Выпишите грамматическую основу предложения 8.
(8)Ёлки были меньше Серого Волка.
Выпишите грамматическую основу предложения 4.
(4)Пусто было в голове.
Выпишите грамматическую основу предложения 17.
(17)Несколько минут стояла тишина.
Выпишите грамматическую основу предложения 1.
(1)По пути домой стало думаться о бабушке.
Выпишите грамматическую основу предложения 1.
(1)От модели атома с серебристым ядром и укреплёнными на проволочных орбитах электронами веяло космосом, электронной музыкой и фантастическими романами.
Выпишите грамматическую основу предложения 46.
(46)И Асе не было страшно.
Выпишите грамматическую основу предложения 11.
(11)Не нашлось ни слов, ни образов.
Выпишите грамматическую основу предложения 15.
(15)Теперь всё было кончено!
Выпишите грамматическую основу предложения 40.
(40)Это кто же тебя так разукрасил?
Выпишите грамматическую основу предложения 23.
(23)Такого между друзьями ещё не бывало.
Выпишите грамматическую основу предложения 20.
(20)Поэтому били её всегда очень жестоко.
Выпишите грамматические основы предложения 11.
(11)Корж таял с неудержимой силой, и вскоре его не стало...
Выпишите грамматическую основу предложения 43.
(43)Вздохнув, мальчик уныло поплёлся прочь.
Выпишите грамматические основы предложения 13.
– (13)Дорогие мои девочки, это вы сейчас так думаете, потому что никаких забот у вас нет.
Выпишите грамматическую основу предложения 6.
|
|
|
(6)Лёша очень ловко забил бы этот гвоздь.
Повторение
Задание 4 Из предложений 31—37 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется её значением — неполнота действия.
(31)Стоя на задней площадке и прижавшись лбом к стеклу, он старался смотреть на серый и спокойный асфальт. (32)Но не удержался. (33)Помимо его воли, глаза посмотрели в небо. (34)Голуби кружились, не подозревая беды. (35)И Фёдор не выдержал – бросился к двери, стал колотить как сумасшедший. – (36)Водитель, – закричал кто-то, – остановись, мальчик остановку пропустил! (37)Троллейбус послушно притормозил, дверь с шипением распахнулась, Фёдор выпрыгнул, зацепившись ногой за порожек, грохнулся на дорогу и ударился коленом.
Задание 5 Из предложений 31—37 выпишите слово, в котором правописание суффикса не определяется общим правилом (является исключением).
(31)На дне котомки оказалась чистая тряпица, завязанная узлом, в которой лежал корж. (32)Она ничего не сказала и положила нежданный гостинец перед внуком. (33)Радостный огонёк вспыхнул в его глазах. (34)Он проглотил слюну, предвкушая угощение, и протянул руку к коржу. (35)Но какое-то незнакомое чувство удержало его руку. (36)Это чувство оказалось сильнее голода, важнее хлеба. (37)Коля сполз со скамейки и пошёл прочь...
|
|
|
Задание 7 Замените словосочетание «солдатские могилы», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
Задание 8 Выпишите грамматическую основу предложения 5.
(5)На улице было скверно.
ЗАДАНИЕ 9
Упражнения
№1 Подчеркните определения, отметьте определяемые слова, укажите тип определений.
1.Широко раскинувшийся пейзаж был чуть окрашен влажной лунной синевой. 2.Перед ним открывался город, с чудесной мягкостью освещенный предвечерним солнцем. 3.Окруженный деловыми бумагами, он сидел однажды в своем кабинете. 4.Кучер повернул лошадей в обсаженную пирамидальными тополями аллею, ведущую к дому Хмыровых. 5.Дождь, мелкий и липкий, забирался под поднятую крышу экипажа. 6.Там росли рвущиеся к солнечному свету деревья, прямые и мощные. 7.Ворота крепости, выходившие на Фонтанку, распахнулись, и сани, запряженные тройкой, понеслись стремительной рысью. 8.И снова, отсеченная от танков огнем, залегла на голом склоне пехота. 9.На солнце ярко сверкнули занесенные снегом избушки. 10.Ошеломленный нелюбезным приемом, он растерялся.
|
|
|
№2 Подчеркните обстоятельства, выраженные деепричастиями и деепричастными оборотами. Укажите тип обстоятельств.
1Временами по реке пробегала от ветра легкая зыбь, сверкая на солнце. 2.Отдохнув, он собрался уходить. 3.Отвязав мешок, Морозка соскочил с лошади и, пригибаясь к земле, полез по грядкам. 4.При сих словах казак поскакал назад, держась одной рукой за пазуху, и через минуту скрылся. 5.Савельич, дремля, качался на облучке. 6.Стояли мокрые лошади, понурив головы, и ходили люди, накрывшись мешками от дождя. 7.Под мышкой мальчик нес какой-то узел и, повернув к пристани, стал спускаться по узкой и крутой тропинке. 8.О революции он никогда не говорил,но, как-то грозно улыбаясь, молчал о ней.
