономических параметров деятельности предприятия, организации, учреждения. навыками количественной и качественной оценки рисков; методикой прогнозирования динамики развития основных угроз ЭБ; методикой оценки уровня рисков и угроз экономической безопасности способностью проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности; методами анализа экономических рисков; навыками прогнозирования динамики развития основных угроз экономической безопасности | ||||||
| ПК-33 | способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности | Знать: закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне; понятие и сущность экономической безопасности, ее место в системе национальной безопасности РФ; анализ информации для проведения практических расчетов по данным учетно-отчетной документации, анализа эффективности финансово; экономической деятельности хозяйствующих субъектов; принятия стратегических и тактических решений в области экономической безопасности, использования полученных сведений для снижения уровня угроз экономической безопасности; анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации; использования полученных сведений для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности; методологии построения эффективных управленческих решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности; Уметь: анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; анализировать динамику макро- и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задачи; использовать финансово-экономическую информацию для проведения практических расчетов и анализа эффективности финансово-экономической деятельности хозяйствующих субъектов; использовать данные, полученные в бухгалтерской, финансовой отчетности для предупреждения, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности; анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности; грамотно категоризировать данные, производить анализ и уметь интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетноотчетной документации, для принятия управленческих решений; Владеть: современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных; навыками работы с нормативными правовыми актами в сфере экономики и экономической безопасности; навыками сбора и анализа информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, для принятия стратегических и тактических решений в области экономической безопасности; методами анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации; навыками использования полученных сведений для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности; программными средствами автоматизирующими обработку финансовых и бухгалтерских данных | ||||||
| ПК-34 | способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов | Знать: сущность государственной инвестиционной политики; механизм формирования и реализации государственной инвестиционной политики; формы и методы государственного регулирования инвестиционной деятельности; гарантии, предоставляемые инвесторам; сущность государственного регулирования рынка ценных бумаг; значение иностранных инвестиций для экономики РФ; гарантии и льготы, предоставляемые иностранным инвесторам; макроэкономические показатели развития инвестиционного рынка; показатели инвестиционной привлекательности отраслей экономики; государственные органы, осуществляющие регулирование инвестиционной деятельности; основные направления государственного регулирования инвестиционной инфраструктуры; экономическую сущность и виды инвестиций; основные принципы государственного регулирования инвестиционной деятельности; содержание и основные этапы инвестиционного процесса; содержание инвестиционного проекта; основные критерии эффективности инвестиционных проектов и методику их расчета; основные показатели характеризующие эффективность финансовых вложений и методику их расчета; фундаментальные понятия оценки, цели и принципы оценки бизнеса; виды стоимости, определяемые в оценке; действующую систему регулирования оценочной деятельности в России и нормативно-правовые акты РФ в области оценочной деятельности; основные характеристики предприятий и организаций как объекта оценки; методы финансового анализа и технику его применения при оценке бизнеса; подходы и методы оценки бизнеса; фундаментальные понятия оценки, цели и принципы оценки бизнеса; виды стоимости, определяемые в оценке; действующую систему регулирования оценочной деятельности в России и нормативно-правовые акты РФ в области оценочной деятельности; основные характеристики предприятий и организаций как объекта оценки; методы финансового анализа и технику его применения при оценке бизнеса; подходы и методы оценки бизнеса; экономические риски, природу и сущность угроз экономической безопасности; методы оценки уровня рисков и угроз государственными органами власти в системе экономической безопасности; проведения анализа угроз экономической безопасности в области инноваций; проведения комплексного анализа угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов; Уметь: пользоваться понятийным аппаратом изучаемой дисциплины; использовать методический инструментарий для проведения оценки и прогнозирования макроэкономических показателей развития инвестиционного рынка и отраслей экономики; анализировать зарубежный опыт реализации государственной инвестиционной политики; пользоваться понятийным аппаратом изучаемой дисциплины; анализировать и разрабатывать направления и формы инвестирования; формировать суждение относительно выбора источника финансирования инвестиционного проекта; использовать исходную информацию для проведения практических расчетов и вынесения экспертного суждения относительно целесообразности инвестиций; распознавать, оценивать и анализировать важность рисковых ситуаций; проводить оценку бизнеса; пользоваться нормативными и правовыми актами; строить денежные потоки; рассчитывать ставки дисконтирования и капитализации; оценивать стоимость предприятий в постпрогнозный период; проводить корректировки балансовой стоимости активов и рассчитывать стоимость чистых активов бизнеса; подбирать сопоставимые виды бизнеса (компаний), выбирать и рассчитывать наиболее уместные ценовые мультипликаторы; проверять отчет об оценке на предмет соответствия требованиям законодательств; проводить оценку бизнеса; пользоваться нормативными и правовыми актами; строить денежные потоки; рассчитывать ставки дисконтирования и капитализации; оценивать стоимость предприятий в постпрогнозный период; проводить корректировки балансовой стоимости активов и рассчитывать стоимость чистых активов бизнеса; подбирать сопоставимые виды бизнеса (компаний), выбирать и рассчитывать наиболее уместные ценовые мультипликаторы; проверять отчет об оценке на предмет соответствия требованиям законодательств; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; проводить оценку угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов; проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов; Владеть: навыками работы с нормативно-правовыми актами в рамках изучаемой дисциплины; навыками проведения оценки и прогнозирования макроэкономических показателей развития инвестиционного рынка и отраслей экономики; навыками анализа зарубежного опыта реализации государственной инвестиционной политики, по результатам которого предлагать направления стимулирования инвестиционной деятельности; навыками произведения расчетов по оценке эффективности инвестиционных проектов из нескольких альтернативных; навыками оценки эффективности финансовых инвестиций; специальной терминологией в сфере оценочной деятельности; законодательной, методической и нормативной базой, регулирующей и регламентирующей оценку бизнеса; методологическими основами оценки бизнеса; различными методами и подходами оценки всех видов стоимости бизнеса; специальной терминологией в сфере оценочной деятельности; законодательной, методической и нормативной базой, регулирующей и регламентирующей оценку бизнеса; методологическими основами оценки бизнеса; различными методами и подходами оценки всех видов стоимости бизнеса; навыками выявления, оценки, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности, формирования модели органов государственной власти в системе экономической безопасности; способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов; навыками комплексного анализа угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов | ||||||
| ПК-35 | способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность | Знать: основные понятия, категории и инструменты ВЭД; взаимосвязь внешнеэкономической деятельности государства и его экономической безопасностью; требования таможенного законодательства и меры ответственности, за его нарушение; содержание таможенных процедур, критерии выбора таможенной процедуры, условия и порядок изменения вида таможенной процедуры; содержание таможенных операций и условия их осуществления; основы таможенной статистики, цели ее ведения и области применения; содержание и структуру действующих в сфере таможенного дела систематизированных массивов данных; систему и методы определения таможенной стоимости товаров; взаимосвязь внешнеэкономической деятельности государства и его экономической безопасностью; требования таможенного законодательства и меры ответственности за его нарушение; содержание таможенных процедур, критерии выбора таможенной процедуры, условия и порядок изменения вида таможенной процедуры; систему и методы определения таможенной стоимости товаров. оценки состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей и их влияния на экономическую безопасность; анализ состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей и их влияния на экономическую безопасность; основные принципы экономической безопасности; способностью анализировать экономические и социальные процессы, формирующиеся в сфере трудовых отношений; Уметь: анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность; распознавать случаи нарушения законодательства в сфере таможенного дела; анализировать и систематизировать статистические данные в сфере внешнеэкономической деятельности государства; пользоваться систематизированными массивами данных, относящихся к сфере таможенного регулирования; ориентироваться в существующей системе определения таможенной стоимости товаров, делать обоснованный выбор в пользу конкретного метода определения таможенной стоимости; на основе полученной при анализе документации информации делать вывод о наличии или отсутствии угроз экономической безопасности государства; распознавать случаи нарушения законодательства в сфере таможенного дела; анализировать и систематизировать статистические данные в сфере внешнеэкономической деятельности государства; ориентироваться в существующей системе определения таможенной стоимости товаров, делать обоснованный выбор в пользу конкретного метода определения таможенной стоимости; на основе полученной при анализе документации информации делать вывод о наличии или отсутствии угроз экономической безопасности государства; анализировать состояние рынка труда на определенном этапе развития государства, основные социальные и политические проблемы и явления, формирующиеся на рынке труда; Владеть: способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность- навыками анализа состояния внешнеэкономических связей государства; навыками оценки перспектив развития внешне-экономических связей государства; навыками оценки влияния внешнеэкономической деятельности государства на его экономическую безопасность; навыками соотнесения правовых явлений с их экономическими последствиями; практическими навыками определения таможенной стоимости товаров; навыками чтения, интерпретации и анализа таможенной документации; навыками оценки состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей государства; навыками оценки влияния внешнеэкономической деятельности государства на его экономическую безопасность; навыками соотнесения правовых явлений с их экономическими последствиями; навыками определения таможенной стоимости товаров; навыками чтения, интерпретации и анализа таможенной документации; навыками анализа состояния и оценки перспектив развития внешнеэкономических связей и их влияния на экономическую безопасность; методологией анализа состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей и их влияния на экономическую безопасность; методами оценки перспектив развития внешнеэкономических связей; социально-экономическими основаниями возникновения трудовых отношений; особенностями рынка труда РФ. | ||||||
