ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестр |
| 2 | ||
| Аудиторные занятия (всего) | ||
| В том числе: | ||
| Лекции (Л) | 6 | 6 |
| Практические занятия (ПЗ) | 70 | 70 |
| Консультации | ||
| Самостоятельная работа (всего) | 41 | 41 |
| В том числе: | ||
| Выполнение эскизов (стилизация природных форм - флора) | 8 | |
| Выполнение эскизов (стилизация природных форм - фауна) | 8 | |
| Выполнение эскизов (стилизация объектов предметного мира) | 8 | |
| Выполнение эскизов орнаментов бордюр | 8 | |
| Выполнение эскизов орнаментов розетта | 8 | |
| Выполнение эскизов орнаментов сетчатый | 8 | |
| Подготовка к практическим занятиям | 1 | |
| Вид промежуточной аттестации: (зачет, экзамен) | 27 | Экзамен 27 ч. |
| Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 144 | 144 |
| 4 | 4 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1. Содержание разделов дисциплины 1 курс 2 семестр
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела | ||||||
| ЛЕКЦИИ | ||||||||
| 1 | Декоративно-прикладное искусство и его особенности. | Декоративно-прикладное искусство, его особенности. Традиционное народное декоративно-прикладное искусство, самодеятельное народное декоративно-прикладное искусство. Возникновение и развитие декоративно-прикладного искусства. Понимание композиции в широком и узком смысле слова. Отличие декоративно-прикладной композиции от станковой. Специфика воплощения темы в произведениях декоративно-прикладного искусства. Выверенная на протяжении веков система образцов, совершенство технических приемов. Выявление красоты фактурных свойств материала. Стилизация в декоративно-прикладном искусстве. | ||||||
|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ | ||||||||
| 1 | Стилизация природных форм «Флора» | 1. Работа над стилизацией растительных форм по предварительным зарисовкам. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. 2. Работа над эскизами к творческим заданиям по созданию статических и динамических композиций из растительных элементов. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А4-А3) (2 часа) | ||||||
| 2 | Стилизация природных форм «Фауна» | 1. Работа над стилизацией зооморфных форм по предварительным зарисовкам. 2. Работа над эскизами к творческим заданиям по созданию статических и динамических композиций из зооморфный элементов. Материал: карандаш НВ, маркер, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А4-А3) (4 часа) | ||||||
| 3 | Геометрический орнамент в полосе | Создание простого геометрического орнамента на основе приведённых примеров. Акцент на ритме орнамента и его пластике. Материал: карандаш НВ, маркер, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (4 часа) | ||||||
| 4 | Орнаментальная композиция на основе растительных мотивов | Создание на основе предыдущих стилизаций растительного мира орнаментальной композиции. По характеру композиции можно выбрать разные типы орнамента: ленточный (фриз, бордюр, кайма), орнамент в круге (розетта), орнамент в квадратной или прямоугольной фигуре, сетчатый Материал: карандаш НВ, маркер, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (6 часов) | ||||||
| 5 | Орнаментальная композиция на основе зооморфных мотивов | Создание на основе предыдущих стилизаций животного мира орнаментальной композиции. По характеру композиции можно выбрать разные типы орнамента: ленточный (фриз, бордюр, кайма), орнамент в круге (розетта), орнамент в квадратной или прямоугольной фигуре, сетчатый. Материал: карандаш НВ, маркер, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (6 часов) | ||||||
| 6 | Орнаментальная композиция «Динамика» | Создание творческой композиции на основании изображения движения в орнаментальной форме (велосипедисты, бег человека, полёт насекомых, прыжок животного и т.п.). По характеру композиции можно выбрать разные типы орнамента: ленточный (фриз, бордюр, кайма), орнамент в круге (розетта), орнамент в квадратной или прямоугольной фигуре, сетчатый. Акцентировать на фазах движения. Обратить внимание на кульминацию движения. Показать примеры стилизованно-орнаментального изображения движения (футуризм и др.). Материалы: гуашь, акварель, маркер, гелевая ручка. (6 часов) | ||||||
| 7 | Основные формообразующие элементы городецкой росписи | Изучение пластических и колористических основ городецкой росписи на примере изображения серии простых и наиболее характерных для данного народного промысла элементов. Материал: карандаш, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (4 часа) | ||||||
| 8 | Импровизация на тему Городецкой живописи | Практическое изучение городецкой росписи. По характеру композиции возможны варианты с орнаментальным решением, а также со свободным решением в какой-либо формат (круглый, прямоугольный и т.п.) Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (10 часов) | ||||||
