Самостоятельная работа 18. Технологи социальной работы с отдельными группами населения в регионе
Проект: театральная студия развития для особенных детей «Особые чувства».
Цель проекта: развить в детях физические, психологические, коммуникативные и лидерские качества, помочь в социализации детям.
Целевая аудитория: дети с физическими или психическими отклонениями в возрасте от 10 до 18 лет.
Задачи:
· Создать команду педагогов и специалистов, которые смогут и сумеют работать с детьми;
· Создать группу детей с особенностями, и сделать атмосферу в группе доверительной;
· Развить различные качества и физическое состояние каждого ребенка;
· Создать отчетный спектакль;
· Подвести рефлексивные итоги для группы и для каждого.
Сроки: подготовительный этап в 3 месяца (июнь-август) и основной этап в 9 месяцев (сентябрь-май).
Финансовое содержание: гранты, муниципальная поддержка, поддержка частными лицами и спонсорами.
| Название этапа | Содержание основных процедур | Временные рамки | Требуемые ресурсы | Конечный результат |
| Подготовительный этап | Создание в снимаемом помещении условий для занятий детей; Набор и обучение на тренингах, мастер-классах, лекциях и семинарах педагогов и специалистов, которые будут работать на проекте; Разработка педагогами основных карт-программ работы; Размещение рекламы и привлечение основного потока; | Июнь - август | Помещения для занятий и администрирования; Специальное оборудование; Канцелярия; Денежные средства; Световое и звуковое оборудование; Строительные материалы. | Подготовленная команда педагогов и администраторов; Подготовленные помещения; Приобретенная известность. |
| Предварительный этап | Набор групп с помощью 5 специалистов: администратор, педагог по актерскому мастерству, специалист ЛФК, врач, психолог; После набора групп – изучение особенностей каждого ребенка, разработка индивидуальной программы развития; Проработка программы под каждую группу каждым педагогом и специалистом. | Август-сентябрь | Подготовленная ранее студия; Канцелярия; Специальное оборудование. | Произведен набор групп для занятий, разработаны планы личные и индивидуальные. |
| Начальный этап | Знакомство внутри группы; Работа индивидуальная и групповая с педагогами и специалистами; Тим-билдинг (сплочение и развитие доверительных отношений среди группы); Первые вводные тренинги, занятия и мастер-классы. | Сентябрь | Студия; Специальное оборудование; Канцелярия; Игровые материалы; Методические материалы; Спортивный инвентарь. | Группы адаптированы внутри; Развито на начальном этапе сплочение и доверие; Начата индивидуальная работа по физическому и психологическому развитию. |
| Первый этап | Тренинги, мастер-классы, уроки и занятия по основным направлениям подготовки группами (театральное раскрепощение, физическое развитие, развитие речи, психологические тренинги, пластика, танец, актерское мастерство); Индивидуальная работа с детьми; Подготовка и проведение отчетного показа в двух отделениях: пластика и речь. | Октябрь-декабрь | Студия; Специальное оборудование; Канцелярия; Методические материалы; Спортивный инвентарь, звуковое и световое оборудование. | Проведена работа с детьми по направлениям; Материал усвоен и применен в отчетном показе; Отчетный показ прошел с относительным успехом. |
| Второй этап | Тренинги, мастер-классы, уроки и занятия по основным направлениям подготовки группами (физическое развитие, развитие речи, психологические тренинги, пластика, танец, актерское мастерство, вокал, театральное видение); Индивидуальная работа с детьми; Подготовка и проведение отчетного показа (сборник этюдов от воспитанников студии). | Январь-март | Студия; Специальное оборудование; Канцелярия; Методические материалы; Спортивный инвентарь, звуковое и световое оборудование. | Проведена работа с детьми по направлениям; Наблюдается развитие внутри группы и индивидуально; Материал усвоен и применен в отчетном показе; Отчетный показ прошел с относительным успехом. |
| Тренинги, мастер-классы, уроки и занятия по основным направлениям подготовки группами (физическое развитие, развитие речи, пластика, танец, актерское мастерство, разбор и постановка отчетного спектакля); Индивидуальная работа с детьми; Подготовка и проведение отчетного спектакля по выбранному произведению. | Март-май | Студия; Специальное оборудование; Канцелярия; Методические материалы; Спортивный инвентарь, звуковое и световое оборудование; Декорации. | Наблюдается явное развитие внутри группы и индивидуальное; Поставлен и проведен отчетный спектакль с успехом. | |
| Заключительный этап | Проведение последних занятий по основным направлениям подготовки; Проведение рефлексии среди группы и индивидуально; Подведение итогов и награждение воспитанников, педагогов и специалистов. | Май | Студия; Специальное оборудование; Канцелярия; Методические материалы. | По результатам проведенной рефлексии наблюдается заметное развитие внутригрупповое и индивидуальное; Каждый ребенок получил помощь в развитии, приобрел опыт и друзей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные направления работы с группой:
|
|
|
· Физическое развитие;
· Развитие речи;
· Психологические тренинги;
· Пластика;
· Сценическая речь;
· Танец;
· Актерское мастерство;
· ЛФК;
· Логопедия;
· Театральное видение;
· Театральное раскрепощение;
· Тим-билдинг.
Ожидаемые результаты: Каждый ребенок развился в той или иной степени по всем параметрам актерского мастерства и социализации, группы на выходе получаются сплоченными, преодолены психологические барьеры детей, оказана помощь в физическом развитии, дети стали счастливее.
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 91; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!