| ПК-36 | способностью составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов | Знать: основные виды правонарушений в сфере экономики и их криминологическую характеристику; основные факторы, причины и условия, влияющие на рост экономической преступности; мероприятия по профилактике предупреждения экономических правонарушений; процессуальные нормы, регулирующие процедуру проведения дознания и иных мероприятий по расследованию экономических преступлений; экономических исследований, расчета, анализа и прогнозирования основных экономических показателей деятельности предприятия; составления прогнозов динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; организацию маркетинга на предприятии; основные экономические показатели, характеризующие деятельность маркетинговой службы хозяйствующих субъектов методы составления прогнозов динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; Уметь: анализировать и оценивать составы экономических преступлений; квалифицировать деяния; уметь составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов с учетом влияния экономической преступности; применять современный математический инструментарий для решения социально-экономических задач на микроуровне; определять основные направления развития предприятия с учетом критериев социально-экономической эффективности, риска; составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; анализировать поведение потребителей; прогнозировать развитие маркетинговых процессов и явлений составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; Владеть: навыками осуществления мероприятий по профилактике, предупреждению и раскрытию экономических правонарушений в рамках обеспечения экономической безопасности хозяйствующего субъекта; методологией экономического исследования, современными методами расчета, анализа и прогнозирования основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; навыками составления прогнозов динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов; способностью составлять прогнозы маркетинговых процессов и явлений на микро- и макроуровне; способностью составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов | ||||||
| Профессионально-специальные | ||||||||
| ПСК-1.1 | способность принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов | Знать: принятия оптимальных управленческих решений с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; способы разработки управленческих решений с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; современные методики оценки экономической эффективности использования корпоративных ресурсов в условиях риска и неопределенности; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; современные методики оценки экономической эффективности использования корпоративных ресурсов в условиях риска и неопределенности; основные этапы процесса разработки и реализации управленческих решений; признаки и виды анализа рисков; процедурные основы оценки альтернатив, выбора оптимального варианта решения; основные этапы процесса разработки и реализации управленческих решений с точки зрения проектной эффективности; признаки и виды анализа рисков; процедурные основы оценки альтернатив, выбора оптимального варианта решения; критерии экономической эффективности; основы построения, расчета и анализа современной системы экономических и финансовых показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне; источники и порядок получения информации о субъектах предпринимательства; современные методики оценки экономической эффективности использования корпоративных ресурсов в условиях риска и неопределенности; требования к участникам профессиональной правоохранительной деятельности; правовые основы противодействия коррупции; в рамках выбранной специальности понятие «защита государственной тайны»; нормативно-правовые акты, обеспечивающие режим коммерческой тайны информационной безопасности, режима секретности; требования правовых актов в области защиты государственной тайны и информационной безопасности; основы управленческого общения; основы психологии принятия решений; сущность системного подхода и его роль в анализе социальной информации; специфику функционирования социальных систем; Уметь: принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; выявлять проблемы экономического при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; выявлять факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на разработку управленческих решений; проводить диагностику ситуации, анализировать признаки рисковых ситуаций; выявлять факторы внешней и внутренней среды, оказывающие влияние на разработку управленческих решений; проводить диагностику ситуации, анализировать признаки рисковых ситуаций; анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; выявлять проблемы экономического при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально- экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий; анализировать ситуационные задачи на соответствие нормативным требованиям профессиональной правоохранительной деятельности; обеспечивать защиту государственной тайны и информационной безопасности применять в профессиональной деятельности специальные нормативно-правовые документы; анализировать риски и принимать предупредительные меры; учитывать психологические аспекты при принятии решений; определять и анализировать проблемные ситуации в функционировании социальных систем, формулировать задачи; определять оптимальные пути их решения, видеть последствия принимаемых управленческих решений с точки зрения их социально-экономической эффективности и безопасности; принимать оптимальные ценовые решения с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; Владеть: навыками принятия оптимальных управленческих решений с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, разрабатывать проектные решения с учетом факторов неопределенности, предложить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ; навыками анализа исходных данных; навыками обнаружения и анализа рисковых ситуаций; навыками построения системы принятия управленческих решений; навыками построения системы принятия управленческих решений; способностью принимать оптимальные решения по управлению затратами с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов; способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, разрабатывать проектные решения с учетом факторов неопределенности, предложить мероприятия по реализации разработанных проектов и программ; методами обеспечения режима секретности; методами обеспечения защиты государственной, коммерческой и иной охраняемой законом тайны; методами формирования структуры, обеспечивающих безопасность в организации; приемами управленческого общения; психологией принятия управленческих решений; способностью анализировать особенности социально-экономической среды, навыками поиска и реализации оптимальных управленческих решений; способностью принимать оптимальные ценовые решения с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов | ||||||
| ПСК-1.2 | способность проводить специальные исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности организации | Знать: принципы построения и элементы системы экономической безопасности организации; природу и сущность угроз экономической безопасности хозяйствующего субъекта; принципы построения и элементы системы экономической безопасности организации; природу и сущность угроз экономической безопасности хозяйствующего субъекта; проведения специальных исследований в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; методы анализа и диагностики угроз экономической безопасности организации; виды и методы специальных исследований в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; теоретические основы работы в сети Интернет и корпоративных информационных системах - основы защиты информации и сведений, составляющих государственную и производственную тайну, методы защиты информации в компьютерных сетях - основы алгоритмизации и программирования; базовую теорию риск менеджмента применительно к экономической безопасности организации; признаки и причины угроз экономической безопасности организации; сетевое планирование; способы проведения специальные исследований в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; российские и международные стандарты, регламентирующие требования безопасности; виды угроз экономической безопасности организации и методы их диагностики; сетевое планирование; Уметь: осуществлять анализ и диагностику финансового состояния и результатов деятельности организации, оценивать эффективность ее работы, в том числе структурных подразделений; определять уровень экономической безопасности хозяйствующего субъекта, выявлять и оценивать угрозы в сфере экономической безопасности; осуществлять анализ и диагностику финансового состояния и результатов деятельности организации, оценивать эффективность ее работы, в том числе структурных подразделений; определять уровень экономической безопасности хозяйствующего субъекта, выявлять и оценивать угрозы в сфере экономической безопасности; осуществлять анализ и диагностику финансового состояния и результатов деятельности организации, оценивать эффективность ее работы, в том числе структурных подразделений; проводить специальные исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные; использовать в профессиональной деятельности сетевые средства поиска и обмена информации; диагностировать типовые сценарии кибер-инцидентов с оценкой рисков и предполагаемого урона для организации; проводить маркетинговые исследования; использовать математические алгоритмы для решения поставленных задач; проводить специальные исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; организовать различные виды деятельности в области безопасности; Владеть: современными методиками диагностики и оценки угроз отдельных функциональных составляющих экономической безопасности организации; навыками выявления, оценки, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности, формирования модели системы безопасности; современными методиками диагностики и оценки угроз отдельных функциональных составляющих экономической безопасности организации; навыками выявления, оценки, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности, формирования модели системы безопасности; современными методиками диагностики и оценки угроз отдельных функциональных составляющих экономической безопасности организации; навыками выявления, оценки, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности, формирования модели системы безопасности; навыками специальных исследований в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; навыками анализа различных правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности по обеспечению экономической безопасности; навыками проведения специальных исследований в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией; навыками работы в сети интернет; специальными инструментами поиска критичных уязвимостей безопасности организации; способность проводить маркетинговые исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; методами сетевого планирования; способностью проводить специальные исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности организации; методами сетевого планирования | ||||||