| 9 | Основные формообразующие элементы живописи г. Гжель | Изучение пластических и колористических основ гжельской росписи на примере изображения серии простых и наиболее характерных для данного народного промысла элементов. Материал: карандаш, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (4 часа) | ||||||
| 10 | Импровизация на тему живописи г. Гжель | Практическое изучение промысла Гжель. По характеру композиции возможны варианты с орнаментальным решением, а также со свободным решением в какой-либо формат (круглый, прямоугольный и т.п.) Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (10 часов) | ||||||
| 11 | Основные формообразующие элементы хохломской росписи | Изучение пластических и колористических основ хохломской росписи на примере изображения серии простых и наиболее характерных для данного народного промысла элементов. Материал: карандаш, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (4 часа) | ||||||
| 12 | Импровизация на тему Хохломской росписи | Практическое изучение хохломской росписи. По характеру композиции возможны варианты с орнаментальным решением, а также со свободным решением в какой-либо формат (круглый, прямоугольный и т.п.) Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. (формат А3) (10 часов) | ||||||
| САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| ||||||||
| 1 | Стилизация и трансформация природных форм «Флора» | Работа над эскизами к творческим заданиям по созданию статических и динамических композиций из растительных элементов. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
| 2 | Стилизация и трансформация природных форм «Фауна» | Работа над эскизами к творческим заданиям по созданию статических и динамических композиций из зооморфный элементов. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
| 3 | Стилизация и трансформация объектов предметной среды | 1. Работа над эскизами к творческим заданиям по созданию статических и динамических композиций из объектов предметной среды. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
| 4 | Особенности составления орнамента – бордюр (ленточный орнамент) | Разработка эскизов - ленточный орнамент: растительные - 5 орнаментов; зооморфные - 5 эскизов; антропоморфные - 5 эскизов, с объектами предметного мира – 5 орнаментов. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
| 5 | Особенности составления сетчатого орнамента Создание орнаментальной монокомпозиции | Разработка эскизов – сетчатого орнамента: растительные - 5 орнаментов; зооморфные - 5 эскизов; антропоморфные - 5 эскизов, с объектами предметного мира – 5 орнаментов. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
| 6 | Орнамент в круге – розетта. | Разработка эскизов – сетчатого орнамента: раст - 5 эскизов; антропоморфные - 5 эскизов, с объектами предметного мира – 5 орнаментов. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
| 7 | Создание современной орнаментальной монокомпозиции. | Работа над эскизами к творческим заданиям по созданию статических и динамических композиций из объектов предметной среды. Материал: карандаш НВ, бумага, краски: гуашь, акрил. | ||||||
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий 1курс 2 семестр
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц . | Практ . зан . | ЭД | СРС | Использование интерактивных форм, технологий | Всего | |
| Декоративная композиция, ее назначения и задачи. Стилизация в декоративном искусстве | 6 | Презентация-дискуссия (2 ч.) | 6 | |||||
| 1 | Стилизация и трансформация природных форм «Флора» | 2 | Презентация-дискуссия (2 ч.) | 2 | ||||
| 2 | Стилизация и трансформация природных форм «Фауна» | 4 | Презентация-дискуссия (2 ч.)
| 4 | ||||
| 3 | Геометрический орнамент в полосе | 4 | 5 |
6 ч. (Мастер-класс) | 9 | |||
| 4 | Орнаментальная композиция «Цветущее дерево» | 6 | 5 |
6 ч. (Мастер-класс) | 11 | |||
| 5 | Орнаментальная композиция «Сказочная птица» | 6 | 5 |
2 ч (Мастер -класс) | 11 | |||
| 6 | Орнаментальная композиция «Кружева» | 6 | 5 |
| 11 | |||
| 7 | Основные формообразующие элементы городецкой росписи | 4 | 5 |
| 9 | |||
| 8 | Импровизация на тему Городецкой живописи | 10 | 5 |
| 15 | |||
| 9 | Основные формообразующие элементы живописи г. Гжель | 4 | 5 |
| 9 | |||
| 10 | Импровизация на тему живописи г. Гжель | 10 | 5 |
| 15 | |||
| 11 | Основные формообразующие элементы хохломской росписи | 4 | 1 |
| 5 | |||
| 12 | Импровизация на тему Хохломской росписи | 10 |
| 10 | ||||
| В том числе использование интерактивных форм, технологий | Лек. | Пр. | 20 | |||||
| 6 | 14 | |||||||
ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Не предусмотрен
Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 145; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!