Мотивации и потребности. Гипоталамус и лимбическая система. (НФЗ)



Вар 3: Контрольные вопросы:

70. Назовите эффект повреждения (разрушения) супраоптического и паравентрикулярного ядер переднего гипоталамуса:

A. ожирение (при булимии) или кахексия (при анорексии)

B. гипергликемия

C. несахарный диабет

D. формирование пищевой мотивации

E. устранение пищевой мотивации

 

71. Назовите эффект активации нейронов латеральных отделов среднего гипоталамуса:

A. ожирение (при булимии) или кахексия (при анорексии)

B. гипергликемия

C. несахарный диабет

D. формирование пищевой мотивации

E. устранение пищевой мотивации

 

72. Назовите эффект разрушения нейронов латеральных отделов среднего гипоталамуса:

A. ожирение (при булимии) или кахексия (при анорексии)

B. гипергликемия

C. несахарный диабет

D. формирование пищевой мотивации

E. устранение пищевой мотивации

 

73. Назовите, что лежит в основе участия гипоталамуса в эмоциональной деятельности мозга:

A. непрерывное взаимодействие со структурами подкорки и корой головного мозга

B. непрерывное взаимодействие со структурами стрио-паллидарной системы

C. непрерывное взаимодействие со структурами ретикулярной формации

D. непрерывное взаимодействие со структурами лимбической системы

E. непрерывное взаимодействие со структурами коры головного мозга

 

74. Назовите механизмы, которые подавляют (тормозят) многие эмоции и первичные побуждения, формирующиеся с участием гипоталамуса:

A. врожденные подкорковые механизмы (инстинкты)

B. врожденные подкорковые механизмы (безусловные рефлексы)

C. приобретенные корковые механизмы (условные рефлексы)

D. познавательные инстинкты

E. агрессивные инстинкты

 

75. Назовите реакцию, которая возникает при декортикации (нарушении функции коры головного мозга):

A. реакция «мнимой ярости» (расширение зрачков, тахикардия, развитие внутричерепной гипертензии, усиление саливации и т.д.)

B. реакция алертности (готовности)

C. реакция активации (диффузного бета-ритма)

D. реакция деактивации (диффузного альфа-ритма)

E. реакция гиперсинхронизации (высокоамплитудных медленных волн)

 

76. Назовите роль гипоталамуса в регуляции фазовых состояний головного мозга:

A. формирование быстрой фазы сна     

B. регуляция смены сна и бодрствования

C. формирование медленной фазы сна

D. формирование первой стадии медленного сна

E. формирование четвертой стадии фазы медленного сна

 

77. Назовите заболевание, при котором повреждение гипоталамуса приводит к клинической картине летаргического сна:

A. клещевой энцефалит

B. энцефалит при кори

C. эпидемический энцефалит Экономо

D. энцефалит Рассмуссена

E. энцефалит Крейцфельда-Якоба

 

78. Назовите область гипоталамуса, которая принимает участие в поддержании состояния бодрствования:

A. передняя область

B. латеральные отделы средней области

C. медиальные отделы средней области

D. задняя область

E. задняя и передняя область

 

79. Назовите область гипоталамуса, обширное разрушение которой в эксперименте приводило к картине длительного сна:

A. передняя область

B. средняя область

C. латеральные отделы средней области

D. медиальные отделы средней области

E. задняя и передняя область

 

Назовите клинический феномен, который возникает при поражении гипоталамуса и ростральной части ретикулярной формации среднего мозга:

A. катаплексия

B. эпилепсия

C. нарколепсия

D. беттолепсия

E. элективный мутизм

 

81. Назовите отдел гипоталамуса, разрушение которого приводит к стойкому снижению температуры тела:

A. передняя область

B. латеральные отделы средней области

C. медиальные отделы средней области

D. задняя и передняя область

E. задняя область

 

82. Назовите ядра таламуса, которые имеют отношение к лимбической системе:

A. передние и медиальные ядра

B. передние и задние ядра

C. передние и дорзальные ядра

D. вентральные и медиальные ядра

E. дорзальные и медиальные ядра

 

83. Назовите части стриатума, которые имеют отношение к лимбической системе:

A. передние и задние

B. передние и дорзальные

C. вентральные и медиальные

D. медиальные и базальные

E. дорзальные и медиальные

 