| ПСК-1.3 | способность выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в обществе | Знать: общие, частные теории и криминалистические учения, лежащие в основе деятельности по выявлению и раскрытию преступлений; законы, механизмы и принципы отражения преступной деятельности; тенденции, направления и пути развития деятельности по выявлению и раскрытию преступлений; предмет и принципы уголовного права; понятие и действие уголовного закона; понятие и признаки преступления; состав преступления; понятие и основания уголовной ответственности, систему и виды уголовных наказаний; принципы уголовного судопроизводства, уголовно-процессуального законодательства; уголовно-процессуальные функции; стадии уголовного процесса; выявления и использования взаимосвязей и взаимозависимостей экономических и правовых явлений в обществе; систему законодательного и нормативного регулирования экономической безопасности финансово-кредитных учреждений; организационные и правовые основы обеспечения экономической безопасности финансово-кредитных учреждений; теоретические и методологические основы выявления экономико-правовых взаимосвязей и взаимозависимостей; социально-значимые экономические и правовые явления, события; процессы, методы выявления взаимосвязей и взаимозависимостей экономических и правовых явлений в обществе; социально-значимые экономические и правовые явления, события; процессы, методы гражданско-правового регулирования взаимодействия юридически равных субъектов права; социально-экономические основания гражданско-правового отношения; теоретические и методологические основы выявления экономико-правовых взаимосвязей и взаимозависимостей; Уметь: использовать криминалистические учеты и другие банки данных криминалистически значимой информации; диагностировать следственные ситуации расследования; прогнозировать следственные ситуации расследования и их развитие; квалифицировать преступные деяния; определять тип состава преступления, особенности его структуры; раскрывать причинно-следственные связи между преступным деянием и последствиями; анализировать и решать юридические проблемы в сфере уголовного процесса; анализировать процессуальные документы; выявлять и использовать взаимосвязи и взаимозависимости экономических и правовых явлений в обществе; определять уровень экономической безопасности финансово-кредитного учреждения; выявлять и предотвращать правонарушения в работе финансово-кредитных учреждений; анализировать риски и угрозы в сфере экономической безопасности финансово-кредитного учреждения; выявлять экономико-правовые взаимосвязи и взаимозависимости; анализировать и оценивать социально-значимые экономические и правовые явления, события, процессы; использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в обществе; анализировать и оценивать социально-значимые экономические и правовые явления, события, процессы; анализировать гражданско-правовое отношение, выявлять проблемы взаимодействия юридически равных субъектов гражданского права; выявлять экономико-правовые взаимосвязи и взаимозависимости; Владеть: стилем криминалистического мышления; системой средств обобщения следственной, экспертной и судебной практики; осваивать новейшие технические средства, тактические приемы и методики, разрабатываемые наукой криминалистикой; навыками анализа учебной и научной литературы; навыками работы с нормативными документами и материалами судебной практики; навыками квалификации преступных деяний навыками анализа учебной и научной литературы; навыками работы с нормативными документами и материалами судебной практики; способностью выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в обществе- навыками выявления и предотвращения нарушений законодательства в области денежно-кредитных отношений и банковского права; навыками выявления внешних и внутренних угроз экономической безопасности финансово-кредитного учреждения; навыками ведения аналитической работы; навыками использования взаимосвязей и взаимозависимостей между экономическими и правовыми явлениями в обществе; способностью выявлять, анализировать, оценивать и использовать взаимосвязь, взаимозависимость и взаимообусловленность экономических и правовых явлений в обществе; методами оценки взаимозависимостей и взаимосвязей в экономических и правовых явлениях в обществе; способностью выявлять, анализировать, оценивать и использовать взаимосвязь, взаимозависимость и взаимообусловленность экономических и правовых явлений в обществе; способностью ориентироваться в гражданско-правовых отношениях в рамках политических, социальных и экономических процессов; навыками использования взаимосвязей и взаимозависимостей между экономическими и правовыми явлениями в обществе. | ||||||
В процесс подготовки и защиты выпускной квалификационной работы, устанавливается соответствие уровня профессиональной подготовки выпускников требованиям ФГОС ВО и оценивается сформированность следующих компетенций, демонстрирующих уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности:
| Код компетенции | Содержание компетенции | Знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, необходимые для формирования соответствующей компетенции |
| Общекультурные | ||
| ОК-1 | способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы | Знать: мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; Уметь: понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы; Владеть: навыками анализа мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем |
| ОК-2 | способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма | Знать: основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма; Уметь: анализировать основные этапы и закономерности исторического развития России, ее место и роль в современном мире в целях формирования гражданской позиции и развития патриотизма; Владеть: навыками анализа основных этапов и закономерностей исторического развития России, ее место и роли в современном мире |
| ОК-3 | способностью ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах | Знать: политические, социальные и экономические процессы; Уметь: ориентироваться в политических, социальных и экономических процессах; Владеть: навыками ориентирования в политических, социальных и экономических процессах |
| ОК-4 | способностью выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета | Знать: нормы морали, профессиональной этики и служебного этикета; Уметь: выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета; Владеть: навыками выполнения профессиональных задач в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета |
| ОК-5 | способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности | Знать: социальные, культурные, конфессиональные и иные различия; Уметь: работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности; Владеть: навыками работы в коллективе, толерантно воспринимая социальные, культурные, конфессиональные и иные различия, предупреждать и конструктивно разрешать конфликтные ситуации в процессе профессиональной деятельности |
| ОК-6 | способностью проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях, применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния | Знать: методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния; Уметь: проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных условиях; применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния; Владеть: навыками проявления психологической устойчивости в сложных и экстремальных условиях; навыками применения методов эмоциональной и когнитивной регуляции для оптимизации собственной деятельности и психологического состояния |
| ОК-7 | способностью к логическому мышлению, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии | Знать: приемы аргументации, полемики и дискуссии в рамках устной и письменной речи; Уметь: логически мыслить, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии в процессе защиты ВКР; Владеть: навыками логического мышления, аргументации, ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии при защите ВКР |
| ОК-8 | способностью принимать оптимальные организационно-управленческие решения | Знать: варианты оптимальных организационно-управленческих решений; Уметь: принимать оптимальные организационно-управленческие решения при выполнении и защиты ВКР; Владеть: навыками принятия оптимальных организационно-управленческих решений при выполнении и защиты ВКР |
| ОК-9 | способностью организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни | Знать: понятие здорового образа жизни; Уметь: организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни; Владеть: навыками организации своей жизни в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни |
| ОК-10 | способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке | Знать: принципы и приемы письменной и устной коммуникации на русском языке; Уметь: осуществлять письменную и устную коммуникацию на русском языке при подготовке и защиты ВКР; Владеть: навыками осуществления письменной и устной коммуникации на русском языке при подготовке и защиты ВКР |
| ОК-11 | способностью к деловому общению, профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков | Знать: принципы и приемы коммуникации на одном из иностранных языков; Уметь: осуществлять деловое общение и профессиональную коммуникацию на одном из иностранных языков; Владеть: навыками делового общения и профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков |
| ОК-12 | способностью работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации | Знать: современные информационные ресурсы и технологии; основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации Уметь: работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации при подготовке и защиты ВКР; Владеть: навыками работы с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации при подготовке и защиты ВКР |
| Общепрофессиональные | ||
| ОПК-1 | способностью применять математический инструментарий для решения экономических задач | Знать: математический инструментарий; Уметь: применять математический инструментарий для решения экономических задач в процессе подготовки и защиты ВКР; Владеть: навыками применения математического инструментария для решения экономических задач в процессе подготовки и защиты ВКР |
| ОПК-2 | способностью использовать закономерности и методы экономической науки при решении профессиональных задач | Знать: закономерности и методы экономической науки при подготовке и защиты ВКР; Уметь: использовать закономерности и методы экономической науки при подготовке и защиты ВКР; Владеть: навыками применения закономерностей и методов экономической науки при подготовке и защиты ВКР |
| ОПК-3 | способностью применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности хозяйствующих субъектов | Знать: основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности объекта исследования ВКР; Уметь: применять основные закономерности создания и принципы функционирования систем экономической безопасности при выполнении и защиты ВКР; Владеть: навыками применения основных закономерностей создания и принципов функционирования систем экономической безопасности при выполнении и защиты ВКР |
| Профессиональные | ||
| ПК-22 | способностью организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов | Знать: особенности финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования ВКР; Уметь: организовывать и проводить проверки финансово-хозяйственной деятельности в рамках выполнения ВКР; Владеть: навыками организации и проведения проверок финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования ВКР |
| ПК-23 | способностью применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующих субъектов | Знать: методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования ВКР; Уметь: применять методы осуществления контроля финансово-хозяйственной деятельности в рамках выполнения ВКР; Владеть: навыками применения методов контроля финансово-хозяйственной деятельности на примере объекта исследования ВКР |
| ПК-24 | способностью оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов | Знать: особенности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов; особенности нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов; Уметь: оценивать эффективность формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявлять и пресекать нарушения в сфере государственных и муниципальных финансов; Владеть: навыками оценки эффективности формирования и использования государственных и муниципальных финансовых ресурсов, выявления и пресечения нарушений в сфере государственных и муниципальных финансов |
| ПК-25 | способностью оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита | Знать: систему внутреннего контроля и аудита; Уметь: оценивать эффективность систем внутреннего контроля и аудита; Владеть: навыками оценки эффективности систем внутреннего контроля и аудита в рамках выполнения ВКР |
| ПК-26 | способностью анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений различных форм собственности | Знать: показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений; Уметь: анализировать показатели финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений как объекта исследования ВКР; Владеть: навыками анализа показателей финансовой и хозяйственной деятельности государственных органов и учреждений как объекта исследования ВКР |
| ПК-27 | способностью анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение | Знать: результаты контроля, причины и последствия выявленных отклонений, нарушений и недостатков в рамках проведенного исследования; Уметь: анализировать результаты контроля, исследовать и обобщать причины и последствия, выявленных в процессе исследования отклонений, нарушений и недостатков и готовить предложения, направленные на их устранение; Владеть: навыками анализа результатов контроля, исследования и обобщения причин и последствий, выявленных в процессе исследования отклонений, нарушений и недостатков и разработки предложений, направленных на их устранение; |
| ПК-28 | способностью осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач | Знать: систему данных, необходимых для решения профессиональных задач; Уметь: осуществлять сбор, анализ, систематизацию, оценку и интерпретацию данных, необходимых для решения профессиональных задач в рамках выполнения ВКР; Владеть: навыками осуществления сбора, анализа, систематизации, оценки и интерпретации данных, необходимых для решения профессиональных задач в рамках выполнения ВКР |
| ПК-29 | способностью выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обосновывать свой выбор | Знать: инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации; Уметь: выбирать инструментальные средства для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации для выполнения ВКР и обосновывать свой выбор; Владеть: навыками определения инструментальных средств для обработки финансовой, бухгалтерской и иной экономической информации и обоснования своего выбора в рамках выполнения ВКР |
| ПК-30 | способностью строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты | Знать: стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач; Уметь: строить стандартные теоретические и эконометрические модели, необходимые для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты в рамках выполнения ВКР; Владеть: навыками построения стандартных теоретических и эконометрических моделей, необходимых для решения профессиональных задач, анализировать и интерпретировать полученные результаты |
| ПК-31 | способностью на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности | Знать: систему статистических показателей исследования социально-экономических процессов в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; Уметь: на основе статистических данных исследовать социально-экономические процессы в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности; Владеть: навыками исследования социально-экономических процессов в целях прогнозирования возможных угроз экономической безопасности объекта исследования ВКР |
| ПК-32 | способностью проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности | Знать: возможные экономические риски; угрозы экономической безопасности; Уметь: проводить анализ возможных экономических рисков и давать им оценку, составлять и обосновывать прогнозы динамики развития основных угроз экономической безопасности; Владеть: навыками проведения анализа возможных экономических рисков и их оценивания, составления и обоснования прогнозов динамики развития основных угроз экономической безопасности объекта исследования ВКР |
| ПК-33 | способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности | Знать: финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации; Уметь: анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в учетно-отчетной документации, использовать полученные сведения для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности объекта исследования ВКР; Владеть: навыками анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации, содержащейся в учетно-отчетной документации, использования полученных сведений для принятия решений по предупреждению, локализации и нейтрализации угроз экономической безопасности объекта исследования ВКР |
| ПК-34 | способностью проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов | Знать: систему угроз экономической безопасности при планировании инновационных проектов; Уметь: проводить комплексный анализ угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов; Владеть: навыками проведения комплексного анализа угроз экономической безопасности при планировании и осуществлении инновационных проектов |
| ПК-35 | способностью анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и их влияние на экономическую безопасность | Знать: закономерности и перспективы развития внешнеэкономических связей; Уметь: анализировать состояние и перспективы развития внешнеэкономических связей и определять их влияние на экономическую безопасность; Владеть: навыками анализа состояния и перспектив развития внешнеэкономических связей и определения их влияния на экономическую безопасность |
| ПК-36 | способностью составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности хозяйствующих субъектов | Знать: основные экономические показатели деятельности объекта исследования ВКР; Уметь: составлять прогнозы динамики основных экономических показателей деятельности объекта исследования ВКР; Владеть: навыками составления прогнозов динамики основных экономических показателей деятельности объекта исследования ВКР |
| Профессионально-специальные | ||
| ПСК-1.1 | способность принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев экономической эффективности, фактора риска и возможности использования корпоративных ресурсов | Знать: критерии экономической эффективности, факторы риска и возможности использования корпоративных ресурсов в рамках проведенного исследования; Уметь: принимать оптимальные управленческие решения с учетом критериев экономической эффективности, факторов риска и возможностей использования корпоративных ресурсов в рамках проведенного исследования; Владеть: навыками принятия оптимальных управленческих решений с учетом критериев экономической эффективности, факторов риска и возможностей использования корпоративных ресурсов объекта исследования ВКР |
| ПСК-1.2 | способность проводить специальные исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности организации | Знать: угрозы экономической безопасности объекта исследования ВКР; Уметь: проводить специальные исследования в целях диагностики угроз экономической безопасности объекта исследования ВКР; Владеть: навыками проведения специальных исследований в целях диагностики угроз экономической безопасности объекта исследования ВКР |
| ПСК-1.3 | способность выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений в обществе | Знать: экономические и правовые явления, происходящие в обществе; Уметь: выявлять и использовать взаимосвязь и взаимозависимость экономических и правовых явлений для проведения исследования в рамках представленной темы ВКР; Владеть: навыками выявления и использования взаимосвязей и взаимозависимостей экономических и правовых явлений в целях проведения исследования в рамках представленной темы |
Выпускная квалификационная работа
3.1. Требования к структуре и содержанию ВКРСогласно п. 12 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утвержденного приказом Минобрнауки России № 367 от 29 июня 2015 года (с изменениями на 28 апреля 2016 года) выпускная квалификационная работа представляет собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.