№3 Подчеркните обстоятельства и определения, укажите их типы.
1.И люди снова шли по улицам, закопченные, с черными лицами, распространяя в воздухе липкий запах машинного масла, блестя голодными зубами. 2.Сбросив котомку с плеч, Лёнька положил на нее голову и, немного посмотрев в небо сквозь листву над его лицом, крепко заснул, укрытый от взглядов тенью плетня. 3.Мы вставали в пять часов утра, не успев еще выспаться, и, тупые и равнодушные, в шесть садились за стол делать крендели из теста. 4.Почему-то испугавшись, он быстро погасил свет и, зажав коробку в руке, вернулся в комнату. 5.Плотный слой холода, спустившись, легко соприкасается с теплом камней и песка, оставшимся после ухода тумана. 6.Ослабевший буран, превращенный в обыкновенный ветер, вторгается в воздушное течение и, растворившись в нем, плывет дальше. 7.В детстве, не ведая забот, купались мы в снежных сугробах и, пылая лицами, возвращались домой в шкурах белых медведей. 8.Выросшие в поле, мы, чуткие к запахам, навсегда запомнили тот особый запах, что ощущали, находясь в этом доме.
|
|
|
№ 7 Подчеркните приложения
1.А враги, дурни, думают, что мы смерти боимся. 2.Сверкнувшая в жестких волосах Плюшкина седина, верная подруга скупости, помогла ей еще более развиться. 3.Доктринер и несколько педант, он любил поучительно наставлять. 4.Он, Челкаш, чувствовал себя в силе повернуть эту жизнь и так и этак. 5.В дальнем углу светилось желтое пятно – огонь в окне Серафимы. 6.У отца своего, фермера, он взял практические уроки в агрономии. 7.Один молодой человек, местный уроженец, очень возмущался этим. 8.Уроженец Южного Алтая, Алеша любил такие горные речки. 9.У второго мальчика, Павлуши, волосы были всклокоченные, черные. 10.Борьба – любимая забава племен славянских – привлекает удальцов.
№ 8 Подчеркните уточняющие обстоятельства.
1.Вдоль камышей, под ветлами, плыли лодки. 2.Встали мы очень поздно, в девять часов. 3.В море, у самой отмели, поблескивают серебряные сельди. 4.Издалека, из далекого алтайского города, привез он свою красавицу жену.
№ 9 Подчеркните однородные члены предложения.
1.Я поеду теперь на Дальний Восток либо на север. 2.Иней подолгу лежал на скатах крыш, и у колодца, и на перилах балкона, и на листве. 3.Когда-то на острове как белых, так и голубых песцов было великое множество. 4.Мужчины обсуждали разные вещи: последние новости, городские слухи, рабочие планы. 5.Щеки румяны, и полны, и смуглы. 6.Океан словно замер и тихо и ласково рокочет. 7.Из коридоров, из классов, из актового зала – отовсюду доносились звуки музыки. 8.В комнате остались только хозяин, да Сергей Николаевич, да Владимир Петрович. 9.Буран крутит, швыряет снегом, и высвистывает, и заливается жутким воем. 10.Луна сияла и томным светом озаряла Татьяны бледные красы, и распущенные власы, и капли слез. 11.В корзине была дичь: два тетерева и утка. 12.В поле, и в лесу, и в роще звенели птичьи голоса. 13.Вода давно сбыла в Тереке и быстро сбегала и сохла по канавам. 14.В степи, за рекой, по дорогам — везде было пусто. 15.Приготовлены были и пищали, и ружья, и сабли, и камни, и горячая смола. 16.Сугробы надвигались на окна, наваливались на крыльцо, припирали дверь. 17.Все это обменивалось у китайцев на шелка и бархат, на чай и табак, на ревень и сахар, на фарфоровую посуду.
№ 10 Подчеркните обособленные второстепенные члены предложения, укажите их тип.
1.В большой прихожей, освещенной весело потрескивающей горящей печью, на сундуке, покрытом волчьим мехом, сидела Лиля, задумчиво глядя на огонь. 2.Большой любитель лошадей, Костя пленил его своей фанатической приверженностью к коням, к быстрой езде. 3.Шумели ветлы, обмякшие, огромные, и среди голых их сучьев сидели, качаясь, грачи, измокшие за ночь. 4.Из лесу, из-за дома лесничего, чуть видного ребятам, двигались люди, повозки. Я оборотился назад, но мальчик, провожатый мой, скрылся. 5.На охоте дядя Ерошка питался по суткам одним куском хлеба и ничего не пил, кроме воды.
Тестовые задания
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 1525; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!