84. Назовите 4 главные структуры промежуточного мозга в составе лимбической системы:

A. гиппокамп, таламус, гипоталамус, сосцевидные тела.

B. габенулярные ядра (ядра поводков), таламус, гипоталамус, сосцевидные тела.

C. поясная извилина, таламус, гипоталамус, сосцевидные тела.

D. зубчатая извилина, таламус, гипоталамус, сосцевидные тела.

E. септум (перегородка), таламус, гипоталамус, сосцевидные тела.

 

85. Назовите виды деятельности, за которые отвечает лимбическая система:

A. чувственная, мотивационная, вегетативная, двигательная

B. речевая, мотивационная, вегетативная, эндокринная

C. чувственная, мотивационная, вегетативная, эндокринная

D. координаторная, мотивационная, вегетативная, эндокринная

E. гностическая, мотивационная, вегетативная, двигательная

 

86. Назовите вид поведенческих реакций, который обеспечивается лимбической системой:

A. инстинктивное поведение (сложные безусловные рефлексы)

B. сознательное поведение (сложные условные рефлексы)

C. инертное поведение

D. агрессивное поведение

E. стереотипное поведение

 

87. Назовите 2 главных деятельности головного мозга, которые обеспечиваеются плотным взаимодействием лимбической системы и новой коры (неокортексом):

A. внимание и память

B. гнозис и мнезис (память)

C. праксис и мнезис

D. память (мнезис) и чувства (эмоции)

E. фазис и мнезис

 

88. Назовите психологическое состояние, которое возникает в случае утраты функции части лимбической системы:

A. психологическая инертность

B. психологическая гиперактивность

C. провокация злости

D. чувство опасности

E. чувство счастья

 

89. Назовите психологическое состояние, возникающее в случае возбуждения лимбической системы:

A. психологическая инертность

B. психологическая гиперактивность

C. провокация злости

D. чувство опасности

E. чувство счастья

90. Назовите психологическое состояние, возникающее в случае возбуждения миндалевидного тела (амигдалы):

A. психологическая инертность

B. психологическая гиперактивность

C. провокация злости

D. чувство опасности

E. чувство счастья

91. Назовите чувство, возникающее при возбуждении миндалевидного тела (амигдалы) и провокации злости:

A. психологическая инертность

B. психологическая гиперактивность

C. провокация злости

D. чувство опасности

E. чувство счастья

 

92. Назовите главную функцию лимбической системы:

A. кратковременная память

B. долговременная память

C. согласование действий с памятью и ее механизмами

D. промежуточная память

E. эксплицитная и имплицитная память

 

93. Назовите особо значимую функцию лимбической системы для обучения:

A. вербальная память о происшествиях и полученном опыте, умениях, знаниях.

B. чувственно-гормональное провоцирование мозга.

C. анатомическое эмоциональное кольцо.

D. чувственное настроение человека

E. поведение и побуждение к деятельности

 

94. Назовите заболевания, которые приводят к дефектам деятельности лимбической системы:

A. грипп, паротит, краснуха, корь, полиомиелит, рассеянный склероз

B. болезнь Альцгеймера (БА), деменция с тельцами Леви (ДТЛ)

C. кортикобазальная дегенерация (КБД), прогрессирующая афазия (ПА)

D. травмы ЦНС, интоксикации, инфекции, инсульты, психозы и неврозы

E. паркинсонизм, болезнь Вильсона, боковой амиотрофический склероз

 

95. Назовите симптомы, которые возникают при повреждении лимбической системы:

A. эпилептические припадки, автоматизмы, изменения сознания и настроения, дереализация и деперсонализация, галлюцинации

B. эпилептические припадки, автоматизмы, изменения сознания и настроения, зрительные агнозии

C. эпилептические припадки, автоматизмы, слуховые агнозии

D. эпилептические припадки, автоматизмы, апрактоагнозия

E. эпилептические припадки, автоматизмы, акустическая агнозия

 

96. Назовите виды галлюцинаций, возникающих при патологии лимбической системы:

A. слуховые, вкусовые, обонятельные

B. слуховые, зрительные, вегетативные

C. слуховые, вкусовые, вегетативные

D. слуховые, зрительные, обонятельные

E. тактильные, вкусовые, обонятельные

 

 


Дата добавления: 2018-11-24; просмотров: 288; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!