По содержанию выпускная квалификационная работа специалиста (ВКР) представляет собой самостоятельное, законченное исследование на выбранную тему, написанное лично выпускником под руководством руководителя, показывающее уровень общей профессиональной подготовки выпускника, его умение работать с научной информацией, обобщать и анализировать фактический материал, использовать теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении ОПОП.
Внешняя рецензия на ВКР специалиста является обязательной.
Тексты ВКР размещаются в электронно-библиотечной системе КузГТУ и проверяются на объём заимствований. Порядок размещения текстов ВКР в электронно-библиотечной системе, проверки на объем заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований устанавливаются нормативным актом КузГТУ.
В целом ВКР должна отразить умение студента самостоятельно разработать избранную тему и содержать конкретную аргументацию выдвигаемых теоретических и практических рекомендаций, положений и выводов.
Работа должна содержать расчетно-пояснительную записку и графическую часть. Для выполнения расчетно-пояснительной записки и графической части выпускной квалификационной работы обучающийся должен использовать компьютерные программы.
Структурными элементами пояснительной записки ВКР являются: титульный лист; задание по ВКР; календарный план работы над ВКР; реферат; содержание; введение; основная часть (три главы); заключение; список использованных источников; приложение; отзыв научного руководителя.
Титульный лист является первой страницей ВКР и заполняется по утверждённым формам (http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/ ).
Задание по ВКР разрабатывается научным руководителем и выполняется на типовом бланке (http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/). Бланк-задание подписывается руководителем ВКР с указанием даты выдачи. Студент принимает задание к исполнению, расписывается и проставляет дату получения задания.
Календарный план выполнения работы заполняется студентом на типовом бланке (http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/), подписывается заведующим кафедрой и директором института.
Реферат представляет собой краткое содержание и краткую характеристику ВКР.
Выпускная квалификационная работа экономиста по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», специализация 01 «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности» выполняется студентами в виде:
1) пояснительной записки;
2) графической части (презентации).
Теоретическая и расчетно-практическая части выпускной квалификационной работы оформляются в виде пояснительной записки, содержащей 65-80 листов формата А4 (без учета приложений). Пояснительная записка комплексной выпускной квалификационной работы должна содержать 120-160 листов. Графическая часть на одного студента включает 7-9 листов в виде графического материала на листах формата А4 для представления членам ГЭК в виде раздаточного материала, а также слайдов, предназначенных для презентации выпускной квалификационной работы, выполненных в программе Power Point. Количество листов графической части комплексной выпускной квалификационной работы должно быть 10 – 14. Состав, содержание графической части определяется студентом по согласованию с руководителем выпускной квалификационной работы.
Текст пояснительной записки разбивается на главы, параграфы, пункты, озаглавленные в соответствии с планом работы, логически объединенные темой в единое целое.
Каждая глава (раздел) выпускной квалификационной работы должна содержать не менее трех параграфов.
Структурными элементами выпускной квалификационной работы являются:
– введение;
– основная часть состоящая из 3-х глав;
– заключение;
– список использованных источников;
– приложение.
Во введении ВКР обосновывается актуальность выбранной темы, четко определяется цель и формулируются основные задачи, отражается степень изученности в литературе исследуемых вопросов, указываются объект и предмет выпускной квалификационной работы, перечисляются использованные основные материалы, приемы и методы исследования, дается краткая характеристика работы (2-3 листа). Введение не должно содержать иллюстраций и ссылок на источники.
Введение целесообразно откорректировать после выполнения основной части работы, так как в процессе написания выпускной квалификационной работы более точно и ясно определяется актуальность темы, цель и задачи исследования. Введение не считается самостоятельным разделом выпускной квалификационной работы, поэтому не имеет порядкового номера.
Основная часть ВКР состоит из 3-х логически завершенных глав, которые разбиваются на отдельные параграфы (3-4 в каждой главе). Каждая глава является базой для последующей. Названия глав должны быть предельно краткими и точно отражать содержание, раскрываемое последовательно в параграфах. Название главы не может повторять название ВКР. Содержание глав основного текста должно точно соответствовать теме ВКР и полностью ее раскрывать.
Каждый параграф посвящен решению одной из задач, сформулированных во введении, и заканчивается выводами, к которым пришел автор в результате проведенных исследований.
В первой главе на основе изучения действующего законодательства, отечественного, зарубежного опыта, различных точек зрения авторов излагаются:– в параграфе 1.1 теоретические положения темы. Описывается сущность, содержание рассматриваемых экономических, финансовых категорий, явлений, исследуемых вопросов, определяется степень их изученности к настоящему моменту времени; проводится систематизация и критическое рассмотрение взглядов ведущих отечественных и зарубежных специалистов или направлений в экономической науке по теме; рассматриваются проблемные вопросы.– в параграфе 1.2 правовые основы. Раскрываются особенности правового регулирования по исследуемым вопросам в Российской Федерации, выявляются нерешенные или проблемные вопросы в законодательстве.– в параграфе 1.3 методические основы. Систематизируются современные методические подходы к решению задач, определенных темой работы, рассматриваются дискуссионные вопросы.Большое значение имеет правильная трактовка понятий, их точность и научность. Употребляемые термины и определения должны быть общепринятыми либо приводиться со ссылкой на автора.
Рекомендуемый объем первой главы составляет 25-30 листов.
Во второй главе исследуется существующая практика по выбранной теме исследования на практических материалах конкретной организации (территории, органа государственного управления), на основании чего студент предлагает пути (рекомендации) по совершенствованию (решению) исследуемой проблемы.
В параграфе 2.1 приводится краткая характеристика организации:
– наименование предприятия, организации, территории; история образования; местонахождение; организационно-правовая форма; форма собственности; основные виды деятельности; используемая техника, оборудование, технологии; описание отрасли и перспективы ее развития; стратегия проникновения на рынки, стратегия роста; политика цен, ориентиры для балансовой прибыли; характеристика каналов распределения, коммуникации; сбыт продукции, жизненный цикл продукта; основные потребители, роль, место, конкурентные позиции на рынках продукции, товаров, работ, услуг;
– организационная структура управления и ее краткая характеристика;
– анализ динамики основных экономических показателей за три года, в том числе:
– изучаются особенности организации работы в рамках исследуемой темы (структура службы обеспечения экономической безопасности, регламенты, должностные инструкции сотрудников службы).
В параграфе 2.2 проводится глубокий анализ практического материала по конкретному направлению, определенному темой, и выявляются тенденции развития исследуемых экономических процессов в организации за три года.
В параграфе 2.3 определяются проблемы, раскрываются основные причины, их обусловившие, выявляются угрозы экономической безопасности в рамках исследуемой практике.
Содержание второй главы ВКР должно быть проиллюстрировано таблицами, схемами, диаграммами и другими материалами, которые размещают по тексту работы.
Приводимый аналитический материал должен соответствовать теме ВКР.
Рекомендуемый объем второй главы составляет 30-40 листов.
В третьей главе на основе анализа практического материала по конкретному направлению, определенному темой, и изучения теоретического материала, передового опыта и других материалов:
– в параграфе 3.1 выявляются внутренние резервы совершенствования обеспечения экономической безопасности;
– в параграфе 3.2 разрабатываются рекомендации и пути практического решения выявленных проблем, вносятся предложения по совершенствованию действующих законодательно-нормативных документов, методических подходов к решению задач;
– в параграфе 3.3 предлагаются оптимальные варианты развития событий и т.д.
Вносимые рекомендации и предложения должны быть научно обоснованными и реальными для практического выполнения.
Рекомендуемый объем третьей главы составляет 15-20 листов.
В заключении приводятся основные выводы по каждому разделу работы и обобщаются результаты исследования:
– кратко характеризуется теоретическая и методологическая проработка изучаемой проблемы в литературе;
– в сжатом виде формулируются выводы по аналитической части работы;
– систематизируются предложения и рекомендации по совершенствованию действующих теоретических и методических разработок, практики в конкретной организации.
Заключение должно быть лаконичным и в то же время отражать содержание выпускной квалификационной работы. Теоретические и практические выводы и предложения, которые были сделаны в процессе исследования, должны быть обобщены в краткой и четкой форме, дающей представление о содержании, значимости, обоснованности и эффективности разработок. Объем заключения составляет 3-4 листа.
В список использованных источников включают только те издания, которые действительно были изучены и использованы в процессе подготовки работы: законодательные и нормативные документы, монографии, учебники и учебные пособия, методические указания, статьи в периодической печати, интернет-документы и т.д. Ссылаться на литературные источники необходимо объективно и добросовестно, вдумчиво изучать, анализировать, соглашаться или не соглашаться с отдельными положениями нормативных документов и мнениями авторов.
Список использованных источников должен включать не менее 10-15 наименований нормативно-правовой базы и не менее 15-20 наименований по другим источникам.
Приложениенеобходимы для подтверждения отдельных положений, выводов и предложений, и могут содержать:
– бухгалтерскую, налоговую и статистическую отчетность исследуемого объекта;
– промежуточные расчеты;
– таблицы дополнительных цифровых данных;
– результаты расчетов с использованием специальных программных продуктов;
– материал, который в силу своего объема или содержания нецелесообразно помещать в основную часть (образцы договоров, актов и т.п.).
Требования к оформлению ВКР. ВКР оформляется с учетом требований ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка», ГОСТ 7.1-2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» и их актуальных редакций.
ВКР оформляется с учетом требований ГОСТ Р 7.0.5–2008 «Библиографическая ссылка», ГОСТ 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» и их актуальных редакций.
Пояснительная записка выпускной квалификационной работы студента должна быть оформлена на компьютере с использованием шрифтаTimesNewRoman черного цвета, размер шрифта – 14, через полтора межстрочных интервала без сокращения слов (кроме общепринятых в научной литературе и вводимых лично автором буквенных аббревиатур. Текст в пояснительной записке оформляется на одной стороне листа белой бумаги стандартного формата А4(210 × 297 мм). Ориентация – книжная.
Альбомная ориентация допускается для таблиц, рисунков, которые по своим размерам не могут поместиться на отдельном листе в книжном виде. Перенос слов – автоматический. Левое и нижнее поля текста – 25 мм, правое и верхнее поля текста – 10 мм от края листа. Текст выпускной квалификационной работы необходимо разбить на абзацы, которые начинаются с красной строки. Абзацами выделяют примерно равные по размеру, связанные между собой, объединенные общей мыслью части текста. Абзацы не нумеруются. Абзацный отступ составляет 1,25 см. Текст работы должен быть выровнен по ширине. Рамкой текст не очеркивается. Страницы ВКР с таблицами, рисунками и приложениями нумеруются арабскими цифрами, при этом соблюдается сквозная нумерация по всему тексту. Каждый лист текста нумеруется в порядке возрастания арабскими цифрами.
Титульный лист, Задание, Календарный план, Реферат включаются в общую нумерацию страниц ВКР и считаются ее первой, второй, третьей и четвертой страницей, но номер страницы на этих листах не проставляются. Номера листов проставляются, начиная с листа «Содержание» (пятый лист), в правом нижнем углу и заканчиваются листом «Приложение». ВКР должна быть переплетена. Не допускается применение скоросшивателей, либо папок типа скоросшивателя.
Отзыв руководителя на выпускную квалификационную работу прикладывается отдельно (не переплетается и не подшивается).
На лицевой стороне переплета (по центру, вверху) делается наклейка, образец которой приведен на: http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/.
ВКР прошивается в следующем порядке:
1. Титульный лист;
1. Задание;
2. Календарный план студента–дипломника;
3. Реферат;
4. Содержание;
5. Введение;
6. Главы 1, 2, 3;
7. Заключение;
8. Список использованной литературы;
9. Приложения.
Титульный лист и содержание (оглавление) оформляются по установленному образцу (приложения 1,2).
На четвертом листе пояснительной записки «Реферат» выполняется рамка с большим штампом. Поля рамки с большим штампом составляют: слева – 2,5 см, сверху, справа и снизу – 0,5 см. Отступ от края рамки до текста (внутри рамки) составляет 1 см со всех сторон (кроме низа).
В реферате содержатся:
1) сведения о количестве листов, рисунков, таблиц, приложений, использованных источников в пояснительной записке, количестве листов графической части;
2) перечень ключевых слов (от 5 до 15 слов и словосочетаний), наиболее полно характеризующий содержание выпускной квалификационной работы;
3) краткое содержание результатов работы, используемые методы, экономическая эффективность или значимость, область применения работы (4-5 предложений).
Текст реферата оформляется через один межстрочный интервал, размер шрифта – 14. Нумерация листа «Реферат» производится в поле «Лист» большого штампа цифрой 4.
Титульный лист (пояснительная записка), задание по подготовке выпускной квалификационной работы, календарный план студента оформляются следующим образом:
– титульный лист (пояснительная записка) является первой страницей ВКР и заполняется отдельным листом по утвержденным формам. Титульный лист ВКР приведен на: http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/ (пример оформления – с. 50 данных методических рекомендаций);
– задание по подготовке ВКР выполняется на типовом бланке (http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/ – календарный план студента-дипломника заполняется студентом на типовом бланке компьютерным набором с двух сторон (http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/), располагается на листе таким образом, чтобы для его чтения поворот осуществлялся по часовой стрелке.
Отзыв на ВКР заполняется руководителем на специальном бланке (http://kuzstu.ru/university/normative-documents/101/).
В отзыве о работе студента отражаются следующие элементы:
– актуальность темы;
– оценка содержания работы;
– степень достижения цели и практическая значимость;
– заключения по представленной работе.
В оценке содержания работы указывается структура, логика и стиль изложения представленного материала, глубина и степень проработки материала, обоснованность изложенных выводов, использование специфических методов. В заключении по представленной работе указывается совокупная оценка труда студента и его квалификация.
Наименования «Реферат», «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложение» указываются в верхней части – по центру первой строки соответствующего листа пояснительной записки без кавычек и выделяются заглавными буквами полужирным шрифтом.
Наименование каждой главы выпускной квалификационной работы располагается с красной строки слева направо в первой верхней строке листа и выделяется заглавными буквами полужирным шрифтом. При этом слово «глава» не пишется.
Наименование параграфа, пункта располагается с красной строки слева направо в соответствующей строке листа после наименования главы или параграфа и выделяется полужирным шрифтом. Название структурного элемента пояснительной записки (подраздела, пункта) не располагают отдельно от текста главы на специальном листе.
После наименования глав теоретической, расчетно-практической частей располагается наименование параграфа, пункта. Наименование глав, параграфов, пунктов должно быть кратким и не превышать 15 слов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.
Не допускается расстановка переносов в названиях глав, параграфов и пунктов.
Расстояние между строками названия главы, параграфа, пункта должно быть равно одному межстрочному интервалу.
Расстояние между названием главы и параграфа или пункта, а также между названием параграфа или пункта и расположенным ниже текстом должно быть равно полутора интервалам.
Главы, параграфы, пункты обозначаются арабскими цифрами. Наименования структурного элемента «Реферат», «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложение» пояснительной записки выпускной квалификационной работы не имеют цифрового обозначения и не содержат параграфов, пунктов. В пределах главы (раздела) не должно быть непронумерованных заголовков.
Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и номера параграфа, разделенных точкой, например, нумерация «1.2» означает второй параграф первой главы выпускной квалификационной работы.
Пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого параграфа. Номер пункта состоит из номера главы, параграфа и номера пункта, разделенных точками. Например, нумерация «2.3.1» означает первый пункт третьего параграфа второй главы ВКР.
После номера главы, параграфа, пункта перед их словесным наименованием точка не ставится. Первая строка названия главы, параграфа, пункта пишется с абзацным отступом 1,25 см, остальные – без абзацного отступа.
В конце названия главы, параграфа, пункта, а также других структурных элементов дипломной работы точка не ставится.
Например, обозначение, наименование главы, параграфа, пункта должно осуществляться следующим образом:
1. Теоретические и методические основы экономической безопасности предприятий.
1.1 Сущность, содержание, понятие экономической безопасности предприятий
1.2 Особенности правового обеспечения экономической безопасности предприятий
1.3 Современные методы оценки экономической безопасности предприятий
2. Оценка экономической безопасности АО «СУЭК-Кузбасс»
2.1 Характеристика деятельности АО «СУЭК-Кузбасс»
2.2 Анализ показателей, характеризующих состояние экономической безопасности АО «СУЭК-Кузбасс» за три года
2.3 Диагностика угроз, оказывающих деструктивное влияние на экономическую безопасность АО «СУЭК-Кузбасс»
3. Направления нейтрализации угроз экономической безопасности АО «СУЭК-Кузбасс»
3.1 Внутренние резервы по совершенствованию системы обеспечения экономической безопасности АО «СУЭК-Кузбасс»
3.2 Разработка предложений по совершенствованию действующих законодательно-нормативных документов, методических подходов к решению задач на примере АО «СУЭК-Кузбасс»
В тексте выделяют главы, параграфы, пункты, приложения, когда их количество не меньше двух. С нового листа начинаются: «Реферат», «Содержание», «Введение», главы теоретической и расчетно-практической частей, «Заключение», «Список использованных источников», «Приложение». Параграфы, пункты не начинают с нового листа в пределах главы.
Не допускается наличие в главах непронумерованных, непоименованных частей текста между названием главы и параграфа, между названием параграфа и пункта.
Приложения выпускной квалификационной работы нумеруются арабскими цифрами в порядке их возрастания, например: Приложение 1, Приложение 2 и т.д.
Если приложение включает только бухгалтерскую, финансовую и статистическую отчетность предприятия, организации, вся эта информация объединяется в одно приложение. Помещенная в приложение отчетность предприятий, организаций не нумеруется.
Основные положения и выводы ВКР должны сопровождаться необходимыми иллюстрациями (графиками, диаграммами, схемами и другим иллюстративным материалом), которые имеют общее название «Рисунок». Нумерация рисунков осуществляется в пределах главы и состоит из номера главы и порядкового номера рисунка. Например, наименование «Рисунок 2.5» означает пятый рисунок второй главы.
Каждый рисунок сопровождается наименованием, которое начинается с заглавной буквы после номера рисунка и тире. Название рисунка выделяется в тексте по центру в отдельную строку с оставлением одной свободной строки выше и ниже названия и располагается непосредственно под рисунком. Точка после номера рисунка и его наименования не ставится. Например: Рисунок 1.2 – Структура активов ООО «Кузбасс-BMW».
Название рисунка, состоящее из нескольких строк, оформляется одинарным интервалом. Рисунки (графики, схемы, диаграммы, гистограммы, номограммы) следует располагать в пояснительной записке непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующем листе.
Графики, диаграммы, схемы, иллюстрации, помещаемые в пояснительной записке, должны соответствовать требованиям государственных стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).
Рисунки должны быть выполнены в черно-белом цвете с различной штриховкой и заливкой в компьютерном исполнении.
На все рисунки должны быть сделаны ссылки в пояснительной записке дипломной работы. При ссылках на рисунки в тексте пояснительной записки следует, например, писать «… в соответствии с рисунком 2.1».
Пример оформления рисунка в выпускной квалификационной работе:
Рисунок 2.1 – Зависимость себестоимости добычи угля от нагрузки на очистной забой
Рисунки размещают так, чтобы их можно было читать без поворота пояснительной записки или чтобы для их чтения поворот осуществлялся по часовой стрелке.
Нумерация таблиц осуществляется в пределах главы и состоит из номера главы и порядкового номера таблицы. Например, наименование «Таблица 2.1» означает первая таблица второй главы.
Студенты в выпускной квалификационной работе используют таблицы для группировки, сравнения экономических показателей.
На рисунке 1 показан порядок оформления таблиц в соответствии с ГОСТ 7.32-2001. Для удобства графы таблицы могут быть пронумерованы.
Таблица ______ –______________________
(номер)(тире) (название таблицы)
| Головка |
|
|
| } Заголовки граф }Подзаголовки граф }Номера граф Строки | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
Боковик (графа для заголовков) Графы (колонки)
Рисунок 1– Порядок оформления таблиц
Таблица располагается сразу после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы в пояснительной записке должны быть ссылки. В ссылке указывается слово «таблица» и ее номер. Например, может быть указана следующая ссылка: «… в соответствии с таблицей 2.3».
Название таблицы должно быть точным, немногословным, отражать ее главное содержание. Название таблицы помещается над таблицей, пишется без абзацного отступа с прописной (заглавной) буквы и располагается в одной строке слева через тире после слова «Таблица» и ее номера без подчеркивания.
Название таблицы выделяется в тексте в отдельную строку с оставлением одной свободной строки выше и ниже названия. Название таблицы, состоящее из нескольких строк, оформляется одинарным интервалом.
После заголовка таблицы через запятую указывается единица измерения, если все показатели измеряются в одних единицах. В противном случае единицы измерения проставляются через запятую после наименования каждого показателя в первой графе или в заголовках (подзаголовках) граф таблицы. Точка после номера таблицы и ее наименования не ставится.
Пример оформления названия таблицы пояснительной записки:
Таблица 2.20 – Динамика показателей финансовой безопасности ОАО «Кузбассэнерго», тыс. руб.
Если повторяющийся текст в графе состоит из одного слова, то его можно заменить в следующей строке графы кавычками. Если повторяющихся слов более одного, то первое слово в следующей строке заменяют словами «то же», а далее кавычками. Нельзя заменять кавычками повторяющиеся цифры, знаки, математические символы, марки.
Графы таблиц нумеруются арабскими цифрами в порядке возрастания.
При переносе части таблицы на следующий лист первая часть не ограничивается нижней чертой. Название таблицы размещают только над первой частью. На второй части таблицы справа по строке пишут слова «Продолжение таблицы», указывают номер таблицы. Точка после номера таблицы не ставится. При этом название заголовков и подзаголовков глав не повторяется, указывается только строка с нумерацией граф.
Пример оформления продолжения таблицы пояснительной записки:
Продолжение таблицы 1.2
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Таблицы приложений нумеруются арабскими цифрами в порядке возрастания с добавлением перед цифрой буквы П. Например, указание «Таблица П.1» означает, что это первая таблица приложения.
Заголовки граф и строк таблицы пишутся с прописных (заглавных) букв, а подзаголовки граф – строчными буквами посередине граф и строк. В таблицах в конце заголовков, подзаголовков, наименования строк точки не ставятся. Не разрешается разделять заголовки, подзаголовки боковика, граф диагональными линиями.
Таблицы ограничивают линиями сверху слева, справа, снизу, сверху. В таблице разрешается применять меньший размер шрифта, чем в тексте, но не меньше 10.
Заголовки граф, как правило, записывают параллельно строкам таблицы. При необходимости допускается перпендикулярное расположение заголовков граф.
Таблицы размещают так, чтобы их можно было читать без поворота пояснительной записки или чтобы для их чтения поворот осуществлялся по часовой стрелке.
Нумерация формул осуществляется в пределах главы и состоит из номера главы и порядкового номера формулы. Например, наименование (2.15) означает пятнадцатая формула второй главы.
Формулы выделяются в тексте по центру в отдельную строку с оставлением одной свободной строки выше и ниже формулы.
Расшифровку условных обозначений, значений символов, числовых коэффициентов приводят под формулой в последовательности, в которой они показаны в формуле.
Формулы нумеруются в порядке возрастания в пределах главы пояснительной записки арабскими цифрами в круглых скобках справа по строке.
Условные обозначения символов формулы приводятся ниже после слова «где» слева направо с указанием через запятую сокращенного наименования единиц измерения. Слово «где» пишется без абзацного отступа.
Условные обозначения символов формулы располагаются непосредственно друг под другом (с абзацным отступом первой строки).
Каждое условное обозначение формулы (после указания единицы измерения) ограничивается знаком «;», за исключением последнего, ограничивающегося точкой.
Пример оформления формулы:
(1.14)
где 
– фондоотдача, руб./руб.;
– объем товарной продукции, произведенный предприятием за год, тыс. руб.;
– среднегодовая стоимость основных фондов, тыс. руб.
Если формула не помещается в одну строку, то она должна быть перенесена после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (×), деления (:), других математических знаков. При переносе знак повторяют в начале следующей строки.
Ссылки в тексте на порядковые номера формул указывают в скобках, например: «... в формуле (1.1)».
Для вставки в текст формул рекомендуется использовать «Microsoft Equation 3».
В списке использованных источников сначала указывают законы Российской Федерации, далее указы Президента, Правительства Российской Федерации, нормативные акты министерств, ведомств, затем учебники, учебные, справочные пособия, периодические издания, сайты сети Интернет, другие источники. Библиографический список оформляется с учетом требований ГОСТа 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления», в котором предусмотрено несколько порядков (способов) построения списка: алфавитный, хронологический, по видам изданий, по характеру содержания, по мере появления в тексте. Применяемый в ВКРБ порядок определяется автором и руководителем ВКРБ. В целях упрощения рекомендуется использовать алфавитный порядок.
При алфавитном способе фамилии авторов и заглавий произведений (если автор не указан) размещаются строго по алфавиту. В одном списке разные алфавиты не смешиваются, иностранные источники (в латинском алфавите) размещают после источников, изданных на русском языке.
Электронные ресурсы помещаются в общий библиографический список в соответствии с выбранным способом построения списка.
Список использованной литературы имеет сквозную единую нумерацию. Источники нумеруются арабскими цифрами и печатаются с абзаца.
В список литературы включаются только источники, использованные при выполнении работы.
Составляя список использованной литературы, следует иметь в виду следующие особенности:
– библиографическое описание источника включает в себя несколько областей (область заглавия и сведений об ответственности, область издания, область выходных данных и др.), которые разделяются знаком «. – » (точка и тире);
– если библиографическое описание начинается с фамилии и инициалов автора, то после фамилии автора (перед инициалами) ставится запятая;
– если библиографическое описание начинается с фамилии и инициалов автора (-ов), то инициалы и фамилия первого автора всегда повторяется (через косую черту) как элемент сведений об ответственности;
– сразу после основного заглавия (без точки в конце) после пробела в один печатный знак с прописной буквы в квадратных скобках приводится общее обозначение материала: [Текст] или [Электронный ресурс];
– непосредственно после указания на общее обозначение материала приводятся сведения, относящиеся к заглавию – это информация, раскрывающая и поясняющая основное заглавие, в том числе другое заглавие, сведения о виде, жанре, назначении произведения, указание о том, что источник является переизданием (2-е изд., доп.), переводом с другого языка или авторефератом диссертации и т. п. Сведения, относящиеся к заглавию, приводят в форме и последовательности, данной в источнике информации, или в зависимости от выделения их полиграфическими средствами. Им предшествует знак двоеточие (до и после него ставится пробел в один печатный знак);
– в первой области библиографического описания (область заглавия и сведений об ответственности) сведения об ответственности (информация о лицах и организациях, участвовавших в создании интеллектуального, художественного или иного содержания источника: редактор, организации) записываются в той форме, в какой они указаны в самом издании. Первым сведениям об ответственности предшествует знак «/» (косая черта); последующие группы сведений отделяют друг от друга точкой с запятой с пробелами в один печатный знак до и после этого знака;
– в области выходных данных сведения о форме собственности издателя (АО, ООО, Ltd, Inc., GmbH и т. д.) и термины «Издательство», «Издательский дом», «Книжный центр» и т.п., как правило, опускаются;
– указание объема книги (статьи) является обязательным;
– если используется источник, являющийся составной частью какого-либо издания (например, статья в журнале, глава в книге и т.п.), то после специального знака «две косые черты» (//) приводится библиографическое описание данного издания с указанием места материала в издании.
Общая схема библиографического описания дляэлектронных ресурсов:
1) заголовок описания, например, фамилия автора или первого автора (если их не более трех) с прописной буквы и инициалы или название текстового документа, сайта, базы, полученное с экрана;
2) основное заглавие документа, тип ресурса [Электронный ресурс] / сведения об ответственности;
3) сведения об издании в (аналитическом описании статьи из периодического издания, полученной с сайта издающей организации, в качестве сведений об издании, как правило, помещают его название в том виде, в каком оно существует на бумажном носителе);
4) место издания: Издательство или издающая организация, дата издания;
5) режим доступа: в случае библиографического описания ресурса удаленного доступа – свободный с указанием URL. Это правило распространяется и на документы, полученные из электронных баз данных. Для документа локального доступа указывается тип носителя – CD/DVD - ROM; floppy - disk 3.5
При наборе Интернет-адрес зачастую становится ссылкой (цветной шрифт и подчёркивание). Чтобы изменить цвет и убрать подчёркивание, необходимо навести курсор на адрес, нажать правую кнопку мышки, щёлкнуть «Удалить гиперссылку».
Примеры библиографического описания источников:
Книги с одним автором
1. Блауг, М. Методология экономической науки, или Как экономисты объясняют [Текст] : пер. с англ. / М. Блауг ; науч. ред. и вступ. ст. B.C. Автономова. – Москва : Вопросы экономики, 2004. – 416 с.
2. Гловели, Г.Д. Экономическая история [Текст] : учебник для бакалавров / Г.Д. Гловели. – Москва :Юрайт, 2014. – 719 с.
Книги с двумя авторами
1. Грузков, И.В. Воспроизводство человеческого капитала: философско-экономический анализ [Текст] : Монография / И.В. Грузков, В.Н. Грузков ; под ред. Л.Л. Редько. – Ставрополь : СГПИ, 2010. – 180 с.
Книги с тремя авторами
1. Ле Гранд, Дж. Экономический анализ социальных проблем [Текст] : учеб.пособие / Дж. Ле Гранд, К. Проппер, С. Смит ; пер. с англ.
Л.С. Зосимовой ; под науч. ред. М.Г. Колосницыной ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». – Москва : Высшая школа экономики, 2013. – 318 с.
Книги, описанные под заглавием (редакторы, составители, количество авторов четыре и более)
1. Формирование экономики знаний в ресурсодобывающем регионе (на примере Кемеровской области) [Текст] / под ред. И.Б. Золотых, Е.Е. Жернова ; Мин-во образ и науки РФ ; Кузбасский гос. тех. ун-т имени Т.Ф. Горбачева ; кафедра экономики. – Москва : Российские университеты ; Кемерово : Кузбассвузиздат – АСТШ, 2013. – 345 с.
2. Макроэкономика. Сборник задач и упражнений [Текст] : практическое пособие / А.В. Аносова, И.А. Ким, С.Ф. Серегина [и др.] ; под ред. С.Ф. Серегиной. – Москва :Юрайт, 2014. – 154 с.
Статья из книги
1. Нуреев, Р.М. Стратегии развития России: мифологемы и реальность [Текст] / Р.М. Нуреев // Институциональная трансформация экономики на постсоветском пространстве: барьеры и перспективы : сб. статей Международной научной конференции «Институциональная трансформация экономики на постсоветском пространстве» (Кемерово 17–18 ноября 2011 года) / под ред. С.Н. Левина. – Кемерово : Офсет, 2011. – С. 10–24.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 268; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!